À propos de Lóa
J'ai étudié l'histoire à l'Université d'Islande. J'ai trouvé le sujet fascinant et j'ai aimé travailler avec des sources et mener des recherches. J'ai ensuite étudié la pédagogie et je me suis intéressé à travailler sur mon sujet avec des étudiants. Peu de temps après l'obtention de mon diplôme, j'ai eu l'occasion d'enseigner dans une école secondaire supérieure, où je travaille maintenant depuis 30 ans. J'aime mon travail et je continue à le trouver inspirant.
Je cherche toujours à ajouter à mes connaissances et à mes compétences et à essayer de nouvelles méthodes et stratégies d'enseignement. Le développement professionnel est très important pour moi. J'ai participé à des séminaires et à des projets tant au niveau national qu'international. J'ai beaucoup bénéficié de cette participation, qui a rendu mon travail plus significatif et agréable et, au mieux de mes connaissances, a fait de moi un meilleur enseignant.
Sur quoi travaillez-vous actuellement?
J'enseigne l'histoire à temps plein et je participe également à divers projets avec mes collègues enseignants pour essayer des méthodes de développement de nouveaux matériels d'enseignement et d'apprentissage. En plus de réécrire et de repenser le programme d'études, j'essaie de rendre mes leçons percutantes et intéressantes pour mes élèves.
J'ai toujours essayé de participer à des projets internationaux, par exemple autour de la coopération nordique. Actuellement, je participe à un projet avec des écoles au Danemark, en Suède et aux îles Féroé. Le projet est financé par Nordplus, un programme du Conseil nordique des ministres.
Quels sont certains des défis dans votre rôle? Quels sont vos éléments préférés?
En Islande, le système éducatif a connu de nombreux changements au cours des cinq dernières années. Dans l'école où je travaille, l'étude est maintenant axée sur l'apprentissage par affectation sans examens formels. Cela nécessite de nouvelles approches et l'utilisation de divers matériels pédagogiques.
Il est important que les professionnels relèvent des défis et que les enseignants soient ouverts aux nouvelles approches. J'ai longtemps essayé d'intégrer les nouvelles technologies dans mon enseignement. Je me souviens de la première fois que j'avais un ordinateur dans ma classe et que je suis allé en ligne, il y a plus de 20 ans! Ensuite, la salle était remplie de câbles et de fils et il n'y avait pas beaucoup de matériel utile en ligne. Aujourd'hui, il y a plus de matériel, mais le défi est de trouver des ressources bonnes et fiables pour les étudiants. Avoir des plateformes en ligne comme Europeana et Historiana est très utile pour y remédier.
Un grand défi pour un petit pays comme l'Islande est de trouver des textes et du matériel dans notre langue maternelle. La plupart du matériel numérique est dans une langue étrangère et bien que les étudiants aient de grands vocabulaires en anglais, ils n'ont pas le vocabulaire spécifique pour utiliser des matériaux historiques. Travailler avec du matériel numérique peut être compliqué et plus difficile que d'utiliser des manuels traditionnels, mais nous devons adopter la technologie sans jeter le livre!
Quelle a été votre motivation pour rejoindre le Conseil des membres?
Je me suis intéressé à rejoindre le Conseil des membres d'Europeana après avoir quitté le conseil d'administration d'EUROCLIO - l'Association européenne des éducateurs en histoire - en 2018. Grâce à EUROCLIO, j'ai appris le travail d'Europeana et en tant que membre de l'ENA, je voulais contribuer et jouer un rôle actif dans le réseau.
Que comptez-vous faire en tant que conseiller des membres?
Je souhaite plaider en faveur d’Europeana au sein de mon réseau et parmi les enseignants de toute l’Europe, et jouer un rôle actif au sein de la communauté européenne de l’éducation. Je voudrais qu'Europeana soit une source de matériel bien connue. Je veux tendre la main aux gens dans le domaine de l'éducation et permettre aux enseignants et aux étudiants de trouver facilement du matériel et des sources dans Europeana Collections.