Om utmaningen
För 250 år sedan, den 16 december 1770, föddes Ludwig van Beethoven i Bonn, Tyskland. Kulturarvsinstitutioner runt om i Europa har anordnat konserter, utställningar, föredrag och evenemanget #Beethoven250 för att fira jubileet, och Europeana Education-samfundet var ivriga att delta! I oktober lanserade vi #reinventingBeethoven, en kreativ, pedagogisk utmaning för elever i grundskolan och gymnasiet.
Utmaningen syftade till att uppmuntra elevernas kreativitet med kulturarvsresurser från Europeanas webbplats och att införa musik som ett kraftfullt utbildningsverktyg i klassrummet för alla ämnen. Vi uppmanade lärarna att presentera Beethovens liv och arbete för eleverna och samordna skapandet av ett konstverk, med priser för de mest populära verken. Vi föreslog att de skulle använda Europenas webbplats, redaktioner och utbildningsresurser för inspiration och utforska andra relevanta museers samlingar.
Engagera elever och lärare
Att engagera unga elever med kulturarvsresurser kan vara ett fantastiskt sätt för dem att utforska historiska och olika ämnen, men vi förstår att lärare ibland är begränsade i den tid de kan ägna sig åt dessa. För utmaningen #reinventingBeethoven försökte Europeana Education göra deltagandet så enkelt som möjligt genom att ta fram resurser, innehåll och riktlinjer för lärare att använda.
Vi publicerade innehåll på Europeanas webbplats för att engagera den unga publiken i utmaningarna, bland annat ett nytt galleri med titeln ”Beethovensliv och verk”och två blogginlägg ”Beethovenshyllning till glädjen: ett kulturellt kalejdoskop" och "Genier och deras (funktions)förmåga". Dessa omfattade två viktiga ämnen med anknytning till utmaningen, och en samling från Historianas källa uppmuntrade eleverna att lära sig mer om det sociohistoriska sammanhanget kring Beethovens liv och arbete.
Inlägg och omröstningar
Tävlingen pågick från 26 oktober till 3 december, och vi var glada över att se 28 grupper av studenter från 11 länder runt om i världen delta. Den 10 december bjöd vi in våra följare och vår jury på nätet (bestående av AltheoValentini, medordförande för Europeana Education, Giuseppe Mossuti, projektledare vid Europeiska skoldatanätet. och Lorraine Besnier, juniorprojektledare på EuroClio) att rösta om 13 av dessa konstverk för att utse två vinnare.
Omröstningen ägde rum via verktyget Padlet, och uppmaningen att rösta offentliggjordes på Europeana Education Facebook Group, där den entusiastiskt delades av medlemmarna. Totalt samlades 12 716 röster in!
Vinnarna
Jurypriset #reinventingBeethoven går till projektet Happy Birthday Beethoven som skapats av 11-14-åriga studenter, koordinerat av Elisabetta Nanni från IC Rovereto Nord (Rovereto, Italien). Projektet skapade en interaktiv utställning om Beethovens liv och arbete och ett flyktrum i Beethovens hus i Bonn.
Specialpriset #reinventingBeethoven Audience går till Gülser Önal, en lärare från Şehit Semih Özcan Secondary School i Turkiet för projektet "Beethovens stora framgång" med 11-12-åriga studenter. Projektet koordinerades också av ELT-läraren Melike Hanoğlu.
De andra finalistprojekten som röstades fram av den allmänna publiken och juryn inkluderade:
- En video skapad av 14–15-åriga elever som koordinerats av Theodora Gkeniou från Pentapolis gymnasieskola som förklarar Beethovens liv och arbete.
- Mission Ludwig, som skapades av 11–12-åriga studenter och samordnades av Joaquín Alberto Pagador Becerra från CEIP Juan XXIII i Zafra (Spanien) och assisterades av Veronica Gayango Mena, Angel Manuel Correa Cabezas och Silverio Olmedo Alonso, lärare från samma skola. Eleverna skapade ett pedagogiskt äventyr på en tidslinje med videor för användare för att avslöja ett mysterium kring en episod av Beethovens liv.
- Zooma med Beethoven, skapad av 12-13-åriga studenter och koordinerad av Lamia Büşra Yeşil och Özge İnce från eTwinning Project Bag of Tricks. I detta projekt föreställde sig eleverna att ställa frågor om en animerad bild av Beethoven i en Zoom-session.
- Ett interaktivt projekt kring Beethoven som skapats av 12–13-åriga studenter och samordnats av Francesca Paola Zaza d’Aulisio och Giovanna Luiso från IC Leonardo Da Vinci- Lorenzini i Caserta (Italien) med hjälp av Teresita Gravina. Eleverna spelade in videor kopplade till en notbild med kreativa tolkningar från Ode till Joy och Beethovens liv.
Den vinnare som utses av juryn får chansen att skriva ett utbildningsscenario för Europeana Education, som kommer att marknadsföras på sociala medier och delta i vår tävling om utbildningsscenarier för Europeana Education 2021, och vinnaren av publikomröstningen får ett särskilt intyg. Alla finalister får ett certifikat för att notera sina prestationer, och idéerna bakom de mest innovativa och originella förslagen kommer att publiceras i en Europeana Pro-post i februari.
Om du vill delta i fler initiativ som #reinventingBeethoven kan du gå med i Europeana Education.