- Att samarbeta med andra europeiska lärare genom Europeanas lärarambassadörsgrupp berikar mitt yrkesperspektiv.
- Europeana Collections är relevant för lärare - så fort kollegor får veta mer om Europeana inser de att det är relevant för utbildning och vill använda det.
- Europeana Collections är lätt att använda - webbplatsen är lätt att navigera så även mina inte så digitala kollegor har kunnat engagera sig.
Kan du berätta lite om dig själv?
Jag är geolog och arbetar som lärare i naturvetenskap och matematik på en gymnasieskola i Italien. Jag är också Italiens ambassadör för Europeana. Nätverket Europeana Teacher Ambassador samordnas av Europeana Schoolnet och består av 12 Europeana-ambassadörer från 12 olika länder och en ambassadör för Europaskolorna, som arbetar med stödjande utbildningsministerier. Vårt främsta mål är att främja och anta Europeanas resurser för utbildning på nationell nivå.
Under de senaste två åren har jag använt Europeanas resurser i min undervisningsverksamhet, särskilt inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Jag är fast övertygad om att det digitala kulturarvet är mycket viktigt eftersom det ger studenterna möjlighet att lära sig om sin europeiska kulturella bakgrund och bli en framtida europeisk medborgare.
Vilken är den mest värdefulla aspekten av ditt arbete som Europeanas lärarambassadör?
Den mest värdefulla aspekten är samarbetet med andra europeiska lärare (de övriga tolv ambassadörerna) med mycket olika bakgrund och med den italienska läraranvändargruppen (10 lärare som skapar och testar läromedel med hjälp av digitalt kulturarvsinnehåll). Jag lär mig om att undervisa i andra ämnen och om att undervisa elever från olika årskurser.
Samarbetet med läraren från den italienska användargruppen var värdefullt, vi hade tid att diskutera undervisningsaktiviteter utformade med hjälp av Europeanas resurser.
Detta projekt gav mig tid att prata med andra lärare om hur man kan genomföra undervisningsverksamhet med Europeanas resurser. Detta är mycket viktigt i en lärares professionella utveckling men inte alltid möjligt i vår tid i skolan, eftersom vi är skyldiga att prioritera andra aspekter av undervisningen. Att samarbeta med människor med olika kulturell bakgrund och yrkeserfarenhet är grundläggande för att kunna dra full nytta av det stora antalet resurser som finns tillgängliga på Europeana Collections.
Du kan se resultatet av vårt arbete i bloggen Teaching With Europeana. De fantastiska idéerna som samlats in från ambassadörerna och användargruppen genererades i en kraftfull årslång brainstorm.
Dessutom var det fantastiskt att se Europeana ingå i In Prima Fila, en italiensk lärobok om genomförande av praktiska aktiviteter om musik.
Vilka är utmaningarna med att göra digital kultur allmänt använd i utbildning i din erfarenhet?
Först och främst behöver vi en förändring av mentaliteten i undervisningen. Vi måste ta hänsyn till att det digitala blir allt viktigare i vårt samhälle varje dag och detta gäller även kulturen. Digitaliseringen ger oss nya sätt att njuta av kulturarvet, och det är viktigt att understryka denna aspekt av undervisningsverksamheten. Digital kultur öppnar nya sätt att berika lektioner och möjligheter för våra studenter när det gäller deras bakgrund och framtida arbetstillfällen. Europeana är ett viktigt verktyg för att övertyga lärare om att de kan använda digital kultur i undervisningen. När du förklarar projektets mål känner de lätt igen plattformens relevans i utbildningen. Europeana Collections webbplats är mycket lätt att navigera, så även mina inte så digitala kollegor kan engagera sig.
För att hjälpa mina kollegor att lära sig om digital kultur har jag delat med mig av mina erfarenheter av att använda Europeana i lärarutbildningar och konferenser. I september förra året presenterade jag en vetenskapsundervisningsaktivitet byggd med Europeana-resurser vid den nationella kongressen för italienska geologiska samhället, i sessionen som ägnades åt att undervisa geovetenskap i skolan. Jag presenterade också Europeana i lärarutbildningen i min stad och i en internationell lärarworkshop.
I juni kommer jag att presentera Europeana på en litterär festival i Salerno, jag tror att detta kommer att bli en fantastisk upplevelse eftersom jag kommer att prata med lärare och studenter i naturvetenskaplig utbildning, så jag kommer att få möjlighet att presentera för två olika generationer lärare!
Tack vare Europeana hade jag nöjet att tala om aktiviteter som jag hade skapat tillsammans med mina elever vid en konferens om digitalt kulturarv som anordnades av DiCulther-nätverket vid det italienska utbildningsministeriet. Detta var en fantastisk upplevelse eftersom jag och min kollega Fulvia Piccolo var de enda två lärarna som pratade med beslutsfattare och forskare om vår erfarenhet i klassrummet. Jag är mycket stolt över att ha fått möjlighet att förklara min lärares ståndpunkt för andra personer som arbetar med utbildning.
Vilka är nästa steg för ambassadörerna och ditt engagemang i Europeana Education-projektet?
Nästa år planerar vi, i samordning med Europeiska skolnätet, att fortsätta med våra ambassadörsaktiviteter, göra fler webbseminarier, sprida ordet i Italien och skapa mer material att använda i klassen.
Personligen skulle jag gärna engagera så många lärare som möjligt i att använda Europeana, särskilt lärare inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik som på grund av sin bakgrund inte tycker att det är så lätt att införliva det digitala kulturarvet i sin undervisningsverksamhet. Och jag skulle också älska att engagera studenter i att besöka Europeana Collections, eftersom det digitala kulturarvet ger dem möjlighet att lära sig om vårt förflutna för att bygga det framtida Europa.