El proyecto IMPULSE (digitalización inmersiva: uPcycling cULtural heritage towards new reviving StratEgies, financiado por Horizonte Europa) se dedica a promover el patrimonio cultural digital mediante la creación de experiencias inmersivas e interactivas que involucren a diversos públicos. Un resultado clave del proyecto será el desarrollo de una plataforma de realidad virtual (VR) multiusuario diseñada para transformar la forma en que se experimentan y entienden los artefactos culturales. IMPULSE reúne a un consorcio diverso de instituciones académicas europeas, organizaciones de patrimonio cultural y socios innovadores de la industria, combinando conocimientos académicos con experiencia en museos e innovación tecnológica.
Talleres interactivos
Un componente central de IMPULSE es una serie de talleres interactivos que exploran el uso del patrimonio cultural en entornos virtuales. Los talleres juegan un papel crucial en el proyecto al fomentar la colaboración y la experimentación con tecnologías inmersivas. Proporcionan un espacio para que investigadores, educadores, artistas y profesionales del patrimonio cultural exploren nuevas metodologías, prueben prototipos y perfeccionen las estrategias de narración digital.
El primer taller de IMPULSE tuvo lugar del 18 al 19 de febrero de 2025 en KU Leuven, centrándose en la narración digital y las aplicaciones educativas de las plataformas de realidad virtual. El taller dio la bienvenida a participantes de diversos orígenes, incluidos historiadores, estudiantes, diseñadores y educadores, todos trabajando juntos para imaginar aplicaciones educativas innovadoras para el patrimonio cultural digital.
Durante las sesiones de ideación guiadas, los equipos se centraron en la reutilización creativa de artefactos 2D tradicionales de las bibliotecas de KU Leuven, incluido el Vesalius Fabrica y un conjunto precurado de diapositivas de vidrio. En lugar de simplemente mostrar estos elementos, los participantes los reinventaron como la base para narrativas digitales inmersivas. Produjeron extensos guiones gráficos ilustrados e iniciaron la creación de caminos interactivos de narración de historias en la plataforma de RV en desarrollo. Este proceso no solo dio vida a contextos históricos, sino que también mostró formas innovadoras de dar un nuevo significado a los materiales didácticos analógicos. El enfoque subrayó el potencial transformador de la reutilización, invitando a los participantes a considerar cómo se pueden reinventar los artefactos culturales para mejorar el compromiso y promover una comprensión más profunda del pasado.
Temas y preguntas clave
A lo largo del taller de dos días, los equipos participaron en sesiones de narración estructuradas en torno a temas y artefactos específicos. Abordaron preguntas fundamentales como cómo presentar materiales 2D en un espacio de realidad virtual inmersivo mejora su valor educativo, y los desafíos surgen cuando se hace la transición de 2D a 3D, y cómo se pueden abordar de manera creativa. Cada equipo trabajó dentro de un marco temático específico, utilizando artefactos 2D seleccionados y páginas de Vesalius para construir experiencias narrativas inmersivas. Los temas incluyeron 'Lugares Antiguos, Patrimonio Viviente', 'Anatomía del Descubrimiento', 'Reimaginando la Narración Antigua' y Ecos de Encuentros.
Además de las discusiones conceptuales, los participantes participaron en pruebas prácticas de la plataforma VR, proporcionando comentarios sobre su usabilidad y funcionalidad. Un cuestionario de diseño de UX ayudó a recopilar información para perfeccionar el diseño de la plataforma y garantizar que responda a las necesidades de los educadores y los profesionales de la cultura.
Lanzamiento de la Comunidad de Prácticas IMPULSE (IMCo)
El taller también marcó el lanzamiento público oficial de la Comunidad de Prácticas IMPULSE (IMCo), un centro en línea para investigadores, estudiantes, responsables políticos y profesionales culturales que trabajan en el patrimonio cultural digital. Alojado en Discord, una popular plataforma de comunicación que permite la colaboración en tiempo real y el intercambio de recursos, IMCo sirve como un espacio para que los miembros intercambien ideas, accedan a recursos y contribuyan al desarrollo de prototipos de IMPULSE.
IMCo facilitará el compromiso continuo con las innovaciones tecnológicas de IMPULSE, garantizando que los miembros de la comunidad puedan aportar aportaciones y comentarios a medida que evolucione el proyecto. Los participantes interesados pueden aprender más sobre IMCo y unirse a esta comunidad dinámica.
Descubre más
Al integrar la narración digital con la tecnología inmersiva, IMPULSE está reimaginando las formas en que se puede enseñar, experimentar y compartir el patrimonio cultural. El primer taller en KU Leuven fue solo el comienzo. Los futuros talleres continuarán explorando y ampliando estas posibilidades, dando forma al futuro de la educación digital y el compromiso cultural. Los próximos talleres tendrán lugar en septiembre de 2025 en Malta y en la primavera de 2026 en Alemania, allanando el camino para el Hackathon final en Atenas. ¡Sigue el proyecto IMPULSE en LinkedIn e Instagram para estar al tanto de las últimas actualizaciones!
IMPULSE is a HORIZON EUROPE project, coordinated by Uniwersytet Jagiellonski (Poland), and developed in collaboration with Katholieke Universiteit Leuven (Belgium), Alma Mater Studiorum – Università di Bologna (Italy), Universita Ta Malta (Malta), Heritage Malta, Filmuniversitat Babelsberg Konrad Wolf (Germany), Ethniko Kai Kapodistriako Panepistimio Athinon (Greece), Magna Zmien Foundation (Malta), Associazione Clust-ER Industrie Culturali e Creative (Italy), K8 Institut Fuer Strategische Aesthetik GGMBH (Germany), and Explodedview sp. z o.o. (Poland)
El proyecto IMPULSE ha recibido financiación de la acción de investigación e innovación Horizonte Europa de la Unión Europea en el marco del acuerdo de subvención Project ID: 101132704 – IMPULSO -HORIZON-CL2-2024-HERITAGE-01
Financiado por la Unión Europea. Sin embargo, los puntos de vista y opiniones expresados son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o de la Comisión Europea. Ni la Unión Europea ni la autoridad otorgante pueden ser consideradas responsables de ellas.