Om udfordringen
For 250 år siden, den 16. december 1770, blev Ludwig van Beethoven født i Bonn, Tyskland. Kulturarvsinstitutioner rundt om i Europa har arrangeret koncerter, udstillinger, foredrag og #Beethoven250-arrangementet for at fejre jubilæet, og Europeana Education-fællesskabet var ivrigt efter at deltage! I oktober lancerede vi #reinventingBeethoven, en kreativ, uddannelsesmæssig udfordring for elever på primær- og sekundærtrinnet.
Udfordringen havde til formål at fremme elevernes kreativitet med kulturarvsressourcer fra Europeanas websted og indføre musik som et effektivt undervisningsværktøj i klasseværelset for alle fag. Vi opfordrede lærerne til at præsentere Beethovens liv og arbejde for eleverne og koordinere udarbejdelsen af et kunstværk med priser for de mest populære værker. Vi foreslog, at de bruger Europenas websted, ledere og uddannelsesressourcer til inspiration og udforsker andre relevante museers samlinger.
Inddragelse af elever og lærere
Inddragelse af unge elever med kulturarvsressourcer kan være en fantastisk måde for dem at udforske historiske og forskelligartede emner på, men vi forstår, at lærerne undertiden er begrænsede på den tid, de kan afsætte til disse. I forbindelse med #reinventingBeethoven-udfordringen forsøgte Europeana Education at gøre det så nemt som muligt at deltage ved at udarbejde ressourcer, indhold og retningslinjer, som lærerne kunne bruge.
Vi offentliggjorde indhold på Europeanas websted for at engagere det unge publikum i udfordringerne, herunder et nyt galleri med titlen "Beethovensliv og værker"og to blogindlæg "BeethovensOde til glæden: et kulturelt kalejdoskop" og "Genier og deres (handicap)". Disse omfattede to centrale emner i forbindelse med udfordringen, og en kildesamling fra Historiana tilskyndede eleverne til at lære mere om den sociohistoriske kontekst omkring Beethovens liv og arbejde.
Indgange og afstemninger
Konkurrencen løb fra 26. oktober til 3. december, og vi var glade for at se 28 grupper af studerende fra 11 lande rundt om i verden deltage. Den 10. december inviterede vi vores onlinetilhængere og jury (bestående af (AltheoValentini, medformand for Europeana Education community; Giuseppe Mossuti, projektleder på European Schoolnet og Lorraine Besnier, Junior Project Manager hos EuroClio) for at stemme om 13 af disse kunstværker for at udvælge to vindere.
Afstemningen fandt sted via værktøjet Padlet, og indkaldelsen af stemmer blev offentliggjort på Europeana Education Facebook Group, hvor medlemmerne entusiastisk delte den. I alt blev der indsamlet 12.716 stemmer!
Vinderne
#reinventingBeethoven Jury Award går til Happy Birthday Beethoven-projektet skabt af 11-14-årige studerende, koordineret af Elisabetta Nanni fra IC Rovereto Nord (Rovereto, Italien). Projektet skabte en interaktiv udstilling om Beethovens liv og arbejde og et escape room i Beethovens hus i Bonn.
#reinventingBeethoven Audience Special Award går til Gülser Önal, en lærer fra Şehit Semih Özcan Secondary School i Tyrkiet for projektet 'Beethovens store succes' med 11-12-årige elever. Projektet blev også koordineret af ELT-læreren Melike Hanoğlu.
De øvrige finalistprojekter, der blev stemt af publikum og juryen, omfattede:
- En video skabt af 14-15-årige elever koordineret af Theodora Gkeniou fra Pentapolis Upper High School, som forklarer Beethovens liv og arbejde.
- Mission Ludwig, oprettet af 11-12-årige studerende og koordineret af Joaquín Alberto Pagador Becerra fra CEIP Juan XXIII i Zafra (Spanien) og bistået af Veronica Gayango Mena, Angel Manuel Correa Cabezas og Silverio Olmedo Alonso, lærere fra samme skole. Eleverne skabte et pædagogisk eventyr på en tidslinje med videoer til brugerne for at afdække et mysterium omkring en episode af Beethovens liv.
- Zoom med Beethoven, skabt af 12-13-årige studerende og koordineret af Lamia Büşra Yeşil og Özge İnce fra eTwinning Project Bag of Tricks. I dette projekt forestillede eleverne sig at stille spørgsmål til et animeret billede af Beethoven i en Zoom-session.
- Et interaktivt projekt omkring Beethoven skabt af 12-13-årige studerende og koordineret af Francesca Paola Zaza d'Aulisio og Giovanna Luiso fra IC Leonardo Da Vinci-Lorenzini i Caserta (Italien) og bistået af Teresita Gravina. Eleverne indspillede videoer knyttet til et nodebillede med kreative fortolkninger fra Ode til Glæden og Beethovens liv.
Vinderen, som juryen har udvalgt, får mulighed for at skrive et læringsscenarie for Europeana Education, som vil blive promoveret på de sociale medier og deltage i vores 2021 Europeana Education-konkurrence om læringsscenarier, og vinderen af publikumsafstemningen modtager et særligt certifikat. Alle finalister modtager et certifikat for at notere deres præstation, og ideerne bag de mest innovative og originale forslag vil blive offentliggjort i et Europeana Pro-indlæg i februar.
Hvis du gerne vil deltage i flere initiativer som #reinventingBeethoven, kan du tilmelde dig Europeana Education-fællesskabet.