Over de uitdaging
250 jaar geleden, op 16 december 1770, werd Ludwig van Beethoven geboren in Bonn, Duitsland. Cultureel erfgoedinstellingen in heel Europa hebben concerten, tentoonstellingen, lezingen en het #Beethoven250-evenement georganiseerd om het jubileum te vieren, en de Europeana Education-gemeenschap stond te popelen om mee te doen! In oktober lanceerden we #reinventingBeethoven, een creatieve, educatieve uitdaging voor leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs.
De uitdaging was erop gericht de creativiteit van studenten aan te moedigen met middelen uit het cultureel erfgoed van de Europeana-website en muziek te introduceren als een krachtig educatief instrument in de klas voor alle vakken. We nodigden docenten uit om het leven en werk van Beethoven aan studenten voor te stellen en de creatie van een kunstwerk te coördineren, met prijzen voor de meest populaire stukken. We stelden voor dat ze de Europena-website, redactionele artikelen en educatieve bronnen gebruiken om inspiratie op te doen en de collecties van andere relevante musea te verkennen.
Betrokkenheid van studenten en docenten
Jonge leerlingen betrekken bij cultureel erfgoed kan een fantastische manier zijn om historische en diverse onderwerpen te verkennen, maar we begrijpen dat leraren soms beperkt zijn in de tijd die ze hieraan kunnen besteden. Voor de #reinventingBeethoven-uitdaging probeerde Europeana Education het deelnemen zo gemakkelijk mogelijk te maken door middelen, inhoud en richtlijnen voor leerkrachten te produceren.
We publiceerden inhoud op de Europeana-website om een jong publiek te betrekken bij de uitdagingen, waaronder een nieuwe galerij genaamd 'Levenen werken van Beethoven'en twee blogposts 'Beethovens Ode aan de Vreugde: een culturele caleidoscoop' en 'Genieën en hun (on)mogelijkheden'. Deze hadden betrekking op twee belangrijke onderwerpen in verband met de uitdaging, en de broncollectie van een Historiana moedigde studenten aan om meer te weten te komen over de sociaal-historische context rond het leven en werk van Beethoven.
Inschrijvingen en stemmingen
De wedstrijd liep van 26 oktober tot 3 december en we waren verheugd om 28 groepen studenten uit 11 landen over de hele wereld te zien deelnemen. Op 10 december nodigden we onze online volgers en jury (bestaande uit AltheoValentini, covoorzitter van de Europeana Education community; Giuseppe Mossuti, projectmanager bij European Schoolnet; en Lorraine Besnier, Junior Project Manager bij EuroClio) om op 13 van deze kunstwerken te stemmen en twee winnaars te selecteren.
De stemming vond plaats via de tool Padlet, en de oproep tot het indienen van stemmen werd gepubliceerd op Europeana Education Facebook Group, waar de leden de oproep enthousiast deelden. In totaal werden 12.716 stemmen verzameld!
De winnaars
De #reinventingBeethoven Jury Award gaat naar het Happy Birthday Beethoven-project van 11-14-jarige studenten, gecoördineerd door Elisabetta Nanni van het IC Rovereto Nord (Rovereto, Italië). Het project creëerde een interactieve tentoonstelling over het leven en werk van Beethoven en een escape room in het huis van Beethoven in Bonn.
De #reinventingBeethoven Audience Special Award gaat naar Gülser Önal, een docent van de Şehit Semih Özcan Secondary School in Turkije voor het project 'Beethoven's Great Success' met 11-12-jarige studenten. Dit project werd ook gecoördineerd door de ELT-leraar, Melike Hanoğlu.
De andere finalistische projecten die door het algemene publiek en de jury werden gestemd, waren onder meer:
- Een video van 14-15-jarige studenten, gecoördineerd door Theodora Gkeniou van de Hogeschool van Pentapolis, waarin het leven en werk van Beethoven wordt uitgelegd.
- Missie Ludwig, opgericht door 11-12-jarige studenten en gecoördineerd door Joaquín Alberto Pagador Becerra van het CEIP Juan XXIII in Zafra (Spanje) en bijgestaan door Veronica Gayango Mena, Angel Manuel Correa Cabezas en Silverio Olmedo Alonso, leerkrachten van dezelfde school. Studenten creëerden een educatief avontuur op een tijdlijn met video’s voor gebruikers om een mysterie rond een aflevering van het leven van Beethoven te ontdekken.
- Zoom met Beethoven, gemaakt door 12-13-jarige studenten en gecoördineerd door Lamia Büşra Yeşil en Özge İnce van de eTwinning Project Bag of Tricks. In dit project stelden studenten zich vragen over een geanimeerd beeld van Beethoven in een Zoom-sessie.
- Een interactief project rond Beethoven, opgezet door 12-13-jarige studenten en gecoördineerd door Francesca Paola Zaza d’Aulisio en Giovanna Luiso van het IC Leonardo Da Vinci- Lorenzini in Caserta (Italië) en bijgestaan door Teresita Gravina. Studenten namen video’s op die gekoppeld waren aan een bladmuziekafbeelding met creatieve interpretaties uit de Ode aan de Vreugde en het leven van Beethoven.
De door de jury geselecteerde winnaar krijgt de kans om een leerscenario voor Europeana Education te schrijven, dat op sociale media zal worden gepromoot en deel zal nemen aan onze Europeana Education learning scenarios-wedstrijd van 2021, en de winnaar van de stemming van het publiek ontvangt een speciaal certificaat. Alle finalisten ontvangen een certificaat om hun prestaties te noteren, en de ideeën achter de meest innovatieve en originele voorstellen zullen in februari in een Europeana Pro-post worden gepubliceerd.
Wil je meedoen aan meer initiatieven zoals #reinventingBeethoven, sluit je dan aan bij de Europeana Education community.