- Colaborar con otros profesores europeos a través del grupo Europeana Teacher Ambassador enriquece mi perspectiva profesional.
- Europeana Collections es relevante para los profesores: tan pronto como los colegas se enteran de Europeana, reconocen su relevancia para la educación y quieren utilizarla.
- Europeana Collections es fácil de usar: el sitio web es fácil de navegar, por lo que incluso mis colegas no tan digitales han podido participar.
¿Puedes contarnos un poco sobre ti?
Soy geólogo y trabajo como profesor de Ciencias y Matemáticas en una escuela secundaria en Italia. También soy embajadora italiana de Europeana. La red Europeana Teacher Ambassador está coordinada por Europeana Schoolnet y está formada por 12 embajadores de Europeana de 12 países diferentes y un embajador de las Escuelas Europeas, que trabajan con los ministerios de educación de apoyo. Nuestro principal objetivo es la promoción y adopción de los recursos de Europeana para la educación a nivel nacional.
Durante los últimos dos años, he estado utilizando los recursos de Europeana en mis actividades docentes, en particular relacionadas con STEM. Estoy firmemente convencido de que el patrimonio cultural digital es muy importante porque brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre su origen cultural europeo y convertirse en un futuro ciudadano europeo.
¿Cuál es el aspecto más valioso de su trabajo como profesor embajador de Europeana?
El aspecto más valioso es la colaboración con otros profesores europeos (los otros 12 embajadores) con orígenes muy diferentes y con el grupo de usuarios de profesores italianos (10 profesores que crean y prueban material de aprendizaje utilizando contenidos digitales del patrimonio cultural). Aprendo sobre la enseñanza de otras materias y sobre la enseñanza de estudiantes de diferentes grados.
La colaboración con el profesor del grupo de usuarios italianos fue valiosa, tuvimos tiempo para discutir las actividades de enseñanza diseñadas utilizando los recursos de Europeana.
Este proyecto me dio tiempo para hablar con otros profesores sobre cómo realizar actividades docentes con los recursos de Europeana. Esto es muy importante en el desarrollo profesional de un profesor, pero no siempre es posible en nuestro tiempo en la escuela, ya que estamos obligados a priorizar otros aspectos de la enseñanza. Colaborar con personas con diferentes antecedentes culturales y experiencia profesional es fundamental para poder aprovechar al máximo el gran número de recursos disponibles en Europeana Collections.
Puedes ver los resultados de nuestro trabajo en el blog Teaching With Europeana. Las increíbles ideas recopiladas de los embajadores y el grupo de usuarios se generaron en una poderosa lluvia de ideas de un año de duración.
Además, fue genial ver a Europeana incluida en In Prima Fila, un libro de texto italiano sobre la implementación de actividades prácticas sobre música.
¿Cuáles son los desafíos para hacer que la cultura digital se utilice ampliamente en la educación en su experiencia?
En primer lugar, necesitamos un cambio de mentalidad en la enseñanza. Tenemos que tener en cuenta que lo digital se está volviendo cada día más importante en nuestra sociedad y esto también es cierto con la cultura. La digitalización nos ofrece nuevas formas de disfrutar del patrimonio cultural, y es importante subrayar este aspecto de la actividad docente. La cultura digital abre nuevas formas de enriquecer las lecciones y posibilidades para nuestros estudiantes en términos de sus antecedentes y futuras oportunidades de trabajo. Europeana es una herramienta importante para convencer a los profesores de que pueden utilizar la cultura digital en la actividad docente. Cuando explicas los objetivos del proyecto, reconocen fácilmente la relevancia de la plataforma en la educación. El sitio web de Europeana Collections es muy fácil de navegar, por lo que incluso mis colegas no tan digitales podrían involucrarse.
Con el fin de ayudar a mis colegas a aprender sobre la cultura digital, he estado compartiendo mi experiencia en el uso de Europeana en la formación de profesores y conferencias. El pasado mes de septiembre presenté una actividad docente de ciencias construida con recursos de Europeana en el congreso nacional de la Sociedad Geológica Italiana, en la sesión dedicada a la enseñanza de la geociencia en la escuela. También presenté a Europeana en la formación de profesores en mi ciudad y en un taller internacional de profesores.
En junio, voy a presentar Europeana en un festival literario en Salerno, creo que esta será una experiencia increíble porque voy a hablar con profesores y estudiantes universitarios de educación científica, ¡así que tendré la oportunidad de presentar a dos generaciones diferentes de profesores!
Gracias a Europeana, tuve el placer de hablar sobre las actividades que había creado con mis alumnos en una conferencia sobre el patrimonio cultural digital organizada por la red DiCulther en el Ministerio de Educación italiano. Esta fue una experiencia increíble porque mi colega Fulvia Piccolo y yo fuimos los únicos dos maestros que hablaron con políticos e investigadores sobre nuestra experiencia en el aula. Estoy muy orgulloso de haber tenido la oportunidad de explicar el punto de vista de mi profesor a otras figuras implicadas en la educación.
¿Cuáles son los próximos pasos para los embajadores y su participación en el proyecto Europeana Education?
El próximo año, en coordinación con European Schoolnet, planeamos continuar con nuestras actividades de embajadores, haciendo más seminarios web, difundiendo la palabra en Italia y creando más material para usar en clase.
Personalmente, me encantaría involucrar al mayor número posible de profesores en el uso de Europeana, en particular los profesores de CTIM que, debido a sus antecedentes, no encuentran tan fácil incorporar el patrimonio cultural digital en su actividad docente. Y también me encantaría involucrar a los estudiantes en la visita de Europeana Collections, porque el patrimonio cultural digital les da la oportunidad de aprender sobre nuestro pasado para construir la Europa del futuro.