„Nun was?“ Diese Frage kam mir ständig in den Sinn, als ich mich der Ziellinie meines PhD-Abschlusses näherte. Ich hatte genau die gleiche Frage, als ich meinen BA- und MA-Abschluss absolvierte und danach strebte, mit kulturellem Erbe im digitalen Raum zu arbeiten, aber darum kämpfte, meine nächsten Schritte zu bestimmen. Rückblickend war die Auseinandersetzung mit dieser Herausforderung die Essenz meines Praktikums bei der Europeana Foundation: Wie können Hochschulabsolventen von der Wissenschaft in den Bereich des Kulturerbes übergehen? Welche Möglichkeiten bestehen, wenn sie digitale Kompetenzen im Zusammenhang mit dem Kulturerbe erwerben oder ihre Ausbildung fortsetzen möchten?
Mein Name ist Leo Cao und ich habe kürzlich meinen Doktortitel in Journalismus und Medien von der University of Texas in Austin erhalten. Meine Forschung konzentriert sich auf die Digitalisierung und Plattformisierung des kulturellen Erbes. Während meine Dissertation die Plattform Google Arts & Culture untersucht, habe ich auch die Arbeit der Europeana-Initiative verfolgt, die sich für einen grundlegend anderen infrastrukturellen und staatlichen Ansatz für die Darstellung und Verbreitung des kulturellen Erbes im Internet einsetzt. Während ich einen Forschungsaufenthalt an der Universität Leiden plante, bewarb ich mich für das erste Praktikum bei der Europeana Foundation, das sich auf neue Fachkräfte konzentrierte. Diese Gelegenheit ermöglichte es mir, Anfang 2024 vier Monate als Teilzeitpraktikant bei Europeana in Den Haag zu verbringen.
Ein Fokus auf neue Fachkräfte und Studenten
Mein Praktikum war Teil des Arbeitsbereichs „Neue Fachkräfte im digitalen Kulturerbe“ von Europeana und sollte im Rahmen von Europeana Research stattfinden. Eine Reihe von Universitäten in ganz Europa haben damit begonnen, das digitale Kulturerbe als eigenständiges Modul in ihren Lehrplan aufzunehmen, während einige sogar neue Studiengänge für das digitale Kulturerbe eingeführt haben. Europeana Research versucht zu verstehen, wie das digitale Kulturerbe in die Hochschulbildung in ganz Europa integriert wird; Wie können sich Studierende an den digitalen Wandel im Rahmen des Kulturerbes anpassen? und wie Berufsverbände wie Europeana diesen Übergang erleichtern und gleichzeitig den Dialog zwischen der Wissenschaft und dem Kulturerbesektor fördern können.
Neben meinem Beitrag zu dieser Forschung habe ich Europeana Research auch bei der Organisation von zwei Online-Veranstaltungen unterstützt, die sich an neue Fachleute und verwandte Interessenträger richteten. Der erste war „New Professionals’ Twin Talks“, bei dem das Publikum die Gelegenheit hatte, von zwei großartigen Rednern zu lernen, die kürzlich in die Wissenschaft und den Bereich des Kulturerbes eingetreten waren. Das zweite Thema war die Gestaltung der Zukunft von Fachleuten für digitales Kulturerbe: Pioneering Approaches in Higher Education, eine Diskussionsrunde über die Gestaltung und Umsetzung von Hochschulprogrammen mit einem starken Schwerpunkt auf dem digitalen Kulturerbe.
Während die Idee der ersten Veranstaltung bereits im Gange war, als ich dem Team beitrat, hatte ich die aufregende Gelegenheit, die zweite Veranstaltung von Grund auf zu gestalten. Basierend auf meiner vorläufigen Forschung identifizierte ich einige Studiengänge, die digitales kulturelles Erbe im Mittelpunkt des Lehrplans haben, wandte mich an die Programmdirektoren / Koordinatoren und lud drei von ihnen ein, zu diskutieren, wie sie das Programm gestaltet haben, welche Qualifikationslücken sie identifiziert haben und welche Ratschläge sie Studenten geben würden, die in die Branche einsteigen.
Neben der Organisation dieser Veranstaltungen hinter den Kulissen hatte ich auch die Ehre, die Live-Sessions mit Unterstützung des großartigen Teams der Europeana Foundation zu moderieren. Als neuer Profi habe ich die Lernerfahrung durch die Organisation dieser Veranstaltungen, die die denkwürdigsten Momente während meiner kurzen Zeit bei Europeana waren, wirklich geschätzt.
Wissensaustausch und zusätzliche Lernmöglichkeiten
Neben meiner Tätigkeit als Praktikantin bot mir die Europeana Foundation ein großartiges Umfeld, um mich mit verschiedenen Projekten innerhalb der Organisation vertraut zu machen. Ich hatte die Möglichkeit, mit Kollegen zu sprechen, deren Jobs sich vielleicht nicht direkt mit meinen eigenen überschneiden, deren Erkenntnisse aber nicht weniger interessant und wichtig für meine Forschungsinteressen waren. Das Kennenlernen derjenigen, die hinter den Kulissen arbeiten, um den Betrieb einer so strukturell komplexen Organisation wie Europeana zu unterstützen, war eine seltene Gelegenheit! Am allerletzten Tag meines Praktikums hatte ich ein wunderbares Gespräch mit Direktor Harry Verwayen über die Geschichte und den Auftrag der Europeana-Initiative, die Einrichtung des gemeinsamen europäischen Datenraums für das kulturelle Erbe und den Aufbau digitaler Kapazitäten zwischen Kultureinrichtungen in einer Welt nach der Pandemie.
Durch die Durchführung des Praktikums vor Ort im Gebäude der KB (Nationalbibliothek der Niederlande) konnte ich mich auch mit anderen Organisationen im Gebäude vertraut machen. Ich habe es besonders genossen, das KB LAB zu bereisen und Gespräche mit anderen Forschern und Praktikanten zu führen, die meine Leidenschaft für das digitale Kulturerbe teilen. Diese inspirierenden Gespräche gingen über akademische Diskurse hinaus und boten mir wertvolle Einblicke in die Praxis von Fachleuten des Kulturerbes.
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