Colecções fotográficas na educação
O nascimento da fotografia remonta a 1839, o momento em que o primeiro processo fotográfico, o daguerreótipo, foi inventado. Desde então, as fotografias históricas não apenas documentaram eventos históricos, mas também ofereceram uma visão de como a vida era no passado.
Isto tem um enorme potencial no domínio da educação: coleções de fotografias do património ajudam os alunos a compreender o contexto da história e a relacionar-se com a sociedade da época em que estudam. Durante vários anos, a PHOTOCONSORTIUM associou-se à EuroClio, a Associação Europeia de Educadores de História, para experimentar e reutilizar coleções fotográficas para desenvolver recursos educativos sobre a Historiana.
Historiana é uma plataforma de aprendizagem em linha desenvolvida pelo EuroClio e pela Iniciativa Europeana. Apoia a utilização de coleções do património cultural na educação e ajuda as instituições responsáveis pelo património cultural a exibir as suas coleções digitais e a dialogar com os alunos. Fornece aos alunos fontes históricas multiperspetivas, transfronteiriças e comparativas para complementar os seus manuais escolares nacionais.
No Historiana, é possível reutilizar conteúdos digitais, provenientes da Europeana.eu ou carregados pelo utilizador, para criar coleções-fonte sobre temas específicos. Estes também podem ser reutilizados em atividades de e-learning que os professores criam e partilham com os seus alunos. Estas atividades aprofundam os temas do currículo escolar, indo além dos livros didáticos, usando fotos atraentes de coleções de origem e empregando uma abordagem criativa para apresentar temas acadêmicos, ou inspirando os alunos a cocriar com conteúdo digital.
Para promover a reutilização do património fotográfico e dos ativos na educação, a PHOTOCONSORTIUM oferece uma seleção de conteúdos visuais e coleções curadas, prontas para serem utilizadas por professores e alunos em atividades de e-learning e materiais próprios, numa página dedicada ao Historiana. Exemplos das coleções incluem um exame pormenorizado da influência dos romances de Alexandre Dumasnas artes figurativas e performativas e uma exploração histórica dos vestígios da influência islâmica na Sicília, mostrando o património imaterial do Noroeste da Sicília através de imagens recolhidas pela PHOTOCONSORTIUM.
Além disso, em estreita colaboração com o EuroClio e os seus embaixadores, a PHOTOCONSORTIUM criou alguns exemplos multilingues de atividades de aprendizagem eletrónica que reutilizam conteúdos em linha em exercícios modulares, criados com a ferramenta de edição Historiana. A ferramenta é intuitiva, permitindo que os utilizadores construam atividades de e-learning adicionando blocos criativos de texto, perguntas e formatos para comparar imagens e incorporando fontes online. Também permite o arranjo de fontes no espaço e mapas e fornece um recurso para os alunos responderem diretamente ou tirarem notas.
Exemplos das atividades de aprendizagem eletrónica que PHOTOCONSORTIUM publicou em Historiana incluem uma abordagem narrativa centrada na figura controversa de Jakob Fugger, um dos homens mais ricos da história (saiba mais sobre ele na Europeana.eu). Esta atividade prepara o terreno para exercícios de narração de histórias. Outro exemplo emprega uma abordagem dedutiva para investigar os papéis de gênero na Europa Ocidental durante a década de 1950, usando fotografias dessa época para fornecer contexto visual e estimular o pensamento analítico.
Alguns destes recursos foram criados em conjunto com professores da rede EuroClio, envolvendo-os em debates com profissionais do património cultural da rede PHOTOCONSORTIUM. Tal revelou-se uma ligação importante com os benefícios de ambas as partes: os professores têm a oportunidade de falar com os profissionais do património cultural sobre as suas coleções e o seu potencial educativo, partilhando simultaneamente com eles as suas necessidades, desejos e desejos no que diz respeito ao acesso aos recursos culturais em linha. Por outro lado, os profissionais do património cultural apreciam a oportunidade de apresentar os seus conteúdos ao público educativo, aprendendo também a apresentar os seus conteúdos de uma forma que garanta a sua utilização na sala de aula.
Contar histórias para a educação
As atividades de narração de histórias podem ser experiências de aprendizagem inclusivas porque podem utilizar os meios de comunicação como alternativas à comunicação escrita. Oferecem diferentes formas de expressar e pensar, que podem ser particularmente úteis quando existem barreiras ou dificuldades linguísticas. Contar histórias no ensino universitário tornou-se cada vez mais uma ferramenta útil para melhorar o envolvimento e a compreensão dos alunos.
Para explorar o potencial do conteúdo patrimonial e da narrativa no contexto do ensino superior, a vice-presidente da PHOTOCONSORTIUM, Antonella Fresa, dirigiu um módulo de ensino que explora a narrativa no turismo cultural, no curso de Política Territorial para o turismo e a gestão cultural no mestrado pela Fondazione Campus / Universidade de Pisa. No âmbito do curso, os alunos foram convidados a criar trabalhos em grupo e apresentações sobre temas e histórias ligados aos territórios locais e ao seu património tangível/intangível, através da pesquisa e reutilização de coleções provenientes da Europeana.eu. O curso também introduziu a ferramenta Gallery Builder.
Esta abordagem integrou com êxito a narrativa nas salas de aula, utilizando os objetos e ferramentas disponíveis em Europeana.eu. Promoveu uma experiência participativa em que os alunos foram incentivados a criar as suas próprias narrativas, a partir das coleções disponíveis na Europeana.eu para apresentar estudos de caso, relatos históricos e análises culturais. Esta participação ativa promoveu o pensamento crítico e melhorou a capacidade dos alunos para sintetizar informações provenientes de várias fontes.
A PHOTOCONSORTIUM foi igualmente convidada a participar na edição de 2024 do Europeana Digital Storytelling Festival. Realizámos um seminário sobre a forma como a ferramenta de construção de galerias disponibilizada no sítio Europeana.eu pode ser útil tanto para ajudar a atividade de aprendizagem nas escolas e universidades como para lançar luz sobre o património cultural que, de outro modo, não teria sido visto. Valentina Bachi, Antonella Fresa e Susanna Capannini lideraram o workshop, que contou com 40 participantes.
Mais informações
Explore as coleções da PHOTOCONSORTIUM na Europeana.eu e descubra conteúdos históricos gratuitos, atividades de aprendizagem prontas a utilizar e ferramentas digitais inovadoras criadas por e para educadores de história em toda a Europa sobre a Historiana.