Vai varat pastāstīt par sevi un savu darbu izglītībā?
Es studēju tēlotājmākslu Hornsey Mākslas koledžā Londonā, pēc tam 14 gadus mācīju mākslu & Dizains skolās un koledžās. Pēc tam mani iecēla par vietējās pašvaldības padomnieku mākslas/dizaina un IKT jautājumos, attīstot speciālās zināšanas par profesionālo datorgrafiku/dizainu. Šīs zināšanas man ļāva apmācīt lietotājus no industrijas datordizainā. Šo pieredzi es izmantoju vēlākā sadarbībā ar Hull Universitāti vairākos valsts un ES finansētos pētniecības projektos, kas saistīti ar digitālo kultūras mantojumu.
Kāpēc jūs pievienojāties Europeana izglītības kopienai?
Mans darbs ar Universitāti paplašināja manu interesi par digitālo resursu un kultūras mantojuma jomu. Šajā laikposmā, aptuveni 2010. gadā, es uzzināju par Europeana. Es uzreiz sapratu tā nozīmi un nozīmi gan attiecībā uz manām darba interesēm, gan uz izglītību kopumā. Tas mani mudināja pievienoties Europeana izglītības kopienai, lai mācītos vairāk un, cerams, varētu sniegt ieguldījumu un dalīties idejās ar līdzīgi domājošiem pedagogiem, kas strādā izglītības un digitālā kultūras mantojuma jomā.
Kā rīkkopas projekts iedzīvinājās? Kāpēc jūs nolēmāt izveidot šo rīku?
Atvērtā satura rīkkopas projekts sākās ar pieteikšanos Britu bibliotēkas rīkotajam konkursam. Lai gan es neuzvarēju konkursā, mans iesniegums tika ļoti atzinīgi novērtēts, un tas mani mudināja turpināt attīstīt savu sākotnējo ideju.
Es sāku izveidot rīkkopu kā vikivietni Wikispaces platformā. Diemžēl Wikispaces tika slēgts, tāpēc man bija jāatrod cita piemērota platforma. Es beidzot apmetos uz Dropbox Paper, jo tas ir elastīgs un viegli lietojams. Dropbox Paper ļāva man izveidot saites, pievienot resursus un publicēt tos uzreiz.
Kā šī rīkkopa palīdzēs pedagogiem?
Pedagogiem bieži vien ir grūti atrast resursus, ko viņi var viegli izmantot un integrēt savās stundās un mācību resursos. Divi no galvenajiem iemesliem ir ierobežojošas autortiesības un pārāk daudz resursu (informācijas pārslodze), kas pedagogiem apgrūtina iespēju uzzināt, kur sākt, lai atrastu piemērotu saturu.
Rīkkopa ir izstrādāta, lai padarītu šo uzdevumu pēc iespējas raitāku, izmantojot pārraudzītas saites un demonstrējot kategorizētus resursus. Papildus pašiem resursiem ir ieteikumi un idejas par to, kā pedagogi var radoši izmantot atvērtā satura resursus un integrēt tos savās mācīšanas, mācību programmās un izglītības aktivitātēs. Vienkārša izmantošana ir rīkkopas prioritāte.
Vairākās rīkkopas lapās jūs izceļat Europeana resursus — kāda, jūsuprāt, ir Europeana vērtība pedagogiem?
Tā kā miljoniem digitālā kultūras mantojuma objektu, kas tiek nodrošināti ar Europeana starpniecību, ir rūpīgi pārraudzīti un organizēti, tas padara to neticami noderīgu un, pats galvenais, viegli pieejamu pedagogiem. Tematiskie temati, kas tiek pasniegti kā kolekcijas, galerijas, izstādes un emuāri , kopā ar Europeana Classroom un tādiem rīkiem kā Historiana, padara Europeana tīmekļa vietni daudz vairāk nekā tikai tiešsaistes kolekciju vai repozitoriju.
Pašlaik esmu uzņemts digitālajā izglītībā ar kultūras mantojumu Europeana MOOC, un kursā man tiek piedāvātas jaunas idejas un pieejas, kas jāiekļauj rīkkopā. Ir aizraujoši uzzināt, kā mani vienaudži šajā kursā bieži izmanto Europeana resursus tādā veidā, kādu es iepriekš pat nebiju apsvēris. Tas man ir devis daudz plašāku perspektīvu un jaunas idejas par to, kā turpināt izstrādāt un īstenot rīkkopu.
Kādi ir nākamie soļi? Kā citi kopienas locekļi var sniegt ieguldījumu šajā atvērtajā resursā?
Nākamie pasākumi būs atjauninātā rīkkopas resursa pēc iespējas plašāka kopīgošana un izplatīšana. Es izmantošu izglītības tīklus un piemērotus sociālos plašsaziņas līdzekļus, lai palielinātu pedagogu un citu ieinteresēto personu iesaistīšanos. Pašlaik es pievienoju mehānismu komentāru sniegšanai, atsauksmju sniegšanai, resursu kopīgošanai un uzlabojumu ierosināšanai. Rīkkopas elastīgums ļauj tai reaģēt uz jaunām tehnoloģiju attīstības tendencēm, jo īpaši digitālā mantojuma jomā.
Esmu ļoti pateicīgs Isabel at Europeana par man doto iespēju dalīties ar rīkkopu un to apspriest Europeana izglītības kopienā. Es uzskatu, ka starptautiskajai sadarbībai ir liela nozīme 21. gadsimta izglītībā.
Es sirsnīgi aicinu jūs iepazīties ar atvērtā satura rīkkopu.