- Сътрудничеството с други европейски учители чрез групата на посланиците на учителите в Europeana обогатява моята професионална гледна точка.
- Колекциите на Europeana са от значение за учителите - веднага щом колегите разберат за Europeana, те признават нейното значение за образованието и искат да я използват.
- Europeana Collections е лесен за използване - уебсайтът е лесен за навигация, така че дори моите колеги, които не са толкова цифрови, успяха да се включат.
Можеш ли да ни разкажеш малко за себе си?
Аз съм геолог, който работи като учител по природни науки и математика в прогимназия в Италия. Аз съм и посланик на Италия в Europeana. Мрежата Europeana Teacher Ambassador се координира от Europeana Schoolnet и се състои от 12 посланици на Europeana от 12 различни държави и един посланик за Европейските училища, които работят с подкрепящи министерства на образованието. Основната ни цел е популяризирането и усвояването на ресурсите на Europeana за образование на национално ниво.
През последните две години използвам ресурсите на Europeana в преподавателската си дейност, по-специално в областта на НТИМ. Твърдо съм убеден, че цифровото културно наследство е много важно, защото дава възможност на учениците да научат повече за своя европейски културен произход и да станат бъдещи европейски граждани.
Кой е най-ценният аспект от Вашата работа като учителски посланик на Europeana?
Най-ценният аспект е сътрудничеството с други европейски учители (другите 12 посланици) с много различен произход и с италианската потребителска група от учители (10 учители, които създават и тестват учебни материали, използвайки цифрово съдържание на културното наследство). Научавам за преподаването на други предмети и за преподаването на ученици от различни класове.
Сътрудничеството с учителя от италианската потребителска група беше ценно, имахме време да обсъдим преподавателските дейности, разработени с помощта на ресурсите на Europeana.
Този проект ми даде време да говоря с други учители за това как да реализирам преподавателски дейности с ресурсите на Europeana. Това е много важно за професионалното развитие на учителя, но не винаги е възможно в нашето време в училище, тъй като от нас се изисква да приоритизираме други аспекти на преподаването. Сътрудничеството с хора с различен културен произход и професионален опит е от основно значение, за да можем да се възползваме в пълна степен от големия брой ресурси, налични в колекциите Europeana.
Резултатите от работата ни можете да видите в блога Teaching With Europeana. Невероятните идеи, събрани от посланиците и потребителската група, бяха генерирани в мощен едногодишен брейнсторминг.
Освен това беше страхотно да видя Europeana включена в In Prima Fila, италиански учебник за прилагане на практически дейности за музиката.
Какви са предизвикателствата пред широкото използване на цифровата култура в образованието във Вашия опит?
На първо място, ние се нуждаем от промяна на манталитета в преподаването. Трябва да имаме предвид, че цифровите технологии придобиват все по-голямо значение в нашето общество с всеки изминал ден и това важи и за културата. Цифровизацията ни дава нови начини да се наслаждаваме на културното наследство и е важно да се подчертае този аспект на преподавателската дейност. Дигиталната култура открива нови начини за обогатяване на уроците и възможностите за нашите ученици по отношение на техния произход и бъдещи възможности за работа. Europeana е важен инструмент за убеждаване на учителите, че могат да използват цифровата култура в преподавателската дейност. Когато обяснявате целите на проекта, те лесно разпознават значението на платформата в образованието. Уебсайтът на Europeana Collections е много лесен за навигация, така че дори моите колеги, които не са толкова цифрови, могат да се включат.
За да помогна на колегите си да научат повече за цифровата култура, споделям опита си в използването на Europeana в обучението на учители и конференциите. Миналия септември представих научна преподавателска дейност, изградена с ресурси на Europeana, на националния конгрес на Италианското геоложко дружество, в сесията, посветена на преподаването на геонаука в училище. Също така представих Europeana на обучение на учители в моя град и на международен семинар за учители.
През юни ще представя Europeana на литературен фестивал в Салерно, мисля, че това ще бъде невероятно преживяване, защото ще говоря с учители и студенти в областта на научното образование, така че ще имам възможност да представя на две различни поколения учители!
Благодарение на Europeana имах удоволствието да говоря за дейностите, които създадох с моите ученици на конференция за цифровото културно наследство, организирана от мрежата DiCulther, която се проведе в италианското министерство на образованието. Това беше невероятно преживяване, защото аз и моята колежка Фулвия Пиколо бяхме единствените двама учители, които разговаряха с политици и изследователи за нашия опит в класната стая. Много се гордея, че имах възможността да обясня гледната точка на моя учител на други фигури, участващи в образованието.
Какви са следващите стъпки за посланиците и Вашето участие в проекта Europeana Education?
Следващата година, в координация с Европейската училищна мрежа, планираме да продължим с нашите дейности като посланици, да направим повече уебинари, да разпространим информацията в Италия и да създадем повече материали, които да използваме в клас.
Лично аз бих искал да ангажирам възможно най-много учители в използването на Europeana, по-специално учители в областта на НТИМ, които поради своя произход не намират за толкова лесно да включат цифровото културно наследство в своята преподавателска дейност. Бих искал също така да ангажирам учениците да посетят колекциите на Europeana, тъй като цифровото културно наследство им дава възможност да научат повече за нашето минало, за да изградят бъдещето на Европа.