„Nyní co?“ Tato otázka mě neustále napadala, když jsem se blížil k cíli svého doktorského studia. Stejnou otázku jsem měl, když jsem dokončil bakalářské a magisterské studium, aspiroval jsem na práci s kulturním dědictvím v digitálním prostoru, ale snažil jsem se určit další kroky. Při zpětném pohledu bylo zkoumání této výzvy podstatou mé stáže v nadaci Europeana: Jak mohou absolventi vysokých škol přejít z akademické obce do odvětví kulturního dědictví? Jaké příležitosti existují, pokud chtějí získat digitální dovednosti související s kulturním dědictvím nebo pokračovat ve vzdělávání?
Jmenuji se Leo Cao a nedávno jsem získal doktorát z žurnalistiky a médií na Texaské univerzitě v Austinu. Můj výzkum se zaměřuje na digitalizaci a platformizaci kulturního dědictví. Zatímco moje disertační práce zkoumá platformu Google Arts & Culture, sledoval jsem také práci iniciativy Europeana, která obhajuje zásadně odlišný infrastrukturní a vládní přístup k zobrazování a šíření kulturního dědictví online. Při plánování výzkumného pobytu na Leiden University jsem se ucházel o první stáž v nadaci Europeana Foundation zaměřenou na nové profesionály. Tato příležitost mi umožnila strávit na začátku roku 2024 čtyři měsíce jako stážista na částečný úvazek u Europeany v Haagu.
Zaměření na nové profesionály a studenty
Moje stáž byla součástí činnosti Europeany zaměřené na nové odborníky v oblasti digitálního kulturního dědictví a byla navržena tak, aby probíhala v rámci výzkumu Europeany. Řada univerzit v celé Evropě začala začleňovat digitální kulturní dědictví jako samostatný modul do svých učebních osnov, zatímco některé dokonce zavedly nové studijní programy věnované digitálnímu kulturnímu dědictví. Europeana Research se snaží pochopit, jak je digitální kulturní dědictví začleňováno do vysokoškolského vzdělávání v celé Evropě; jak se studenti mohou přizpůsobit digitální transformaci v rámci kulturního dědictví; a jak mohou profesní organizace, jako je Europeana, tento přechod usnadnit a zároveň podpořit dialog mezi akademickou obcí a odvětvím kulturního dědictví.
Kromě toho, že jsem přispěl k tomuto výzkumu, jsem také asistoval Europeaně Research při organizaci dvou on-line akcí zaměřených na nové odborníky a související zúčastněné strany. Prvním z nich byly „Twin Talks“ pro nové profesionály, které divákům poskytly příležitost poučit se od dvou úžasných řečníků, kteří nedávno vstoupili do akademické sféry a odvětví kulturního dědictví. Druhým bylo utváření budoucnosti profesionálů v oblasti digitálního kulturního dědictví: Průkopnické přístupy ve vysokoškolském vzdělávání, diskuse u kulatého stolu o koncepci a provádění univerzitních programů se silným důrazem na digitální kulturní dědictví.
Zatímco myšlenka první akce byla již v plném proudu, když jsem se připojil k týmu, měl jsem vzrušující příležitost navrhnout druhou událost od základů. Na základě svého předběžného výzkumu jsem identifikoval několik studijních programů, které představují digitální kulturní dědictví v centru učebních osnov, oslovil programové ředitele / koordinátory a pozval tři z nich, aby diskutovali o tom, jak program navrhli, jaké nedostatky v dovednostech identifikovali a jaké rady by nabídli studentům, kteří vstupují do průmyslu.
Kromě pořádání těchto akcí v zákulisí jsem měl také tu čest moderovat živá zasedání s podporou úžasného týmu nadace Europeana. Jako nová profesionálka jsem si opravdu cenila zkušeností s učením prostřednictvím pořádání těchto akcí, které byly nejpamátnějšími okamžiky během mého krátkého času s Europeanou.
Výměna znalostí a další příležitosti k učení
Kromě práce stážisty mi Nadace Europeana nabídla skvělé prostředí pro seznámení se s různými projekty v rámci organizace. Měl jsem možnost mluvit s kolegy, jejichž práce se nemusí přímo protínat s mou vlastní, ale jejichž postřehy byly přesto zajímavé a důležité pro mé výzkumné zájmy. Poznávání těch, kteří pracují v zákulisí na podpoře fungování organizace tak strukturálně složité, jako je Europeana, byla vzácná příležitost! Poslední den mé stáže jsem měl skvělý rozhovor s ředitelem Harrym Verwayenem o historii a poslání iniciativy Europeana, spuštění společného evropského datového prostoru pro kulturní dědictví a pěstování digitálních kapacit mezi kulturními institucemi v postpandemickém světě.
Absolvování stáže na místě v budově KB (Národní knihovna Nizozemska) mi rovněž umožnilo seznámit se s dalšími organizacemi v budově. Obzvláště mě bavilo cestovat na KB LAB a zapojovat se do rozhovorů s dalšími výzkumníky a studentskými stážisty, kteří sdílejí mou vášeň pro digitální kulturní dědictví. Tyto inspirativní rozhovory přesahovaly rámec akademických diskurzů a nabídly mi cenné poznatky o praxi profesionálů v oblasti kulturního dědictví v reálném světě.
Zjistit více
Informace o budoucích možnostech stáží najdete na stránce Kariéra.