- Colaborarea cu alți profesori europeni prin intermediul grupului Europeana Teacher Ambassador îmi îmbogățește perspectiva profesională.
- Colecțiile Europeana sunt relevante pentru profesori - de îndată ce colegii află despre Europeana, ei recunosc relevanța acesteia pentru educație și doresc să o utilizeze.
- Europeana Collections este ușor de utilizat - site-ul web este ușor de navigat, astfel încât chiar și colegii mei care nu sunt atât de digitali au putut să se implice.
Ne poți spune câte ceva despre tine?
Sunt geolog și lucrez ca profesor de științe și matematică într-un liceu din Italia. Sunt, de asemenea, ambasadorul Italiei pentru Europeana. Rețeaua Europeana Teacher Ambassador este coordonată de Europeana Schoolnet și este formată din 12 ambasadori Europeana din 12 țări diferite și un ambasador pentru școlile europene, care lucrează cu ministerele educației. Obiectivul nostru principal este promovarea și adoptarea resurselor Europeana pentru educație la nivel național.
În ultimii doi ani, am utilizat resursele Europeana în activitățile mele didactice, în special în ceea ce privește STIM. Sunt ferm convins că patrimoniul cultural digital este foarte important, deoarece oferă studenților posibilitatea de a afla mai multe despre mediul lor cultural european și de a deveni viitori cetățeni europeni.
Care este cel mai valoros aspect al activității dumneavoastră ca ambasador al profesorului Europeana?
Cel mai valoros aspect este colaborarea cu alți profesori europeni (ceilalți 12 ambasadori) cu medii foarte diferite și cu grupul de utilizatori de profesori italieni (10 profesori care creează și testează materiale didactice utilizând conținutul patrimoniului cultural digital). Învăț despre predarea altor materii și despre predarea elevilor din diferite clase.
Colaborarea cu profesorul din grupul de utilizatori italieni a fost valoroasă, am avut timp să discutăm despre activitățile didactice concepute utilizând resursele Europeana.
Acest proiect mi-a oferit timp să discut cu alți profesori despre cum să realizez activități didactice cu resursele Europeana. Acest lucru este foarte important pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, dar nu este întotdeauna posibil în perioada școlară, deoarece trebuie să acordăm prioritate altor aspecte ale predării. Colaborarea cu persoane din medii culturale și cu experiență profesională diferite este fundamentală pentru a putea profita pe deplin de numărul mare de resurse disponibile pe colecțiile Europeana.
Puteți vedea rezultatele activității noastre pe blogul Teaching With Europeana. Ideile uimitoare adunate de la ambasadori și de la grupul de utilizatori au fost generate într-o puternică brainstorming care a durat un an.
În plus, a fost minunat să văd Europeana inclusă în In Prima Fila, un manual italian despre punerea în aplicare a activităților practice legate de muzică.
Care sunt provocările în ceea ce privește utilizarea pe scară largă a culturii digitale în educație în experiența dumneavoastră?
În primul rând, avem nevoie de o schimbare de mentalitate în predare. Trebuie să ținem seama de faptul că sectorul digital devine din ce în ce mai important în societatea noastră în fiecare zi, iar acest lucru este valabil și pentru cultură. Digitalizarea ne oferă noi modalități de a ne bucura de patrimoniul cultural și este important să subliniem acest aspect al activității didactice. Cultura digitală deschide noi modalități de îmbogățire a lecțiilor și posibilităților pentru studenții noștri în ceea ce privește fundalul și viitoarele oportunități de angajare. Europeana este un instrument important pentru a convinge profesorii că pot utiliza cultura digitală în activitatea didactică. Atunci când explicați obiectivele proiectului, aceștia recunosc cu ușurință relevanța platformei în educație. Site-ul Europeana Collections este foarte ușor de navigat, astfel încât chiar și colegii mei care nu sunt atât de digitali s-ar putea implica.
Pentru a-mi ajuta colegii să învețe despre cultura digitală, mi-am împărtășit experiența în utilizarea Europeana în formarea cadrelor didactice și în conferințe. În luna septembrie a anului trecut am prezentat o activitate didactică științifică construită cu resursele Europeana la congresul național al Societății Geologice Italiene, în cadrul sesiunii dedicate predării geoștiinței la școală. De asemenea, am prezentat Europeana în cadrul formării cadrelor didactice în orașul meu și în cadrul unui atelier internațional al cadrelor didactice.
În iunie, voi prezenta Europeana la un festival literar din Salerno, cred că va fi o experiență uimitoare, pentru că voi vorbi cu profesorii și studenții din învățământul științific, așa că voi avea ocazia să prezint două generații diferite de profesori!
Datorită Europeana, am avut plăcerea de a vorbi despre activitățile pe care le-am creat împreună cu elevii mei în cadrul unei conferințe privind patrimoniul cultural digital, organizată de rețeaua DiCulther, care a avut loc la Ministerul Educației din Italia. Aceasta a fost o experiență uimitoare, deoarece eu și colega mea Fulvia Piccolo am fost singurii doi profesori care au vorbit cu factorii de decizie politică și cu cercetătorii despre experiența noastră în clasă. Sunt foarte mândru că am avut ocazia să explic punctul de vedere al profesorului meu altor persoane implicate în educație.
Care sunt următorii pași pentru ambasadori și implicarea dumneavoastră în proiectul Europeana Education?
Anul viitor, în coordonare cu European Schoolnet, intenționăm să continuăm activitățile ambasadorilor noștri, organizând mai multe webinare, răspândind cuvântul în Italia și creând mai multe materiale de utilizat în clasă.
Personal, mi-ar plăcea să angajez cât mai mulți profesori în utilizarea Europeana, în special profesori STIM care, din cauza contextului lor, nu consideră atât de ușor să integreze patrimoniul cultural digital în activitatea lor didactică. Și mi-ar plăcea, de asemenea, să îi implic pe studenți în vizitarea colecțiilor Europeana, deoarece patrimoniul cultural digital le oferă posibilitatea de a învăța despre trecutul nostru pentru a construi viitoarea Europă.