¿Puedes contarnos sobre tu proyecto?
Para el proyecto, los estudiantes de Turismo e IA de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Breda trabajaron juntos para curar geodatos utilizando el sitio web de Europeana y diseñar un juego de patrimonio cultural para St Martin. Martin es patrón de muchas iglesias y convictos en los Países Bajos y Europa, que están conectados a través de la Ruta del Patrimonio Cultural Europeo y promueven los valores de compartir, misericordia e igualdad. Estos valores y lugares religiosos a menudo se olvidan entre los jóvenes a medida que otros productos e intereses de estilo de vida se vuelven más importantes. Así que la Universidad de Breda se asoció con la Iglesia de San Martín en Utrecht para recopilar información relevante para un juego basado en la ubicación para atraer a un público objetivo joven y compartir el espíritu europeo.
¿Cómo utilizó las API y los datos de Europeana en su proyecto? ¿Cómo fue tu experiencia al usarlos?
La API de Europeana se utilizó como base de datos para recuperar y añadir información sobre bienes y sitios del patrimonio cultural de una manera centrada en el usuario. Nuestro proyecto se basó en el concepto de crowdsourcing, lo que significa que los usuarios podrían co-crearlo, por ejemplo, agregando información sobre el patrimonio cultural, y curando y moderando datos (recién agregados) (texto, video, números, audio) que luego entrena a la inteligencia artificial para crearla y moderarla, una técnica llamada aprendizaje automático supervisado.
Durante el hackathon probamos la viabilidad de la API. Experimentamos pocos problemas en la comunicación con la base de datos en sí misma, aunque alguna información que pretendíamos recuperar no estaba disponible / necesitaba más preprocesamiento, específicamente con la recuperación de las imágenes reales de la API, porque solo recuperamos los datos de indexación en lugar de la imagen.
¿Utilizó alguna otra herramienta técnica que nunca había usado antes?
En el marco de este proyecto intentamos establecer una conexión con la plataforma Lightship de Niantic, que se utiliza para diseñar juegos basados en la localización y experiencias lúdicas. El hackathon nos dio una buena visión general de los diferentes componentes de la tecnología, sus características y limitaciones. Esto tiene que ser explorado e implementado en un prototipo en el que se pueda hacer clic.
Nos encantaría saber de sus estudiantes directamente, ¿qué fue lo más valioso que aprendieron del programa?
Jos Kamp, estudiante de cuarto año de Gestión Turística Internacional, BUas, dice: «Durante el Hackathon Europeana he visto realmente el valor de pensar fuera de la caja cuando se trata de combinar diferentes tipos de tecnología. El hecho de que Europeana aporte tanto valor a través de su base de datos de patrimonio cultural ofrece muchas opciones para el futuro. ¡Combinar los puntos fuertes de diferentes disciplinas es una herramienta extremadamente poderosa!»
Elisabeth Engering, estudiante de segundo año de Data Science & AI en BUas agregó: «El aspecto más valioso que aprendí de este proyecto fue sin duda la integración de APi. ¡Las formas creativas de utilizar la información de una base de datos tan grande fueron fascinantes!»
¿Dónde puede la gente encontrar tu proyecto o aprender de tu trabajo?
Por ahora, puede ponerse en contacto con la cátedra de Transformación Digital en Turismo Cultural de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Breda: yo, la profesora Jessika Weber Sabil, por correo electrónico ([email protected])o Frederike van Ouwerkerk (clasista principal en Turismo, Ouwerkerk, [email protected])para obtener más información o colaboraciones.
¿Qué sigue para usted / su equipo?
Como el proyecto todavía está en su fase de concepto, todavía hay muchos detalles para las colaboraciones y más fondos para explorar. Tenemos la intención de colaborar con otro instituto educativo y la ruta del patrimonio cultural de San Martín para desarrollar un prototipo de juego. Jos evaluará y explorará este prototipo en su tesis de licenciatura. Además, el equipo tiene muchas ganas de ir a Umbría en verano para continuar la segunda fase del hackathon y conocer a los otros equipos del festival Europeana Low-Code.
Descubre más
Explorar y utilizar las API de Europeana o descubrir más oportunidades de utilizar el patrimonio cultural digital en la educación inscribiéndose en el MOOC actualizado de 2023 «Educación digital con patrimonio cultural».
