„Zdaj kaj?“ To vprašanje se mi je vedno znova porajalo, ko sem se bližal cilju doktorata. Enako vprašanje sem imel, ko sem končal diplomo in magisterij, ki si je prizadeval za delo s kulturno dediščino v digitalnem prostoru, vendar se je trudil, da bi določil svoje naslednje korake. Če pogledamo nazaj, je bilo raziskovanje tega izziva bistvo mojega pripravništva v fundaciji Europeana: Kako lahko univerzitetni diplomanti preidejo iz akademskega sveta v sektor kulturne dediščine? Kakšne priložnosti obstajajo, če želijo pridobiti digitalna znanja in spretnosti, povezane s kulturno dediščino, ali nadaljevati izobraževanje?
Ime mi je Leo Cao in pred kratkim sem doktoriral iz novinarstva in medijev na Univerzi v Teksasu v Austinu. Moje raziskave se osredotočajo na digitalizacijo in platformizacijo kulturne dediščine. Medtem ko moja disertacija preučuje platformo Google Arts & Culture, spremljam tudi delo pobude Europeana, ki zagovarja bistveno drugačen infrastrukturni in vladni pristop k prikazovanju in razširjanju kulturne dediščine na spletu. Med načrtovanjem raziskovalnega bivanja na Univerzi v Leidnu sem se prijavil na prvo pripravništvo pri fundaciji Europeana, osredotočeno na nove strokovnjake. Ta priložnost mi je omogočila, da sem v začetku leta 2024 štiri mesece preživel kot pripravnik s krajšim delovnim časom pri Europeani v Haagu.
Osredotočenost na nove strokovnjake in študente
Moje pripravništvo je bilo del sklopa dela Europeane o novih strokovnjakih na področju digitalne kulturne dediščine in je bilo zasnovano tako, da bo potekalo v okviru Europeane Research. Številne univerze po vsej Evropi so začele v svoje učne načrte kot samostojen modul vključevati digitalno kulturno dediščino, nekatere pa so celo uvedle nove študijske programe, namenjene digitalni kulturni dediščini. Europeana Research poskuša razumeti, kako se digitalna kulturna dediščina vključuje v visokošolsko izobraževanje po vsej Evropi; kako se lahko učenci prilagodijo digitalnemu prehodu v kulturni dediščini; in kako lahko strokovne organizacije, kot je Europeana, olajšajo ta prehod, hkrati pa spodbujajo dialog med akademskim svetom in sektorjem kulturne dediščine.
Poleg tega, da sem prispeval k tej raziskavi, sem Europeani Research pomagal tudi pri organizaciji dveh spletnih dogodkov, namenjenih novim strokovnjakom in povezanim deležnikom. Prvi je bil Twin Talks za nove strokovnjake , ki je občinstvu omogočil, da se je učilo od dveh izjemnih govorcev, ki sta nedavno vstopila v akademsko sfero in sektor kulturne dediščine. Drugi je bil Oblikovanje prihodnosti strokovnjakov za digitalno kulturno dediščino: pionirski pristopi v visokošolskem izobraževanju, okrogla miza o oblikovanju in izvajanju univerzitetnih programov z močnim poudarkom na digitalni kulturni dediščini.
Medtem ko je ideja o prvem dogodku že potekala, ko sem se pridružil ekipi, sem imel vznemirljivo priložnost, da oblikujem drugi dogodek od tal navzgor. Na podlagi svoje predhodne raziskave sem opredelila nekaj študijskih programov, v katerih je digitalna kulturna dediščina v središču učnega načrta, stopila v stik z direktorji/koordinatorji programov in tri od njih povabila, naj razpravljajo o tem, kako so oblikovali program, katere vrzeli v znanjih in spretnostih so ugotovili in kakšne nasvete bi ponudili študentom, ki vstopajo v industrijo.
Poleg organizacije teh dogodkov v ozadju sem imel tudi čast moderirati seje v živo s podporo neverjetne ekipe fundacije Europeana. Kot nov strokovnjak sem resnično cenil učno izkušnjo z organizacijo teh dogodkov, ki so bili najbolj nepozabni trenutki v mojem kratkem času z Europeano.
Izmenjava znanja in dodatne priložnosti za učenje
Fundacija Europeana mi je poleg pripravniškega dela ponudila odlično okolje, v katerem sem se lahko seznanila z različnimi projekti v organizaciji. Imel sem priložnost govoriti s kolegi, katerih delovna mesta se morda ne prekrivajo neposredno z mojimi, vendar so bila njihova spoznanja kljub temu zanimiva in pomembna za moje raziskovalne interese. Spoznavanje tistih, ki delajo v zakulisju, da bi podprli delovanje organizacije, ki je strukturno tako kompleksna kot Europeana, je bila redka priložnost! Zadnji dan pripravništva sem imel čudovit pogovor z direktorjem Harryjem Verwayenom o zgodovini in poslanstvu pobude Europeana, vzpostavitvi skupnega evropskega podatkovnega prostora za kulturno dediščino in razvoju digitalnih zmogljivosti med kulturnimi ustanovami v svetu po pandemiji.
Z opravljanjem prakse na kraju samem v stavbi KB (Nizozemska nacionalna knjižnica) sem se lahko seznanil tudi z drugimi organizacijami v stavbi. Še posebej sem uživala na turneji KB LAB in v pogovorih z drugimi raziskovalci in študentskimi pripravniki, ki delijo mojo strast do digitalne kulturne dediščine. Ti navdihujoči pogovori so presegali akademske diskurze in mi ponudili dragocen vpogled v prakse strokovnjakov za kulturno dediščino v resničnem svetu.
Izvedite več
Informacije o prihodnjih možnostih pripravništva so na voljo na strani Poklicne poti.