An féidir leat insint dúinn fút féin agus faoi do chuid oibre san oideachas?
Rinne mé staidéar ar Mhínealaín i gColáiste Ealaíne Hornsey i Londain, agus ina dhiaidh sin mhúin mé Ealaín & Dearadh i scoileanna agus i gcoláistí ar feadh 14 bliana. Ceapadh mé ansin mar chomhairleoir Údaráis Áitiúil don Ealaín/Dearadh agus TFC, ag forbairt saineolais i ngrafaic/dearadh ríomhaireachta gairmiúla. Chuir an t-eolas seo ar mo chumas oiliúint a chur ar úsáideoirí ón tionscal i nDearadh Ríomhaireachta. Thug mé an taithí seo chuig mo chuid oibre níos déanaí le hOllscoil Hull ar roinnt tionscadal taighde náisiúnta agus maoinithe ag an AE a bhaineann leis an oidhreacht chultúrtha dhigiteach.
Cén fáth ar ghlac tú páirt i bpobal Oideachais na hEorpa?
Chuir mo chuid oibre leis an Ollscoil leis an spéis atá agam i réimse na n-acmhainní digiteacha agus na hoidhreachta cultúrtha. Le linn na tréimhse seo, thart ar 2010, tháinig mé ar an eolas faoi Europeana. Thuig mé láithreach a thábhacht agus a thábhacht, maidir le mo leasanna oibre agus maidir leis an oideachas i gcoitinne. Spreag sé sin mé chun dul isteach i bpobal Oideachais Europeana chun níos mó a fhoghlaim, agus tá súil agam, a bheith in ann cur le smaointe agus iad a roinnt le hoideoirí atá ar aon intinn liom agus atá ag obair san oideachas agus san oidhreacht chultúrtha dhigiteach.
Conas a tháinig an tionscadal Toolkit ar an saol? Cén fáth ar shocraigh tú an uirlis seo a chruthú?
Cuireadh tús leis an tionscadal Open Content Toolkit le hiontráil i gcomórtas arna reáchtáil ag Leabharlann na Breataine. Cé nár bhuaigh mé an comórtas, moladh go mór m’aighneacht agus spreag sé sin mé chun mo smaoineamh tosaigh a fhorbairt a thuilleadh.
Thosaigh mé ag cruthú an tsraith uirlisí mar wiki ar an ardán Wikispaces. Ar an drochuair, dúnadh Wikispaces, mar sin bhí orm ardán oiriúnach eile a aimsiú. Shocraigh mé ar deireadh ar Dropbox Paper mar gheall ar a sholúbthacht agus a éascaíocht úsáide. Chuir Dropbox Paper ar mo chumas naisc a chruthú, acmhainní a chur leis agus iad a fhoilsiú láithreach.
Conas a chuideoidh an tSraith Uirlisí seo le hoideoirí?
Is minic a bhíonn deacracht ag oideoirí acmhainní a aimsiú ar féidir leo a úsáid agus a chomhtháthú go héasca ina gceachtanna agus ina n-acmhainní foghlama. Dhá cheann de na príomhchúiseanna is ea cóipcheart sriantach agus an iomarca acmhainní, (ró-ualach faisnéise) rud a fhágann go bhfuil sé deacair d’oideoirí fios a bheith acu ‘cá háit le tosú’ chun ábhar oiriúnach a aimsiú.
Tá an fhoireann uirlisí deartha chun an tasc seo a dhéanamh chomh héasca agus is féidir trí naisc choimeádaithe a úsáid agus acmhainní catagóirithe a thaispeáint. Chomh maith leis na hacmhainní féin, tá moltaí agus smaointe ann maidir le conas is féidir le hoideoirí acmhainní ábhair oscailte a úsáid go cruthaitheach agus iad a chomhtháthú ina ngníomhaíochtaí teagaisc, curaclaim agus oideachais. Is tosaíocht de chuid na Sraithe Uirlisí é éascaíocht úsáide.
Tarraingíonn tú aird ar acmhainní ó Europeana ar roinnt leathanach sa tSraith Straitéisí - cén luach atá ag Europeana d’oideoirí, dar leat?
Ós rud é go bhfuil na milliúin réad oidhreachta cultúrtha digiteach a chuirtear ar fáil trí Europeana coimeádta agus eagraithe go cúramach, fágann sé go bhfuil sé thar a bheith úsáideach, agus níos tábhachtaí fós, inrochtana go héasca d’oideoirí. Mar gheall ar na hábhair théamacha a chuirtear i láthair mar bhailiúcháin , dánlanna, taispeántais agus blaganna, mar aon le Europeana Classroom agus uirlisí amhail Historiana, tá i bhfad níos mó i gceist le suíomh gréasáin Europeana ná bailiúchán nó stór ar líne amháin.
Tá mé cláraithe faoi láthair san Oideachas Digiteach le hOidhreacht Chultúrtha Europeana MOOC, agus tá an cúrsa ag cur smaointe agus cuir chuige nua i láthair dom le cur san áireamh san Fhoireann Uirlisí. Tá sé spreagúil a fháil amach conas atá mo phiaraí ar an gcúrsa ag úsáid acmhainní Europeana, go minic, ar bhealaí nár smaoinigh mé orthu roimhe seo fiú. Thug sé sin léargas i bhfad níos leithne dom agus smaointe nua maidir le conas an Fhoireann Uirlisí a fhorbairt agus a chur chun feidhme a thuilleadh.
Cad iad na chéad chéimeanna eile? Conas is féidir le baill eile den phobal cur leis an acmhainn oscailte seo?
Is iad na chéad chéimeanna eile an acmhainn nuashonraithe Uirlisí a chomhroinnt agus a scaipeadh chomh forleathan agus is féidir. Úsáidfidh mé líonraí oideachais agus na meáin shóisialta chuí chun glacadh a mhéadú i measc oideoirí agus páirtithe leasmhara eile. Tá an tsaoráid á cur isteach agam faoi láthair chun trácht a dhéanamh, aiseolas a fhágáil, acmhainní a roinnt agus feabhsuithe a mholadh. Cuireann cineál solúbtha na Sraithe Uirlisí ar a chumas freagairt d’fhorbairtí nua sa teicneolaíocht, go háirithe i réimse na hoidhreachta digití.
Táim an-bhuíoch d’Isabel in Europeana as an deis a thabhairt dom an tSraith Straitéisí a roinnt agus a phlé laistigh de phobal oideachais Europeana. Creidim go bhfuil comhoibriú idirnáisiúnta an-tábhachtach don oideachas sa 21ú haois.
Cuirim fáilte chroíúil romhat féachaint ar an bhFoireann Uirlisí d’Ábhar Oscailte .