"Ora cosa?" Questa domanda mi è venuta costantemente in mente mentre mi avvicinavo al traguardo del mio dottorato di ricerca. Avevo esattamente la stessa domanda quando ho completato i miei gradi BA e MA, aspirando a lavorare con il patrimonio culturale nello spazio digitale ma lottando per determinare i miei prossimi passi. In retrospettiva, esplorare questa sfida è stata l'essenza del mio tirocinio presso la Fondazione Europeana: in che modo i laureati possono passare dal mondo accademico al settore del patrimonio culturale? Quali opportunità esistono se desiderano acquisire competenze digitali relative al patrimonio culturale o continuare la loro formazione?
Mi chiamo Leo Cao e ho recentemente conseguito il dottorato in giornalismo e media presso l'Università del Texas ad Austin. La mia ricerca si concentra sulla digitalizzazione e la platformizzazione del patrimonio culturale. Mentre la mia tesi esamina la piattaforma Google Arts & Culture, ho anche seguito il lavoro dell'iniziativa Europeana, che sostiene un approccio infrastrutturale e governativo fondamentalmente diverso alla visualizzazione e alla diffusione del patrimonio culturale online. Durante la pianificazione di un soggiorno di ricerca presso l'Università di Leida, ho fatto domanda per il primo tirocinio presso la Fondazione Europeana incentrato su nuovi professionisti. Questa opportunità mi ha permesso di trascorrere quattro mesi come tirocinante part-time presso Europeana all'Aia all'inizio del 2024.
Un focus su nuovi professionisti e studenti
Il mio tirocinio faceva parte del filone di lavoro di Europeana sui nuovi professionisti del patrimonio culturale digitale e doveva svolgersi nell'ambito di Europeana Research. Un certo numero di università in tutta Europa ha iniziato a integrare il patrimonio culturale digitale come modulo autonomo nel proprio curriculum, mentre alcune hanno persino introdotto nuovi corsi di laurea dedicati al patrimonio culturale digitale. Europeana Research cerca di capire in che modo il patrimonio culturale digitale viene integrato nell'istruzione superiore in tutta Europa; come gli studenti possono adattarsi alla transizione digitale all'interno del patrimonio culturale; e in che modo organizzazioni professionali come Europeana possono facilitare questa transizione, promuovendo nel contempo il dialogo tra il mondo accademico e il settore del patrimonio culturale.
Oltre a contribuire a questa ricerca, ho anche assistito Europeana Research nell'organizzazione di due eventi online rivolti a nuovi professionisti e parti interessate. Il primo è stato New Professionals’ Twin Talks, che ha offerto al pubblico l'opportunità di imparare da due oratori straordinari che sono recentemente entrati nel mondo accademico e nel settore del patrimonio culturale. Il secondo è stato Plasmare il futuro dei professionisti del patrimonio culturale digitale: Approcci pionieristici nell'istruzione superiore,una tavola rotonda sulla progettazione e l'attuazione di programmi universitari con una forte enfasi sul patrimonio culturale digitale.
Mentre l'idea del primo evento era già in corso quando sono entrato a far parte del team, ho avuto l'entusiasmante opportunità di progettare il secondo evento da zero. Sulla base della mia ricerca preliminare, ho identificato alcuni corsi di laurea che presentano il patrimonio culturale digitale al centro del curriculum, ho contattato i direttori / coordinatori del programma e ho invitato tre di loro a discutere come hanno progettato il programma, quali lacune di competenze hanno identificato e quali consigli offrirebbero agli studenti che entrano nel settore.
Oltre a organizzare questi eventi dietro le quinte, ho anche avuto l'onore di moderare le sessioni dal vivo con il sostegno dello straordinario team della Fondazione Europeana. Come nuovo professionista, ho davvero apprezzato l'esperienza di apprendimento attraverso l'organizzazione di questi eventi, che sono stati i momenti più memorabili durante il mio breve periodo con Europeana.
Scambio di conoscenze e ulteriori opportunità di apprendimento
Oltre al mio lavoro come stagista, Europeana Foundation mi ha offerto un ottimo ambiente per conoscere vari progetti all'interno dell'organizzazione. Ho avuto la possibilità di parlare con colleghi il cui lavoro potrebbe non intersecarsi direttamente con il mio, ma le cui intuizioni erano non meno interessanti e importanti per i miei interessi di ricerca. Conoscere coloro che lavorano dietro le quinte per sostenere il funzionamento di un'organizzazione strutturalmente complessa come Europeana è stata una rara opportunità! L'ultimo giorno del mio tirocinio ho avuto una splendida conversazione con il direttore Harry Verwayen sulla storia e la missione dell'iniziativa Europeana, sul lancio dello spazio comune europeo dei dati per il patrimonio culturale e sulla coltivazione delle capacità digitali tra le istituzioni culturali in un mondo post-pandemia.
Condurre lo stage in loco nell'edificio della KB (Biblioteca Nazionale dei Paesi Bassi) mi ha anche permesso di familiarizzare con altre organizzazioni nell'edificio. Mi è piaciuto particolarmente visitare il KB LAB e partecipare a conversazioni con altri ricercatori e stagisti studenti che condividono la mia passione per il patrimonio culturale digitale. Queste conversazioni stimolanti si sono estese oltre i discorsi accademici e mi hanno offerto preziose intuizioni sulle pratiche del mondo reale dei professionisti del patrimonio culturale.
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