„Acum ce?” Această întrebare mi-a venit în mod constant în minte pe măsură ce mă apropiam de linia de sosire a diplomei mele de doctorat. Am avut exact aceeași întrebare când mi-am terminat diplomele de licență și masterat, aspirând să lucrez cu patrimoniul cultural în spațiul digital, dar luptându-mă să-mi determin pașii următori. Privind retrospectiv, explorarea acestei provocări a fost esența stagiului meu la Fundația Europeana: cum pot absolvenții de studii universitare să treacă de la mediul academic la sectorul patrimoniului cultural? Ce oportunități există dacă doresc să dobândească competențe digitale legate de patrimoniul cultural sau să își continue educația?
Numele meu este Leo Cao și mi-am luat recent doctoratul în jurnalism și mass-media de la Universitatea Texas din Austin. Cercetarea mea se axează pe digitalizarea și platforma patrimoniului cultural. În timp ce disertația mea examinează platforma Google Arts & Culture, am urmărit, de asemenea, activitatea Inițiativei Europeana, care pledează pentru o abordare fundamental diferită a infrastructurii și a guvernului în ceea ce privește afișarea și diseminarea patrimoniului cultural online. În timp ce planificam o ședere de cercetare la Universitatea Leiden, am aplicat pentru primul stagiu la Fundația Europeana axat pe noi profesioniști. Această ocazie mi-a permis să petrec patru luni ca stagiar cu fracțiune de normă la Europeana, la Haga, la începutul anului 2024.
Un accent pe noi profesioniști și studenți
Stagiul meu a făcut parte din activitatea Europeana privind noii profesioniști în domeniul patrimoniului cultural digital și a fost conceput pentru a avea loc în cadrul Europeana Research. O serie de universități din întreaga Europă au început să includă patrimoniul cultural digital ca modul de sine stătător în programa lor de învățământ, în timp ce unele au introdus chiar noi programe de studii dedicate patrimoniului cultural digital. Europeana Research urmărește să înțeleagă modul în care patrimoniul cultural digital este integrat în învățământul superior din întreaga Europă; modul în care elevii se pot adapta la tranziția digitală în cadrul patrimoniului cultural; și modul în care organizațiile profesionale precum Europeana pot facilita această tranziție, promovând în același timp dialogul dintre mediul academic și sectorul patrimoniului cultural.
Pe lângă contribuția la această cercetare, am asistat, de asemenea, Europeana Research la organizarea a două evenimente online destinate noilor profesioniști și părților interesate conexe. Prima a fost „New Professionals’ Twin Talks”, care a oferit publicului ocazia de a învăța de la doi vorbitori extraordinari care au intrat recent în mediul academic și în sectorul patrimoniului cultural. Al doilea a fost „Modelarea viitorului profesioniștilor din domeniul patrimoniului cultural digital: Abordări inovatoare în învățământul superior, o masă rotundă despre conceperea și punerea în aplicare a programelor universitare, cu un accent puternic pe patrimoniul cultural digital.
În timp ce ideea primului eveniment era deja în curs de desfășurare când m-am alăturat echipei, am avut ocazia interesantă de a proiecta al doilea eveniment de la zero. Pe baza cercetării mele preliminare, am identificat câteva programe de studii care prezintă patrimoniul cultural digital în centrul curriculumului, am contactat directorii/coordonatorii de programe și am invitat trei dintre aceștia să discute despre modul în care au conceput programul, despre lacunele în materie de competențe pe care le-au identificat și despre sfaturile pe care le-ar oferi studenților care intră în industrie.
Pe lângă organizarea acestor evenimente în culise, am avut, de asemenea, onoarea de a modera sesiunile în direct cu sprijinul uimitoarei echipe a Fundației Europeana. În calitate de nou profesionist, am apreciat cu adevărat experiența de învățare prin organizarea acestor evenimente, care au fost cele mai memorabile momente din timpul scurt petrecut alături de Europeana.
Schimbul de cunoștințe și oportunități suplimentare de învățare
Pe lângă activitatea mea ca stagiar, Fundația Europeana mi-a oferit un mediu minunat pentru a mă familiariza cu diverse proiecte din cadrul organizației. Am avut ocazia să vorbesc cu colegi ale căror locuri de muncă nu se intersectează direct cu ale mele, dar ale căror perspective nu au fost mai puțin interesante și importante pentru interesele mele de cercetare. Cunoașterea celor care lucrează în spatele scenei pentru a sprijini funcționarea unei organizații atât de complexe din punct de vedere structural precum Europeana a fost o oportunitate rară! Chiar în ultima zi a stagiului meu, am avut o conversație minunată cu directorul Harry Verwayen, despre istoria și misiunea Inițiativei Europeana, lansarea spațiului european comun al datelor pentru patrimoniul cultural și cultivarea capacităților digitale în rândul instituțiilor culturale într-o lume post-pandemie.
Desfășurarea stagiului la fața locului în clădirea KB (Biblioteca Națională a Țărilor de Jos) mi-a permis, de asemenea, să mă familiarizez cu alte organizații din clădire. Mi-a plăcut în mod deosebit să vizitez KB LAB și să particip la conversații cu alți cercetători și stagiari studenți care împărtășesc pasiunea mea pentru patrimoniul cultural digital. Aceste conversații inspirate s-au extins dincolo de discursurile academice și mi-au oferit perspective valoroase asupra practicilor din lumea reală ale profesioniștilor din domeniul patrimoniului cultural.
Aflați mai multe
Vă rugăm să consultați pagina Cariere pentru informații despre viitoarele oportunități de stagiu.