Kolekcje fotograficzne w edukacji
Narodziny fotografii sięgają 1839 roku, kiedy to wynaleziono pierwszy proces fotograficzny, dagerotyp. Od tego czasu fotografie historyczne nie tylko udokumentowały wydarzenia historyczne, ale także pokazały, jak wyglądało życie w przeszłości.
Ma to ogromny potencjał w dziedzinie edukacji: kolekcje zdjęć dziedzictwa pomagają uczniom zrozumieć kontekst historii i odnoszą się do społeczeństwa w czasie, gdy się uczą. Od kilku lat PHOTOCONSORTIUM współpracuje z EuroClio, Europejskim Stowarzyszeniem Edukatorów Historycznych, aby eksperymentować z kolekcjami fotograficznymi i ponownie je wykorzystywać w celu opracowania zasobów edukacyjnych na temat Historiany.
Historiana to internetowa platforma edukacyjna opracowana przez EuroClio i inicjatywę Europeana. Wspiera wykorzystanie zbiorów dziedzictwa kulturowego w edukacji i pomaga instytucjom dziedzictwa kulturowego w eksponowaniu swoich zbiorów cyfrowych i nawiązywaniu kontaktów ze studentami. Zapewnia studentom wieloperspektywiczne, transgraniczne i porównawcze źródła historyczne w celu uzupełnienia ich krajowych podręczników.
W Historianie możliwe jest ponowne wykorzystanie treści cyfrowych, pochodzących z Europeana.eu lub przesłanych przez użytkownika, do tworzenia zbiorów źródłowych na określone tematy. Można je również ponownie wykorzystać w działaniach e-learningowych, które nauczyciele tworzą i udostępniają swoim uczniom. Działania te zagłębiają się w tematy z programu szkolnego, wykraczając poza podręczniki, wykorzystując atrakcyjne zdjęcia ze zbiorów źródłowych i stosując kreatywne podejście do prezentowania przedmiotów akademickich lub inspirując uczniów do współtworzenia z treściami cyfrowymi.
Aby promować ponowne wykorzystanie dziedzictwa fotograficznego i zasobów w edukacji, PHOTOCONSORTIUM oferuje wybór treści wizualnych i kolekcji kuratorskich, gotowych do wykorzystania przez nauczycieli i uczniów w działaniach e-learningowych i własnych materiałach, na dedykowanej stronie Historiana. Przykłady zbiorów obejmują szczegółowe badanie wpływu powieści Alexandre'a Dumasazarówno w sztukach figuratywnych, jak i performatywnych, a także historyczne badanie śladów wpływów islamskich na Sycylii, prezentujące niematerialne dziedzictwo północno-zachodniej Sycylii za pomocą obrazów zebranych przez PHOTOCONSORTIUM.
Ponadto, w ścisłej współpracy z EuroClio i jego ambasadorami, PHOTOCONSORTIUM stworzyło kilka wielojęzycznych przykładów działań e-learningowych, które ponownie wykorzystują treści online w modułowych ćwiczeniach, stworzonych za pomocą narzędzia edytora Historiana. Narzędzie jest intuicyjne, umożliwiając użytkownikom budowanie działań e-learningowych poprzez dodawanie kreatywnych bloków tekstu, pytań i formatów do porównywania obrazów i włączania źródeł online. Umożliwia również rozmieszczenie źródeł w przestrzeni i mapach oraz zapewnia uczniom funkcję bezpośredniej odpowiedzi lub robienia notatek.
Przykłady działań w zakresie e-uczenia się, które PHOTOCONSORTIUM opublikowało w Historiana, obejmują podejście narracyjne skoncentrowane na kontrowersyjnej postaci Jakoba Fuggera, jednego z najbogatszych ludzi w historii (więcej o nim na Europeana.eu). Ta aktywność przygotowuje scenę do ćwiczeń opowiadania historii. Inny przykład wykorzystuje dedukcyjne podejście do badania ról płciowych w Europie Zachodniej w latach 50., wykorzystując fotografie z tamtej epoki, aby zapewnić wizualny kontekst i stymulować analityczne myślenie.
Niektóre z tych zasobów współtworzono z nauczycielami z sieci EuroClio, angażując ich w dyskusje z osobami zawodowo zajmującymi się dziedzictwem kulturowym z sieci PHOTOCONSORTIUM. Okazało się to ważnym powiązaniem z korzyściami dla obu stron: nauczyciele mają możliwość porozmawiania z osobami zawodowo zajmującymi się dziedzictwem kulturowym o swoich zbiorach i ich potencjale edukacyjnym, a jednocześnie podzielenia się z nimi swoimi wymaganiami, potrzebami i życzeniami w zakresie dostępu do internetowych zasobów kulturowych. Z drugiej strony specjaliści ds. dziedzictwa kulturowego doceniają możliwość zaprezentowania swoich treści odbiorcom edukacyjnym, a także uczenie się, jak prezentować swoje treści w sposób zapewniający ich wykorzystanie w klasie.
Storytelling dla edukacji
Działania związane z opowiadaniem historii mogą być włączającymi doświadczeniami edukacyjnymi, ponieważ mogą wykorzystywać media komunikacyjne jako alternatywę dla komunikacji pisemnej. Oferują różne sposoby wyrażania i myślenia, co może być szczególnie przydatne, gdy istnieją bariery językowe lub trudności. Opowiadanie historii w edukacji uniwersyteckiej staje się coraz bardziej użytecznym narzędziem zwiększania zaangażowania i zrozumienia uczniów.
Aby zbadać potencjał treści dziedzictwa i opowiadania historii w kontekście szkolnictwa wyższego, wiceprezes PHOTOCONSORTIUM Antonella Fresa prowadziła moduł dydaktyczny badający opowiadanie historii w turystyce kulturalnej, w kursie na temat polityki terytorialnej dla turystyki i zarządzania kulturą na poziomie magisterskim przez Fondazione Campus / University of Pisa. W ramach kursu studenci zostali zaproszeni do tworzenia prac grupowych i prezentacji na tematy i historie związane z terytoriami lokalnymi i ich materialnym / niematerialnym dziedzictwem, poprzez wyszukiwanie i ponowne wykorzystywanie kolekcji pochodzących z Europeana.eu. W ramach kursu wprowadzono również narzędzie Gallery Builder.
Podejście to z powodzeniem włączyło opowiadanie historii do sal lekcyjnych przy użyciu obiektów i narzędzi dostępnych na stronie Europeana.eu. Promowała ona doświadczenie partycypacyjne, w ramach którego zachęcano uczniów do tworzenia własnych narracji, czerpiąc ze zbiorów dostępnych na stronie Europeana.eu w celu przedstawienia studiów przypadku, relacji historycznych i analiz kulturowych. To aktywne zaangażowanie sprzyjało krytycznemu myśleniu i zwiększało zdolność uczniów do syntezy informacji z różnych źródeł.
PHOTOCONSORTIUM zostało również zaproszone do udziału w edycji 2024 festiwalu Europeana Digital Storytelling. Przeprowadziliśmy warsztaty na temat tego, w jaki sposób narzędzie do tworzenia galerii udostępnione na stronie Europeana.eu może być przydatne zarówno w działaniach edukacyjnych w szkołach i na uniwersytetach, jak i w rzucaniu światła na dziedzictwo kulturowe, które w przeciwnym razie nie byłoby widoczne. Valentina Bachi, Antonella Fresa i Susanna Capannini prowadziły warsztaty, w których uczestniczyło 40 osób.
Dowiedz się więcej
Przeglądaj kolekcje PHOTOCONSORTIUM na stronie Europeana.eu i odkryj bezpłatne treści historyczne, gotowe do wykorzystania działania edukacyjne oraz innowacyjne narzędzia cyfrowe opracowane przez i dla nauczycieli historii w całej Europie na stronie Historiana.