Apie iššūkį
Prieš 250 metų, 1770 m. gruodžio 16 d., Liudvikas van Bethovenas gimė Bonoje, Vokietijoje. Kultūros paveldo įstaigos visoje Europoje rengė koncertus, parodas, diskusijas ir #Beethoven250 renginį, skirtą jubiliejui paminėti, o Europeana Education bendruomenė norėjo prisijungti! Spalio mėn. pradėjome iniciatyvą #reinventingBeethoven – kūrybišką švietimo iššūkį pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviams.
Iššūkiu buvo siekiama skatinti mokinių kūrybiškumą naudojantis kultūros paveldo ištekliais iš Europeanos svetainės ir pristatyti muziką kaip galingą švietimo priemonę klasėje visiems dalykams. Pakvietėme mokytojus supažindinti mokinius su Beethoveno gyvenimu ir darbu ir koordinuoti meno kūrinio kūrimą, skiriant prizus už populiariausius kūrinius. Mes pasiūlėme, kad jie pasinaudotų „Europena“ interneto svetaine, redakcijomis ir mokomaisiais ištekliais įkvėpimui ir susipažintų su kitų atitinkamų muziejų kolekcijomis.
Mokinių ir mokytojų įtraukimas
Jaunimo įtraukimas į kultūros paveldo išteklius gali būti fantastiškas būdas jiems tyrinėti istorines ir įvairias temas, tačiau mes suprantame, kad mokytojai kartais turi ribotą laiką, kurį jie gali skirti šioms temoms. Dėl #reinventingBeethoven iššūkio Europeana Education stengėsi, kad dalyvauti būtų kuo lengviau, parengdama mokytojams skirtus išteklius, turinį ir gaires.
Siekdami sudominti jaunimą iššūkiais, Europeanos svetainėje paskelbėme turinį, įskaitant naują galeriją „Bethovenogyvenimas ir kūriniai“ir du tinklaraščio įrašus „Bethovenoodė džiaugsmui: kultūrinis kaleidoskopasirgenijai bei jų (ne)gebėjimai. Jie apėmė dvi pagrindines su iššūkiu susijusias temas, o „Istoriana“ šaltinių kolekcija paskatino moksleivius daugiau sužinoti apie socialines ir istorines aplinkybes, susijusias su Bethoveno gyvenimu ir darbu.
Įrašai ir balsavimas
Konkursas vyko nuo spalio 26 d. iki gruodžio 3 d. ir džiaugiamės, kad jame dalyvavo 28 studentų grupės iš 11 pasaulio šalių. Gruodžio 10 d. pakvietėme savo internetinius sekėjus ir vertinimo komisiją (sudarytą iš „Europeana Education“ bendruomenės bendrapirmininkioAltheo Valentini; Giuseppe Mossuti, „European Schoolnet“ projektų vadovas; ir „EuroClio“ jaunesnioji projektų vadovė Lorraine Besnier) balsuoti dėl 13 iš šių kūrinių ir išrinkti du nugalėtojus.
Balsavimas vyko naudojantis priemone „Padlet“, o kvietimas balsuoti buvo paskelbtas „Europeana Education Facebook“ grupėje, kurioje nariai entuziastingai juo pasidalijo. Iš viso surinkta 12 716 balsų!
Nugalėtojai
"#reinventingBeethoven" žiuri apdovanojimas skiriamas 11-14 metų studentų sukurtam projektui "Happy Birthday Beethoven", kurį koordinavo Elisabetta Nanni iš IC Rovereto Nord (Rovereto, Italija). Įgyvendinant projektą buvo sukurta interaktyvi paroda apie Bethoveno gyvenimą ir darbą bei pabėgimo kambarys Bethoveno Bonos namuose.
#reinventingBeethoven publikos specialus apdovanojimas skiriamas Gülser Önal, mokytojui iš Şehit Semih Özcan vidurinės mokyklos Turkijoje už projektą "Beethoven's Great Success" su 11-12 metų mokiniais. Šį projektą taip pat koordinavo ELT mokytojas Melike Hanoğlu.
Kiti finalininkų projektai, dėl kurių balsavo plačioji auditorija ir vertinimo komisija, buvo šie:
- 14–15 metų moksleivių sukurtas vaizdo įrašas, kurį koordinavo Pentapolio vidurinės mokyklos atstovė Theodora Gkeniou ir kuriame paaiškinamas Bethoveno gyvenimas ir darbas.
- Misija „Ludwig“, kurią sukūrė 11–12 metų moksleiviai ir kurią koordinavo Joaquín Alberto Pagador Becerra iš CEIP Juan XXIII Zafroje (Ispanija) ir kuriai padėjo tos pačios mokyklos mokytojai Veronica Gayango Mena, Angel Manuel Correa Cabezas ir Silverio Olmedo Alonso. Mokiniai sukūrė mokomąjį nuotykį su vaizdo įrašais, kad naudotojai galėtų atskleisti paslaptį, susijusią su Bethoveno gyvenimo epizodu.
- Zoom with Beethoven, kurį sukūrė 12–13 metų moksleiviai ir koordinavo Lamia Büşra Yeşil ir Özge İnce iš programos „eTwinning“ projekto gudrybių krepšelio. Šiame projekte mokiniai įsivaizdavo, kad "Zoom" sesijoje užduos klausimus apie animuotą Bethoveno įvaizdį.
- Interaktyvus projektas apie Bethoveną, kurį sukūrė 12–13 metų moksleiviai ir kurį koordinavo Francesca Paola Zaza d’Aulisio ir Giovanna Luiso iš Kazertos (Italija) IC Leonardo Da Vinci-Lorenzini ir kuriam padėjo Teresita Gravina. Studentai įrašė vaizdo įrašus, susietus su natų muzikos atvaizdu, su kūrybinėmis interpretacijomis nuo Odės iki Džiaugsmo ir Bethoveno gyvenimo.
Vertinimo komisijos atrinktam nugalėtojui suteikiama galimybė parašyti Europeanos švietimo mokymosi scenarijų, kuris bus reklamuojamas socialiniuose tinkluose ir įtrauktas į mūsų 2021 m. Europeanos švietimo mokymosi scenarijų konkursą, o publikos balsavimo nugalėtojas gauna specialų sertifikatą. Visi finalininkai gauna sertifikatą, kuriame pažymimi jų pasiekimai, o idėjos, kuriomis grindžiami novatoriškiausi ir originaliausi pasiūlymai, vasario mėn. bus paskelbtos Europeana Pro paskyroje.
Jei norėtumėte dalyvauti daugiau iniciatyvų, pavyzdžiui, #reinventingBeethoven, prisijunkite prie Europeana Education bendruomenės.