Informatie over Lóa
Ik heb geschiedenis gestudeerd aan de Universiteit van IJsland. Ik vond het onderwerp fascinerend en vond het leuk om met bronnen te werken en onderzoek uit te voeren. Ik studeerde vervolgens pedagogiek en raakte geïnteresseerd om met studenten aan mijn onderwerp te werken. Kort na mijn afstuderen kreeg ik de kans om les te geven op een middelbare school, waar ik nu 30 jaar werk. Ik hou van mijn werk en vind het nog steeds inspirerend.
Ik kijk er altijd naar uit om mijn kennis en vaardigheden toe te voegen en nieuwe methoden en onderwijsstrategieën uit te proberen. Professionele ontwikkeling is erg belangrijk voor mij. Ik heb deelgenomen aan seminars en projecten op zowel nationaal als internationaal niveau. Ik heb veel geprofiteerd van deze deelname, waardoor mijn werk zinvoller en plezieriger is geworden en ik naar mijn beste weten een betere leraar ben geworden.
Waar ben je momenteel mee bezig?
Ik geef fulltime les in geschiedenis en neem ook deel aan verschillende projecten met mijn collega-docenten om methoden uit te proberen voor het ontwikkelen van nieuw les- en leermateriaal. Naast het herschrijven en heroverwegen van het curriculum, probeer ik mijn lessen impactvol en interessant te maken voor mijn studenten.
Ik heb altijd geprobeerd deel te nemen aan internationale projecten, bijvoorbeeld rond Scandinavische samenwerking. Momenteel doe ik mee aan een project met scholen in Denemarken, Zweden en de Faeröer. Het project wordt gefinancierd door Nordplus, een programma van de Noordse ministerraad.
Wat zijn enkele van de uitdagingen in jouw rol? Wat zijn enkele van je favoriete elementen?
In IJsland heeft het onderwijssysteem de afgelopen vijf jaar veel veranderingen ondergaan. Op de school waar ik werk, is de studie nu gericht op opdrachtgericht leren zonder formele examens. Dit vraagt om nieuwe benaderingen en het gebruik van divers lesmateriaal.
Het is belangrijk dat professionals uitdagingen aangaan en dat leerkrachten openstaan voor nieuwe benaderingen. Ik heb lang geprobeerd om nieuwe technologie in mijn onderwijs te omarmen. Ik herinner me de eerste keer dat ik een computer in mijn klas had en online ging, wat meer dan 20 jaar geleden was! Vervolgens was de kamer gevuld met kabels en draden en was er niet veel nuttig materiaal online. Tegenwoordig is er meer materiaal, maar de uitdaging is om goede en betrouwbare bronnen voor studenten te vinden. Het hebben van online platforms zoals Europeana en Historiana is zeer nuttig om dit aan te pakken.
Een grote uitdaging voor een klein land als IJsland is het vinden van teksten en materiaal in onze moedertaal. Het meeste digitale materiaal is in een vreemde taal en hoewel studenten grote Engelse woordenlijsten hebben, missen ze de specifieke woordenschat om historische materialen te gebruiken. Werken met digitaal materiaal kan ingewikkelder en uitdagender zijn dan het gebruik van traditionele leerboeken, maar we moeten technologie omarmen zonder het boek weg te gooien!
Wat was uw motivatie om lid te worden van de Ledenraad?
Ik raakte geïnteresseerd om lid te worden van de Ledenraad van Europeana nadat ik in 2018 het bestuur van EUROCLIO - de European Association of History Educators - verliet. Via EUROCLIO leerde ik over het werk van Europeana en als ENA-lid wilde ik bijdragen en een actieve rol spelen in het netwerk.
Wat bent u van plan als lid-raadslid te doen?
Ik wil pleiten voor Europeana binnen mijn netwerk en onder leerkrachten in heel Europa, en een actieve rol spelen in de Europeana Education Community. Ik zou graag zien dat Europeana een bekende bron van materiaal is. Ik wil mensen op het gebied van onderwijs bereiken en het voor leerkrachten en studenten gemakkelijk maken om materiaal en bronnen in Europeana-collecties te vinden.