Voitko kertoa meille projektistasi?
Hankkeessa Bredan ammattikorkeakoulun matkailu- ja tekoälyopiskelijat tekivät yhteistyötä geodatan kuratoimiseksi Europeana-verkkosivuston avulla ja suunnittelivat St Martinille kulttuuriperintöpelin. Martin on suojelija monille kirkoille ja vangeille ympäri Alankomaita ja Eurooppaa, jotka ovat yhteydessä toisiinsa Euroopan kulttuuriperintöreitin kautta ja edistävät jakamisen, armon ja tasa-arvon arvoja. Nämä arvot ja uskonnolliset kohteet unohdetaan usein nuorten keskuudessa, kun muut elämäntapatuotteet ja kiinnostuksen kohteet tulevat tärkeämmiksi. Niinpä Bredan yliopisto teki yhteistyötä Utrechtin Saint Martinin kirkon kanssa kuratoidakseen asiaankuuluvaa tietoa paikkalähtöiseen peliin nuoren kohdeyleisön houkuttelemiseksi ja eurooppalaisen hengen jakamiseksi.
Miten hyödynsit Europeanan API-rajapintoja ja dataa hankkeessasi? Millaisia kokemuksia teillä oli niiden käytöstä?
Europeanan API-rajapintaa käytettiin tietokantana, josta voi hakea ja lisätä tietoa kulttuuriperintökohteista ja -kohteista käyttäjäkeskeisesti. Projektimme perustui joukkoistamisen käsitteeseen, mikä tarkoittaa, että käyttäjät voivat luoda sitä yhdessä esimerkiksi lisäämällä tietoa kulttuuriperinnöstä ja kuratoimalla ja moderoimalla (vastikään lisättyä) dataa (tekstiä, videota, numeroita, ääntä), joka sitten kouluttaa tekoälyä luomaan ja moderoimaan sitä - tekniikkaa, jota kutsutaan valvotuksi koneoppimiseksi.
Hackathonin aikana testasimme API:n toteutettavuutta. Meillä oli vain vähän ongelmia kommunikoida itse tietokannan kanssa, vaikka jotkin tiedot, jotka pyrimme hakemaan, eivät olleet saatavilla / tarvitsivat hieman enemmän esikäsittelyä, erityisesti varsinaisten kuvien hakemisessa API: sta, koska saimme vain indeksointitiedot takaisin kuvan sijaan.
Käytitkö muita teknisiä työkaluja, joita et ole koskaan aiemmin käyttänyt?
Tässä hankkeessa yritimme luoda yhteyden Nianticin Lightship-alustaan, jota käytetään paikkalähtöisten pelien ja leikkisten kokemusten suunnitteluun. Hackathon antoi meille hyvän yleiskuvan eri teknologiakomponenteista, niiden ominaisuuksista ja rajoituksista. Tätä on tutkittava tarkemmin ja toteutettava napsautettavalla prototyypillä.
Haluaisimme kuulla suoraan opiskelijoiltanne - mikä oli arvokkain asia, jonka he oppivat ohjelmasta?
Neljännen vuoden International Tourism Management Student, BUas, Jos Kamp sanoo: ”Europeana Hackathon -tapahtuman aikana olen todella nähnyt, miten arvokasta on ajatella laatikon ulkopuolella, kun on kyse erityyppisten teknologioiden yhdistämisestä. Se, että Europeana tuo niin paljon lisäarvoa kulttuuriperintötietokantansa kautta, tarjoaa monia vaihtoehtoja tulevaisuutta varten. Eri alojen vahvuuksien yhdistäminen on erittäin tehokas väline.”
Elisabeth Engering, toisen vuoden opiskelija Data Science & AI BUas lisätty: ”Arvokkain näkökohta, jonka opin tästä hankkeesta, oli ehdottomasti APi-integraatio. Luovat tavat, joilla näin suuren tietokannan tietoja voidaan käyttää, olivat kiehtovia!”
Mistä ihmiset voivat löytää projektisi tai oppia työstäsi?
Tällä hetkellä voit ottaa yhteyttä kulttuurimatkailun digitaalisen muutoksen professuuriin Bredan ammattikorkeakoulussa - minä, professori Jessika Weber Sabil, sähköpostitse ([email protected] ) tai Frederike van Ouwerkerk (matkailun vanhempi luennoitsija,Ouwerkerk, [email protected]) saadaksesi lisätietoja tai yhteistyötä.
Mitä seuraavaksi sinulle/joukkueellesi?
Koska hanke on vielä konseptivaiheessa, yhteistyölle ja lisärahoitukselle on vielä paljon yksityiskohtia tutkittavana. Aiomme tehdä yhteistyötä toisen oppilaitoksen ja St Martinin kulttuuriperintöreitin kanssa peliprototyypin kehittämiseksi. Jos arvioi ja tutkii tätä prototyyppiä kandidaatintutkielmassaan. Lisäksi joukkue odottaa innolla pääsevänsä Umbriaan kesällä jatkamaan hackathonin toista vaihetta ja tutustumaan Europeana Low-Code -festivaalin muihin joukkueisiin.
Lue lisää
Tutustu Europeanan sovellusrajapintoihin ja käytä niitä tai löydä lisää mahdollisuuksia käyttää digitaalista kulttuuriperintöä koulutuksessa rekisteröitymällä päivitettyyn digitaalisen koulutuksen ja kulttuuriperinnön vuoden 2023 MOOC-kurssiin.