Kaip pradėjote savo profesiją?
Esu Koimbros universiteto Informatikos inžinerijos katedros docentas. Mokau interneto technologijų, sąveikos dizaino ir virtualios bei papildytos realybės. Prieš įstodamas į Koimbros universitetą 2015 m. buvau Portugalijos katalikiškojo universiteto, į kurį įstojau iškart po to, kai baigiau informatikos studijas, profesorius.
Aš visada domėjausi informatika, siekdamas suprasti, kaip žmonės naudoja mūsų kuriamas technologijas, taip pat kurti naujas sąveikos galimybes. Visai neseniai šis susidomėjimas buvo sutelktas į virtualiąją ir papildytąją realybę bei kultūros paveldo sritį.
Su kuo šiuo metu dirbate?
Per daug dalykų! Tačiau sutelkime dėmesį į keletą svarbiausių klausimų.
Šiuo metu esu Informatikos inžinerijos katedros dizaino ir daugialypės terpės bakalauro laipsnio koordinatorius. Šis labiau vadybinis vaidmuo atsiranda dėl to, kad mažiau laiko skiriama moksliniams tyrimams ir mokymo medžiagos rengimui, tačiau leidžia man geriau suprasti studentų ir institucijos poreikius ir aktyviau dalyvauti nustatant dabartinę ir būsimą bakalauro programos viziją.
Šiuo metu dirbu virtualios realybės laboratorijoje. Tai reiškia, kad reikia gauti finansavimą įrangai ir įrenginiams ir skatinti su šia sritimi susijusią veiklą departamento bendruomenėje, taip pat už jos ribų.
Moksliniais tyrimais, mano studentai ir aš dirbame prie virtualios ir papildytos realybės pritaikymo įvairiose kultūros paveldo srityse. Gražus pavyzdys (mano nuomone) yra Kairos projektas, kuriame mes naudojome fotogrametriją, kad suskaitmenintume tris vietas Koimbros universiteto botanikos sode, o tada sukūrėme virtualios realybės patirtį, kuri bando atkurti sodo atmosferą.
Ir paskutinis, bet tikrai ne mažiau svarbus dalykas, aš ir toliau bandau naujus mokymo būdus ir kuriu naują mokymo medžiagą savo studentams. Daugelyje savo dėstomų kursų bandžiau skatinti ryšį su kultūros paveldu (konkrečiau – su Europeana). Pavyzdžiui, paskutiniame "Interactive Media Design" kurse paprašiau studentų pasiūlyti ir sukurti mobiliąją programėlę, kuri pasinaudotų "Europeanos" turiniu arba prie jo prisidėtų. Rezultatai buvo prototipų serija , kai kurie iš jų buvo labai kūrybingi. Pavyzdžiui, „ARTence“ yra pasiūlymas dėl mobiliosios programėlės, kuri iš „Europeanos“ atneša vaizdines nuorodas meno studentams, kad jie galėtų piešti; arba „Artican“ – mobilusis žaidimas, kuriame žaidėjų prašoma atkurti scenas iš Europeanoje rastų paveikslų.
Kokie yra kai kurie iššūkiai, susiję su jūsų vaidmeniu? Kokie yra jūsų mėgstamiausi elementai?
Universiteto profesoriai, kaip ir daugelyje kitų profesijų, užima daug vaidmenų, kurių kiekvienas turi šiek tiek skirtingus iššūkius. Galbūt pagrindinis iššūkis yra būtent tai, kiek skirtingų vaidmenų reikia imtis ir kiek darbo tikimasi atlikti. Žongliravimas mokymas, rūšiavimas, prisiekusiųjų, mokslinių tyrimų, valdymo ir tt, jaučiasi kartais didžiulis. Laimei, šiuos sunkumus dažnai nustelbia teigiamas studentų vertinimas arba pačių studentų pasiekimai.
Kokia buvo jūsų motyvacija prisijungti prie Narių tarybos?
Šiek tiek atsitiktinai susipažinau su Europeanos tinklo asociacija (kolegos nuoroda) ir pajutau, kad prisijungęs prie Narių tarybos galėčiau ją šiek tiek geriau suprasti ir galbūt prisidėti prie jos objektyviau.
Ką planuojate daryti būdamas Tarybos nariu?
Vis dar einu Europeanos tinklo asociacijos ir Narių tarybos keliu ir bandau rasti geriausią būdą prisidėti. Norėčiau prisidėti prie virtualios ir papildytos realybės naudojimo kultūros paveldui tirti skatinimo.