Fotografiske samlinger i uddannelse
Fødslen af fotografering går tilbage til 1839, det øjeblik, hvor den første fotografiske proces, daguerreotype, blev opfundet. Siden da har historiske fotografier ikke kun dokumenteret historiske begivenheder, men tilbød et syn på, hvordan livet var i fortiden.
Dette har et enormt potentiale på uddannelsesområdet: Samlinger af kulturarvsbilleder hjælper eleverne med at forstå historiens kontekst og forholde sig til samfundet i den tid, de studerer. I flere år har PHOTOCONSORTIUM samarbejdet med EuroClio, den europæiske sammenslutning af historieundervisere, om at eksperimentere med og genbruge fotografiske samlinger for at udvikle uddannelsesressourcer om Historiana.
Historiana er en online læringsplatform udviklet af EuroClio og Europeana Initiative. Det støtter brugen af kulturarvssamlinger inden for uddannelse og hjælper kulturarvsinstitutioner med at vise deres digitale samlinger og engagere sig med studerende. Det giver de studerende med multi-perspektiv, grænseoverskridende og komparative historiske kilder til at supplere deres nationale lærebøger.
I Historiana er det muligt at genbruge digitalt indhold, enten fra Europeana.eu eller uploadet af brugeren, til at oprette kildesamlinger om specifikke temaer. Disse kan også genbruges i e-læringsaktiviteter, som lærere opretter og deler med deres elever. Disse aktiviteter dykker dybere ned i temaer fra skolens læseplan og bevæger sig ud over lærebøger ved at bruge overbevisende fotos fra kildesamlinger og anvende en kreativ tilgang til at præsentere akademiske emner eller inspirere eleverne til at skabe sammen med digitalt indhold.
For at fremme genbrug af fotografisk arv og aktiver inden for uddannelse tilbyder PHOTOCONSORTIUM et udvalg af visuelt indhold og kuraterede samlinger, der er klar til at blive brugt af lærere og studerende i e-læringsaktiviteter og egne materialer på en dedikeret Historiana-side. Eksempler på samlingerne omfatter en detaljeret undersøgelse af Alexandre Dumas' romaners indflydelse i både figurativ og performativ kunst og en historisk udforskning af sporene af islamisk indflydelse på Sicilien, der viser den immaterielle arv fra det nordvestlige Sicilien gennem billeder indsamlet af FOTOCONSORTIUM.
Desuden udarbejdede PHOTOCONSORTIUM i tæt samarbejde med EuroClio og dets ambassadører nogle flersprogede eksempler på e-læringsaktiviteter, der genbruger onlineindhold i modulopbyggede øvelser, der er oprettet med værktøjet Historiana editor. Værktøjet er intuitivt og giver brugerne mulighed for at opbygge e-læringsaktiviteter ved at tilføje kreative blokke af tekst, spørgsmål og formater til sammenligning af billeder og indarbejdelse af onlinekilder. Det gør det også muligt at arrangere kilder i rummet og kort og giver en funktion for studerende til direkte at reagere eller tage noter.
Eksempler på de e-læringsaktiviteter, som PHOTOCONSORTIUM offentliggjorde i Historiana, omfatter en narrativ tilgang centreret om den kontroversielle figur Jakob Fugger, en af de rigeste mænd i historien (find ud af mere om ham på Europeana.eu). Denne aktivitet sætter scenen for historiefortællingsøvelser. Et andet eksempel anvender en deduktiv tilgang til at undersøge kønsroller i Vesteuropa i 1950'erne ved hjælp af fotografier fra den æra for at give visuel kontekst og stimulere analytisk tænkning.
Nogle af disse ressourcer er blevet skabt i fællesskab med lærere fra EuroClio-netværket og inddraget i drøftelser med fagfolk inden for kulturarv fra PHOTOCONSORTIUM-netværket. Dette viste sig at være en vigtig forbindelse med fordele på begge sider: lærerne får mulighed for at tale med fagfolk inden for kulturarv om deres samlinger og deres uddannelsesmæssige potentiale, samtidig med at de deler deres krav, behov og ønsker med dem, når det drejer sig om at få adgang til kulturelle ressourcer online. På den anden side værdsætter fagfolk inden for kulturarv muligheden for at fremvise deres indhold for et uddannelsespublikum og også lære at præsentere deres indhold på en måde, der sikrer, at det vil blive brugt i klasseværelset.
Storytelling til uddannelse
Storytelling aktiviteter kan være inkluderende læringserfaringer, fordi de kan udnytte kommunikative medier som alternativer til skriftlig kommunikation. De tilbyder forskellige måder at udtrykke og tænke på, hvilket kan være særligt nyttigt, når der er sprogbarrierer eller vanskeligheder. Storytelling i universitetsuddannelsen er i stigende grad blevet et nyttigt redskab til at øge elevernes engagement og forståelse.
For at udforske potentialet i kulturarvsindhold og historiefortælling i forbindelse med videregående uddannelse kørte PHOTOCONSORTIUM vicepræsident Antonella Fresa et undervisningsmodul, der udforskede historiefortælling i kulturturisme, i kurset om territorialpolitik for turisme og kulturforvaltning på MA-graden ved Fondazione Campus / University of Pisa. Som en del af kurset blev eleverne inviteret til at skabe gruppearbejde og præsentationer om temaer og historier knyttet til de lokale områder og deres håndgribelige / immaterielle arv ved at søge og genbruge samlinger fra Europeana.eu. Kurset introducerede også værktøjet Galleri Builder.
Denne tilgang integrerede med succes historiefortælling i klasseværelserne ved hjælp af de objekter og værktøjer, der er tilgængelige på Europeana.eu. Det fremmede en deltagelsesbaseret oplevelse, hvor eleverne blev opfordret til at skabe deres egne fortællinger ved at trække på de samlinger, der er tilgængelige på Europeana.eu, for at præsentere casestudier, historiske regnskaber og kulturelle analyser. Dette aktive engagement fremmede kritisk tænkning og forbedrede elevernes evne til at sammenfatte oplysninger fra forskellige kilder.
PHOTOCONSORTIUM blev også indbudt til at deltage i 2024-udgaven af Europeana Digital Storytelling Festival. Vi afholdt en workshop om, hvordan galleribyggeværktøjet på Europeana.eu kan være nyttigt både for at hjælpe læringsaktiviteten på skoler og universiteter og for at kaste lys over kulturarven, som ellers ikke ville være blevet set. Valentina Bachi, Antonella Fresa og Susanna Capannini ledede workshoppen, som havde 40 deltagere.
Læs mere
Udforsk PHOTOCONSORTIUMs samlinger på Europeana.eu, og opdag gratis historisk indhold, brugsklare læringsaktiviteter og innovative digitale værktøjer, der er udviklet af og til historieundervisere i hele Europa, på Historiana.