Kunt u ons iets vertellen over uw project?
Voor het project werkten studenten Toerisme en AI van Breda University of Applied Sciences samen om geodata te beheren met behulp van de Europeana-website en een cultureel erfgoedspel te ontwerpen voor St Martin. Martin is beschermheer van vele kerken en veroordeelden in Nederland en Europa, die via de Europese Culturele Erfgoedroute met elkaar verbonden zijn en de waarden van delen, barmhartigheid en gelijkheid bevorderen. Deze waarden en religieuze plaatsen worden vaak vergeten onder de jongeren naarmate andere lifestyle producten en interesses belangrijker worden. Zo werkte Breda University samen met de Sint-Maartenkerk in Utrecht om relevante informatie samen te stellen voor een locatiegebaseerd spel om een jonge doelgroep aan te trekken en de Europese geest te delen.
Hoe heeft u Europeana's API's en data van Europeana gebruikt in uw project? Hoe was je ervaring met het gebruik ervan?
De API van Europeana werd gebruikt als databank om informatie over cultureel erfgoedobjecten en -sites op een gebruikersgerichte manier op te halen en toe te voegen. Ons project was gebaseerd op het concept van crowdsourcing, wat betekent dat gebruikers het kunnen co-creëren, door bijvoorbeeld informatie over cultureel erfgoed toe te voegen en (nieuw toegevoegde) gegevens (tekst, video, nummers, audio) te beheren en te modereren, die vervolgens kunstmatige intelligentie trainen om het te creëren en te modereren - een techniek genaamd supervised machine learning.
Tijdens de hackathon hebben we de API getest op haalbaarheid. We ondervonden weinig problemen bij het communiceren met de database op zich, hoewel sommige informatie die we wilden ophalen niet beschikbaar was / wat meer voorbewerking nodig had, met name met het ophalen van de werkelijke afbeeldingen uit de API, omdat we alleen de indexeringsgegevens terug kregen in tegenstelling tot de afbeelding.
Heb je nog andere technische tools gebruikt die je nog nooit eerder had gebruikt?
Binnen dit project hebben we geprobeerd een verbinding te maken met het Lightship-platform van Niantic, dat wordt gebruikt om locatiegebaseerde games en speelse ervaringen te ontwerpen. De hackathon gaf ons een goed overzicht van verschillende technologische componenten, hun functies en beperkingen. Dit moet verder worden onderzocht en geïmplementeerd in een klikbaar prototype.
We horen graag rechtstreeks van uw studenten - wat was het meest waardevolle dat ze van het programma hebben geleerd?
Jos Kamp, 4e jaars International Tourism Management Student, BUas, zegt: "Tijdens de Europeana Hackathon heb ik echt de waarde gezien van out of the box denken als het gaat om het combineren van verschillende soorten technologie. Het feit dat Europeana zoveel waarde toevoegt via hun databank voor cultureel erfgoed biedt veel opties voor de toekomst. Het combineren van de sterke punten van verschillende disciplines is een uiterst krachtig instrument!”.
Elisabeth Engering, 2e jaars student Data Science & AI bij BUas voegde toe: “Het meest waardevolle aspect dat ik van dit project heb geleerd, was zeker de APi-integratie. De creatieve manieren waarop de informatie uit zo'n grote databank kan worden gebruikt, waren fascinerend!”.
Waar kunnen mensen je project vinden of van je werk leren?
Voor nu kunt u contact opnemen met het lectoraat Digitale Transformatie in Cultureel Toerisme aan Breda University of Applied Sciences - ik, professor Jessika Weber Sabil, via e-mail ([email protected]) of Frederike van Ouwerkerk (senior docent Toerisme, Ouwerkerk, [email protected]) voor meer informatie of samenwerkingen.
Wat is de volgende stap voor jou/jouw team?
Aangezien het project zich nog in de conceptfase bevindt, zijn er nog veel details voor samenwerkingen en verdere financiering te verkennen. We zijn van plan om samen met een ander onderwijsinstituut en de culturele erfgoedroute van St Martin een gaming-prototype te ontwikkelen. Jos zal dit prototype evalueren en verkennen in zijn bachelorscriptie. Ook kijkt het team er erg naar uit om in de zomer naar Umbrië te gaan om de tweede fase van de hackathon voort te zetten en de andere teams van het Europeana Low-Code festival te leren kennen.
Meer informatie
Verken en gebruik de API’s van Europeana of ontdek meer mogelijkheden om digitaal cultureel erfgoed in het onderwijs te gebruiken door je aan te melden voor de verbeterde MOOC “Digitaal onderwijs met cultureel erfgoed” 2023.