Nam lahko poveste kaj več o vašem projektu?
V okviru projekta so študenti turizma in umetne inteligence Univerze uporabnih znanosti v Bredi sodelovali pri urejanju geopodatkov z uporabo spletne strani Europeane in oblikovanju igre kulturne dediščine za St. Martin. Martin je pokrovitelj številnih cerkva in obsojencev po vsej Nizozemski in Evropi, ki so povezani prek poti evropske kulturne dediščine in spodbujajo vrednote medsebojne delitve, usmiljenja in enakosti. Te vrednote in verski kraji so med mladimi pogosto pozabljeni, saj postajajo drugi izdelki in interesi življenjskega sloga pomembnejši. Univerza v Bredi je sodelovala s cerkvijo svetega Martina v Utrechtu, da bi kurirala ustrezne informacije za igro, ki temelji na lokaciji, da bi pritegnila mlado ciljno občinstvo in delila evropski duh.
Kako ste v svojem projektu uporabili vmesnike za aplikacijsko programiranje in podatke Europeane? Kakšna je bila vaša izkušnja z njihovo uporabo?
API Europeana je bil uporabljen kot podatkovna zbirka za pridobivanje in dodajanje informacij o predmetih in spomeniških območjih kulturne dediščine na način, ki je osredotočen na uporabnika. Naš projekt je temeljil na konceptu crowdsourcinga, kar pomeni, da bi ga uporabniki lahko soustvarjali, na primer z dodajanjem informacij o kulturni dediščini ter s kuriranjem in moderiranjem (novo dodanih) podatkov (besedila, videa, številk, zvoka), ki nato urijo umetno inteligenco za njeno ustvarjanje in moderiranje - tehniko, imenovano nadzorovano strojno učenje.
Med hackathonom smo testirali izvedljivost API-ja. Imeli smo nekaj težav pri komuniciranju s samo bazo podatkov, čeprav nekatere informacije, ki smo jih nameravali pridobiti, niso bile na voljo / so potrebovale nekaj več predobdelave, zlasti pri pridobivanju dejanskih slik iz API-ja, ker smo dobili samo podatke za indeksiranje nazaj v nasprotju s sliko.
Ali ste uporabili kakšno drugo tehnično orodje, ki ga prej niste uporabljali?
V okviru tega projekta smo poskušali vzpostaviti povezavo s platformo Niantic Lightship, ki se uporablja za oblikovanje lokacijskih iger in igrivih izkušenj. Hackathon nam je dal dober pregled nad različnimi tehnološkimi komponentami, njihovimi značilnostmi in omejitvami. To je treba nadalje raziskati in izvesti v prototipu, ki ga je mogoče klikniti.
Radi bi slišali neposredno od vaših učencev - kaj je bilo najdragocenejše, kar so se naučili iz programa?
Jos Kamp, študent 4. letnika mednarodnega turističnega menedžmenta, BUas, pravi: „Med hekatonom Europeana sem resnično videl vrednost razmišljanja zunaj okvira, ko gre za kombiniranje različnih vrst tehnologije. Dejstvo, da Europeana s svojo zbirko podatkov o kulturni dediščini dodaja toliko vrednosti, ponuja številne možnosti za prihodnost. Združevanje prednosti različnih disciplin je izjemno močno orodje!“
Elisabeth Engering, študentka 2. letnika Data Science & AI na BUas je dodala: „Najdragocenejši vidik, ki sem se ga naučil pri tem projektu, je bila zagotovo integracija APi. Ustvarjalni načini uporabe informacij iz tako velike podatkovne zbirke so bili fascinantni!“
Kje lahko ljudje najdejo vaš projekt ali se učijo iz vašega dela?
Za zdaj se lahko za več informacij ali sodelovanje obrnete na profesorico digitalne preobrazbe v kulturnem turizmu na Univerzi uporabnih znanosti v Bredi - mene, profesorico Jessiko Weber Sabil, po elektronski pošti ([email protected]) ali Frederike van Ouwerkerk (višja predavateljica na področju turizma, Ouwerkerk, [email protected]).
Kaj je naslednje za vas/vašo ekipo?
Ker je projekt še vedno v fazi zasnove, je še vedno veliko podrobnosti za sodelovanje in nadaljnje financiranje, ki jih je treba raziskati. V sodelovanju z drugim izobraževalnim zavodom in potjo kulturne dediščine St. Martina nameravamo razviti igralni prototip. Jos bo ocenil in raziskal ta prototip v svoji diplomski nalogi. Prav tako se ekipa zelo veseli, da bo poleti v Umbriji nadaljevala drugo fazo hackathona in se seznanila z drugimi ekipami festivala Europeana Low-Code.
Izvedite več
Raziščite in uporabite vmesnike za aplikacijsko programiranje Europeane ali odkrijte več priložnosti za uporabo digitalne kulturne dediščine v izobraževanju, tako da se prijavite na nadgrajeni MOOC „Digitalno izobraževanje s kulturno dediščino“ za leto 2023.