- Bendradarbiavimas su kitais Europos mokytojais per Europeanos mokytojų ambasadorių grupę praturtina mano profesinę perspektyvą.
- "Europeanos" kolekcijos yra aktualios mokytojams - kai tik kolegos sužino apie "Europeaną", jie pripažįsta jos svarbą švietimui ir nori ja naudotis.
- Europeana Kolekcijos yra paprasta naudoti - svetainė yra lengva naršyti, todėl net mano ne tokie skaitmeniniai kolegos galėjo įsitraukti.
Gal galite šiek tiek papasakoti apie save?
Aš esu geologas, dirbantis gamtos mokslų ir matematikos mokytoju jaunesnėje vidurinėje mokykloje Italijoje. Taip pat esu Italijos ambasadorius Europeanoje. Europeanos mokytojų ambasadorių tinklą koordinuoja Europeana Schoolnet, kurį sudaro 12 Europeanos ambasadorių iš 12 skirtingų šalių ir vienas Europos mokyklų ambasadorius, dirbantis su švietimo ministerijomis. Mūsų pagrindinis tikslas yra skatinti ir priimti Europeanos išteklius švietimui nacionaliniu lygmeniu.
Pastaruosius dvejus metus savo mokymo veikloje, visų pirma susijusioje su gamtos mokslais, technologijomis, inžinerija ir matematika, naudoju Europeanos išteklius. Esu tvirtai įsitikinęs, kad skaitmeninis kultūros paveldas yra labai svarbus, nes suteikia studentams galimybę sužinoti apie savo europinę kultūrinę kilmę ir tapti būsimu Europos piliečiu.
Koks yra vertingiausias jūsų, kaip Europeanos mokytojų ambasadoriaus, darbo aspektas?
Vertingiausias aspektas – bendradarbiavimas su kitais labai skirtingos kilmės Europos mokytojais (kitais 12 ambasadorių) ir Italijos mokytojų naudotojų grupe (10 mokytojų, kuriančių ir išbandančių mokymosi medžiagą naudodami skaitmeninį kultūros paveldo turinį). Sužinojau apie kitų dalykų mokymą ir apie skirtingų klasių mokinių mokymą.
Bendradarbiavimas su Italijos naudotojų grupės mokytoju buvo vertingas, turėjome laiko aptarti mokymo veiklą, parengtą naudojant Europeanos išteklius.
Šis projektas suteikė man laiko pasikalbėti su kitais mokytojais apie tai, kaip įgyvendinti mokymo veiklą naudojant Europeanos išteklius. Tai labai svarbu mokytojo profesiniam tobulėjimui, tačiau ne visada įmanoma mūsų laikais mokykloje, nes turime teikti pirmenybę kitiems mokymo aspektams. Bendradarbiavimas su skirtingos kultūrinės kilmės ir profesinės patirties turinčiais žmonėmis yra labai svarbus, kad būtų galima visapusiškai pasinaudoti gausiais Europeanos kolekcijų ištekliais.
Mūsų darbo rezultatus galite pamatyti tinklaraštyje "Mokymas su Europeana". Nuostabios idėjos, surinktos iš ambasadorių ir vartotojų grupės, buvo sukurtos galinga metų trukmės smegenų audra.
Be to, buvo malonu matyti Europeaną, įtrauktą į Italijos vadovėlį „Prima Fila“ apie praktinės veiklos, susijusios su muzika, įgyvendinimą.
Su kokiais iššūkiais susiduriate, kad skaitmeninė kultūra būtų plačiai naudojama švietime?
Visų pirma, mums reikia keisti mentalitetą mokyme. Turime atsižvelgti į tai, kad skaitmeninė ekonomika mūsų visuomenėje kasdien tampa vis svarbesnė, ir tai pasakytina ir apie kultūrą. Skaitmeninimas suteikia mums naujų būdų mėgautis kultūros paveldu, todėl svarbu pabrėžti šį mokymo veiklos aspektą. Skaitmeninė kultūra atveria naujus būdus praturtinti pamokas ir galimybes mūsų studentams, atsižvelgiant į jų kilmę ir būsimas darbo galimybes. Europeana yra svarbi priemonė siekiant įtikinti mokytojus, kad jie gali naudotis skaitmenine kultūra mokymo veikloje. Kai paaiškinate projekto tikslus, jie lengvai pripažįsta platformos svarbą švietimo srityje. Europeanos kolekcijų svetainę labai lengva naršyti, todėl joje gali dalyvauti net ir ne tokie skaitmeniniai mano kolegos.
Siekdamas padėti savo kolegoms sužinoti apie skaitmeninę kultūrą, dalijosi savo patirtimi, susijusia su Europeanos naudojimu mokytojų mokymuose ir konferencijose. Praėjusių metų rugsėjį Italijos geologijos draugijos nacionalinio kongreso sesijoje, skirtoje geomokslų mokymui mokykloje, pristatiau mokslo mokymo veiklą, paremtą Europeanos ištekliais. Taip pat pristatiau Europeaną mokytojų rengimo srityje savo mieste ir tarptautiniame mokytojų seminare.
Birželio mėn. ketinu pristatyti Europeaną Salerne vyksiančiame literatūros festivalyje. Manau, kad tai bus nuostabi patirtis, nes kalbėsiu su mokytojais ir gamtos mokslų universitetų studentais, todėl turėsiu galimybę pristatyti ją dviem skirtingoms mokytojų kartoms!
Europeanos dėka turėjau malonumą pakalbėti apie veiklą, kurią su savo mokiniais sukūriau Italijos švietimo ministerijoje surengtoje konferencijoje apie skaitmeninį kultūros paveldą, kurią organizavo tinklas „DiCulther“. Tai buvo nuostabi patirtis, nes aš ir mano kolegė Fulvia Piccolo buvo vieninteliai du mokytojai, kalbėję su politikos formuotojais ir tyrėjais apie mūsų patirtį klasėje. Labai didžiuojuosi, kad turėjau galimybę paaiškinti savo mokytojo požiūrį kitiems švietimo srities veikėjams.
Kokie bus tolesni ambasadorių žingsniai ir jūsų dalyvavimas Europeanos švietimo projekte?
Kitais metais, koordinuodami savo veiklą su Europos mokyklų tinklu, planuojame tęsti ambasadorių veiklą, rengti daugiau internetinių seminarų, skleisti žinią Italijoje ir kurti daugiau medžiagos, kurią būtų galima naudoti klasėje.
Asmeniškai norėčiau, kad „Europeana“ naudotųsi kuo daugiau mokytojų, visų pirma gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokytojų, kuriems dėl jų kilmės nėra taip lengva įtraukti skaitmeninį kultūros paveldą į savo mokymo veiklą. Taip pat norėčiau įtraukti moksleivius į Europeanos kolekcijų lankymą, nes skaitmeninis kultūros paveldas suteikia jiems galimybę sužinoti apie mūsų praeitį, kad būtų galima kurti būsimą Europą.