Puoi parlarci del tuo progetto?
Per il progetto, gli studenti del turismo e dell'intelligenza artificiale dell'Università di Scienze Applicate di Breda hanno lavorato insieme per curare i geodati utilizzando il sito web Europeana e progettare un gioco del patrimonio culturale per St Martin. Martin è patrono di molte chiese e detenuti nei Paesi Bassi e in Europa, che sono collegati attraverso l'itinerario del patrimonio culturale europeo e promuovono i valori della condivisione, della misericordia e dell'uguaglianza. Questi valori e siti religiosi sono spesso dimenticati tra i giovani man mano che altri prodotti e interessi di stile di vita diventano più importanti. Così l'Università di Breda ha collaborato con la Chiesa di San Martino a Utrecht per curare informazioni rilevanti per un gioco basato sulla posizione per attirare un pubblico giovane e condividere lo spirito europeo.
Come hai utilizzato le API e i dati di Europeana nel tuo progetto? Com'è stata la tua esperienza nell'utilizzarli?
L'API Europeana è stata utilizzata come banca dati per recuperare e aggiungere informazioni su beni e siti del patrimonio culturale in modo incentrato sull'utente. Il nostro progetto si basava sul concetto di crowdsourcing, il che significa che gli utenti potevano co-crearlo, ad esempio aggiungendo informazioni sul patrimonio culturale e curando e moderando i dati (di recente aggiunta) (testo, video, numeri, audio) che poi allenano l'intelligenza artificiale per crearlo e moderarlo - una tecnica chiamata apprendimento automatico supervisionato.
Durante l'hackathon abbiamo testato l'API per verificarne la fattibilità. Abbiamo riscontrato pochi problemi nel comunicare con il database in sé, anche se alcune informazioni che miravamo a recuperare non erano disponibili / avevano bisogno di un po 'più di preelaborazione, in particolare con il recupero delle immagini effettive dall'API, perché abbiamo ottenuto solo i dati di indicizzazione al contrario dell'immagine.
Hai usato altri strumenti tecnici che non avevi mai usato prima?
Nell'ambito di questo progetto abbiamo cercato di creare un collegamento con la piattaforma Lightship di Niantic, utilizzata per progettare giochi basati sulla localizzazione ed esperienze ludiche. L'hackathon ci ha dato una buona panoramica dei diversi componenti tecnologici, delle loro caratteristiche e limitazioni. Questo deve essere ulteriormente esplorato e implementato in un prototipo cliccabile.
Ci piacerebbe sentire direttamente dai tuoi studenti - qual è stata la cosa più preziosa che hanno imparato dal programma?
Jos Kamp, 4 ° anno International Tourism Management Student, BUas, dice: "Durante l'Europeana Hackathon ho davvero visto il valore di pensare fuori dagli schemi quando si tratta di combinare diversi tipi di tecnologia. Il fatto che Europeana aggiunga così tanto valore attraverso la sua banca dati sul patrimonio culturale offre molte opzioni per il futuro. Combinare i punti di forza di diverse discipline è uno strumento estremamente potente!".
Elisabeth Engering, studentessa del secondo anno di Data Science & AI presso BUas ha aggiunto: "L'aspetto più prezioso che ho imparato da questo progetto è stato sicuramente l'integrazione APi. I modi creativi per utilizzare le informazioni provenienti da una banca dati così grande sono stati affascinanti!".
Dove le persone possono trovare il tuo progetto o imparare dal tuo lavoro?
Per ora, è possibile contattare la cattedra di Digital Transformation in Cultural Tourism presso l'Università di Scienze Applicate di Breda - me, la professoressa Jessika Weber Sabil, via e-mail ([email protected])o Frederike van Ouwerkerk (docente senior in Turismo, Ouwerkerk, [email protected])per ulteriori informazioni o collaborazioni.
Qual è il futuro per te/il tuo team?
Poiché il progetto è ancora nella sua fase concettuale, ci sono ancora molti dettagli per collaborazioni e ulteriori finanziamenti da esplorare. Intendiamo collaborare con un altro istituto educativo e il percorso del patrimonio culturale di St Martin per sviluppare un prototipo di gioco. Jos valuterà ed esplorerà questo prototipo nella sua tesi di laurea. Inoltre, il team non vede l'ora di andare in Umbria in estate per continuare la seconda fase dell'hackathon e conoscere le altre squadre del festival Europeana Low-Code.
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