Colecții fotografice în educație
Nașterea fotografiei datează din 1839, momentul în care a fost inventat primul proces fotografic, dagherotipul. De atunci, fotografiile istorice nu numai că au documentat evenimente istorice, dar au oferit o imagine asupra modului în care viața a fost în trecut.
Acest lucru are un potențial imens în domeniul educației: colecțiile de fotografii de patrimoniu îi ajută pe elevi să înțeleagă contextul istoriei și să se raporteze la societatea din timpul în care studiază. De mai mulți ani, PHOTOCONSORTIUM colaborează cu EuroClio, Asociația europeană a educatorilor în domeniul istoriei, pentru a experimenta și a reutiliza colecții fotografice pentru a dezvolta resurse educaționale privind Historiana.
Historiana este o platformă de învățare online dezvoltată de EuroClio și Inițiativa Europeana. Acesta sprijină utilizarea colecțiilor de patrimoniu cultural în educație și ajută instituțiile de patrimoniu cultural să își expună colecțiile digitale și să colaboreze cu studenții. Oferă studenților surse istorice multi-perspective, transfrontaliere și comparative pentru a-și completa manualele naționale.
În Historiana, este posibilă reutilizarea conținutului digital, fie provenit de la Europeana.eu, fie încărcat de utilizator, pentru a crea colecții-sursă pe teme specifice. Acestea pot fi, de asemenea, reutilizate în activitățile de e-learning pe care profesorii le creează și le partajează cu elevii lor. Aceste activități se aprofundează în temele din programa școlară, trecând dincolo de manuale prin utilizarea unor fotografii convingătoare din colecțiile sursă și folosind o abordare creativă pentru a prezenta subiecte academice sau pentru a inspira elevii să co-creeze cu conținut digital.
Pentru a promova reutilizarea patrimoniului fotografic și a bunurilor în educație, PHOTOCONSORTIUM oferă o selecție de conținut vizual și colecții curatoriate, gata să fie utilizate de profesori și studenți în activități de e-learning și materiale proprii, într-o pagină dedicată Historiana. Exemple de colecții includ o examinare detaliată a influenței romanelor lui Alexandre Dumasatât în artele figurative, cât și în cele performative, precum și o explorare istorică a urmelor influenței islamice în Sicilia, prezentând patrimoniul imaterial al Siciliei de Nord-Vest prin imagini colectate de FOTOCONSORTIUM.
În plus, în strânsă colaborare cu EuroClio și ambasadorii săi, PHOTOCONSORTIUM a creat câteva exemple multilingve de activități de e-learning care reutilizează conținutul online în exerciții modulare, create cu instrumentul editorului Historiana. Instrumentul este intuitiv, permițând utilizatorilor să construiască activități de e-learning prin adăugarea de blocuri creative de text, întrebări și formate pentru compararea imaginilor și încorporarea surselor online. De asemenea, permite aranjarea surselor în spațiu și hărți și oferă o caracteristică pentru ca elevii să răspundă direct sau să ia notițe.
Printre exemplele de activități de e-learning pe care PHOTOCONSORTIUM le-a publicat în Historiana se numără o abordare narativă centrată pe figura controversată a lui Jakob Fugger, unul dintre cei mai bogați oameni din istorie (aflați mai multe despre el pe Europeana.eu). Această activitate stabilește scena pentru exercițiile de povestire. Un alt exemplu folosește o abordare deductivă pentru a investiga rolurile de gen în Europa de Vest în anii 1950, folosind fotografii din acea epocă pentru a oferi un context vizual și pentru a stimula gândirea analitică.
Unele dintre aceste resurse au fost create în comun cu profesorii din rețeaua EuroClio, implicându-i în discuții cu profesioniștii din domeniul patrimoniului cultural din rețeaua PHOTOCONSORTIUM. Acest lucru s-a dovedit a fi o legătură importantă cu beneficiile de ambele părți: profesorii au ocazia de a discuta cu profesioniștii din domeniul patrimoniului cultural despre colecțiile lor și despre potențialul lor educațional, împărtășindu-le în același timp cerințele, nevoile și dorințele lor în ceea ce privește accesul la resursele culturale online. Pe de altă parte, profesioniștii din domeniul patrimoniului cultural apreciază oportunitatea de a-și prezenta conținutul publicului educațional, învățând, de asemenea, cum să-și prezinte conținutul într-un mod care să asigure utilizarea acestuia în sala de clasă.
Storytelling pentru educație
Activitățile de povestire pot fi experiențe de învățare incluzive, deoarece pot utiliza mass-media comunicativă ca alternativă la comunicarea scrisă. Ele oferă diferite modalități de a exprima și de a gândi, care pot fi deosebit de utile atunci când există bariere lingvistice sau dificultăți. Povestirea în învățământul universitar a devenit din ce în ce mai mult un instrument util pentru sporirea implicării și înțelegerii studenților.
Pentru a explora potențialul conținutului de patrimoniu și al povestirii în contextul învățământului superior, vicepreședintele PHOTOCONSORTIUM Antonella Fresa a condus un modul de predare care explorează povestirea în turismul cultural, în cursul privind politica teritorială pentru turism și management cultural la gradul de masterat de către Campusul Fondazione / Universitatea din Pisa. Ca parte a cursului, elevii au fost invitați să creeze lucrări de grup și prezentări pe teme și istorii legate de teritoriile locale și de patrimoniul lor tangibil / imaterial, prin căutarea și reutilizarea colecțiilor provenite de la Europeana.eu. Cursul a introdus, de asemenea, instrumentul Gallery Builder.
Această abordare a integrat cu succes narațiunea în sălile de clasă, utilizând obiectele și instrumentele disponibile pe site-ul Europeana.eu. Acesta a promovat o experiență participativă în care elevii au fost încurajați să își creeze propriile narațiuni, bazându-se pe colecțiile disponibile pe Europeana.eu pentru a prezenta studii de caz, relatări istorice și analize culturale. Această implicare activă a stimulat gândirea critică și a îmbunătățit capacitatea elevilor de a sintetiza informații din diferite surse.
PHOTOCONSORTIUM a fost, de asemenea, invitat să participe la ediția din 2024 a Festivalului Europeana Digital Storytelling. Am organizat un atelier cu privire la modul în care instrumentul de construire a galeriilor pus la dispoziție pe site-ul Europeana.eu poate fi util atât pentru a sprijini activitatea de învățare în școli și universități, cât și pentru a pune în lumină patrimoniul cultural care altfel ar fi rămas nevăzut. Valentina Bachi, Antonella Fresa și Susanna Capannini au condus atelierul, care a avut 40 de participanți.
Aflați mai multe
Explorați colecțiile PHOTOCONSORTIUM pe Europeana.eu și descoperiți conținut istoric gratuit, gata să utilizeze activități de învățare și instrumente digitale inovatoare realizate de și pentru profesorii de istorie din întreaga Europă pe Historiana.