Kako ste vstopili v svoj poklic?
Sem docent na oddelku za informatiko na Univerzi v Coimbri. Poučujem spletne tehnologije, oblikovanje interakcij ter virtualno in razširjeno resničnost. Preden sem se leta 2015 pridružil Univerzi v Coimbri, sem bil profesor na portugalski katoliški univerzi, ki sem se ji pridružil takoj po zaključku diplome iz informatike.
Informatika me je vedno zanimala z vidika razumevanja, kako ljudje uporabljajo tehnologije, ki jih razvijamo, in tudi z vidika ustvarjanja novih možnosti za interakcijo. V zadnjem času se je to zanimanje osredotočilo na virtualno in razširjeno resničnost ter področje kulturne dediščine.
Na čem trenutno delate?
Preveč stvari! Osredotočimo pa se na nekaj najpomembnejših.
Trenutno sem koordinator dodiplomskega študija oblikovanja in multimedije na Oddelku za informatiko. Ta bolj vodstvena vloga prihaja na račun manj časa za raziskave in pripravo učnih gradiv, vendar mi omogoča boljše razumevanje potreb študentov in institucije ter aktivnejšo vlogo pri določanju sedanje in prihodnje vizije za dodiplomski program.
Trenutno v našem oddelku vzpostavljamo tudi laboratorij za navidezno resničnost. To vključuje pridobivanje sredstev za opremo in instalacije ter spodbujanje dejavnosti na tem področju v skupnosti oddelka, pa tudi zunaj nje.
Z raziskovalci se ukvarjamo z aplikacijami virtualne in razširjene resničnosti na različnih področjih kulturne dediščine. Lep primer (po mojem mnenju) je projekt Kairos, v katerem smo s fotogrametrijo digitalizirali tri lokacije v botaničnem vrtu Univerze v Coimbri in nato ustvarili izkušnjo virtualne resničnosti, ki poskuša ponovno ustvariti ambient vrta.
In nenazadnje, še naprej preizkušam nove načine poučevanja in ustvarjam nova učna gradiva za svoje učence. Pri številnih predmetih, ki jih poučujem, sem poskušala spodbujati povezavo s kulturno dediščino (natančneje z Europeano). Na primer, v zadnji izdaji tečaja interaktivnega medijskega oblikovanja sem študente prosil, naj predlagajo in oblikujejo mobilno aplikacijo, ki bi izkoristila vsebino Europeane ali prispevala k njej. Rezultati so bili niz prototipov , od katerih so bili nekateri zelo ustvarjalni. ARTence je na primer predlog za mobilno aplikacijo, ki študentom umetnosti ponuja slikovne reference iz Europeane za izvajanje risbe; ali Artican, mobilna igra, v kateri morajo igralci poustvariti prizore iz slik, najdenih v Europeani.
Kateri so nekateri izzivi v vaši vlogi? Kateri so vaši najljubši elementi?
Univerzitetni profesorji, tako kot v mnogih drugih poklicih, na koncu prevzamejo številne vloge, od katerih ima vsaka nekoliko drugačne izzive. Morda je glavni izziv ravno število različnih vlog, ki jih je treba prevzeti, in količina dela, ki ga je treba opraviti. Žongliranje s poučevanjem, ocenjevanjem, žirijami, raziskavami, upravljanjem itd. Na srečo te težave pogosto zasenčijo pozitivna ocena študentov ali dosežki samih študentov.
Kakšna je bila vaša motivacija, da ste se pridružili svetu članov?
Združenje Europeana Network Association sem spoznala po naključju (referenca kolega) in čutila, da bi ga s pridružitvijo svetu članic lahko bolje razumela in morda tudi prispevala k njemu na bolj objektiven način.
Kaj nameravate storiti kot član občinskega sveta?
Še vedno se sprehajam po združenju Europeana Network Association in svetu članov ter poskušam najti najboljši način za prispevanje. Želim si, da bi bil moj prispevek spodbujanje uporabe virtualne in razširjene resničnosti za raziskovanje kulturne dediščine.