O podjetju Lóa
Študiral sem zgodovino na Islandski univerzi. Tema se mi je zdela zanimiva in uživala sem v delu z viri in raziskovanju. Študiral sem pedagogiko in se začel zanimati za delo s študenti. Kmalu po diplomi sem imel priložnost poučevati na srednji šoli, kjer delam že 30 let. Rada imam svoje delo in ga še vedno navdihujem.
Vedno poskušam nadgraditi svoje znanje in spretnosti ter preizkusiti nove metode in strategije poučevanja. Profesionalni razvoj je zame zelo pomemben. Sodeloval sem na seminarjih in projektih na nacionalni in mednarodni ravni. Veliko mi je koristilo to sodelovanje, zaradi katerega je bilo moje delo bolj smiselno in prijetno, po mojem najboljšem vedenju pa sem postal boljši učitelj.
Na čem trenutno delate?
Poučujem zgodovino s polnim delovnim časom in sodelujem v različnih projektih s kolegi učitelji, da preizkusim metode razvoja novega učnega gradiva. Poleg ponovnega pisanja in ponovnega razmisleka o učnem načrtu poskušam svoje učne ure narediti učinkovite in zanimive za moje učence.
Vedno sem poskušal sodelovati v mednarodnih projektih, na primer v zvezi z nordijskim sodelovanjem. Trenutno sodelujem v projektu s šolami na Danskem, Švedskem in Ferskih otokih. Projekt financira Nordplus, program Nordijskega sveta ministrov.
Kateri so nekateri izzivi v vaši vlogi? Kateri so vaši najljubši elementi?
Na Islandiji je izobraževalni sistem v zadnjih petih letih doživel številne spremembe. Na šoli, kjer delam, je študij zdaj osredotočen na učenje na podlagi nalog brez formalnih izpitov. To zahteva nove pristope in uporabo raznolikega učnega gradiva.
Pomembno je, da se strokovnjaki spopadajo z izzivi in da so učitelji odprti za nove pristope. Že dolgo se trudim, da bi v svoje poučevanje vključil novo tehnologijo. Spomnim se, ko sem prvič imel računalnik v razredu in šel na splet, kar je bilo pred več kot 20 leti! Nato je bila soba napolnjena s kabli in žicami, na spletu pa ni bilo veliko uporabnega materiala. Danes je na voljo več gradiva, vendar je izziv najti dobre in zanesljive vire za študente. Spletne platforme, kot sta Europeana in Historiana, so zelo koristne pri reševanju tega vprašanja.
Velik izziv za majhno državo, kot je Islandija, je iskanje besedil in gradiva v našem maternem jeziku. Večina digitalnega gradiva je v tujem jeziku in čeprav imajo učenci velike angleške besednjake, nimajo posebnega besednjaka za uporabo zgodovinskih materialov. Delo z digitalnim gradivom je lahko zapleteno in zahtevnejše od uporabe tradicionalnih učbenikov, vendar moramo sprejeti tehnologijo, ne da bi knjigo zavrgli!
Kakšna je bila vaša motivacija, da ste se pridružili svetu članov?
Ko sem leta 2018 zapustil upravni odbor EUROCLIO - Evropskega združenja učiteljev zgodovine -, sem se začel zanimati za članstvo v svetu članov Europeane. Prek mreže EUROCLIO sem se seznanil z delom Europeane, kot član mreže ENA pa sem želel prispevati in imeti dejavno vlogo v mreži.
Kaj nameravate storiti kot član občinskega sveta?
Želim se zavzemati za Europeano v svoji mreži in med učitelji po vsej Evropi ter imeti dejavno vlogo v izobraževalni skupnosti Europeane. Želim si, da bi bila Europeana dobro znan vir gradiva. Želim navezati stik z ljudmi na področju izobraževanja ter učiteljem in učencem olajšati iskanje gradiva in virov v zbirkah Europeane.