Как влязохте в професията си?
Аз съм асистент в катедрата по информатика в Университета в Коимбра. Преподавам уеб технологии, интерактивен дизайн и виртуална и добавена реалност. Преди да се присъединя към университета в Коимбра през 2015 г., бях професор в Португалския католически университет, към който се присъединих веднага след като завърших образованието си по информатика.
Винаги съм имал интерес към информатиката от гледна точка на разбирането как хората използват технологиите, които разработваме, а също и от гледна точка на създаването на нови възможности за взаимодействие. В последно време този интерес е съсредоточен върху виртуалната и разширената реалност и областта на културното наследство.
Върху какво работите в момента?
Твърде много неща! Но нека се съсредоточим върху някои от най-важните.
В момента съм координатор на бакалавърска степен по "Дизайн и мултимедия" в катедра "Информатика". Тази по-управленска роля идва с цената на по-малко време за научни изследвания и за подготовка на учебни материали, но ми позволява да разбера по-добре нуждите на студентите и на институцията и да имам по-активна роля в определянето на настоящата и бъдещата визия за бакалавърската програма.
Също така в момента създавам лаборатория за виртуална реалност в нашия отдел. Това предполага получаване на финансиране за оборудване и инсталации и насърчаване на дейности в тази област в рамките на общността на отдела, но и извън нея.
От гледна точка на научните изследвания моите ученици и аз работим по приложения на виртуалната и разширената реалност в различни видове области на културното наследство. Красив пример (по мое мнение) е проектът Кайрос, в който използвахме фотограметрия, за да дигитализираме три места в Ботаническата градина на Университета в Коимбра и след това създадохме виртуална реалност, която се опитва да пресъздаде атмосферата на градината.
И накрая, но със сигурност не на последно място, продължавам да изпробвам нови начини на преподаване и създаване на нови учебни материали за моите ученици. В много от курсовете, които преподавам, се опитах да популяризирам връзката с културното наследство (и по-специално с Europeana). Например в последното издание на курса за интерактивен медиен дизайн помолих студентите да предложат и проектират мобилно приложение, което да се възползва от съдържанието на Europeana или да допринесе за него. Резултатите бяха поредица от прототипи, някои от които бяха много креативни. Например ARTence е предложение за мобилно приложение, което извлича изображения от Europeana, за да могат студентите по изкуство да упражняват своята рисунка; или Artican, мобилна игра, в която играчите са помолени да пресъздадат сцени от картини, намерени в Europeana.
Какви са някои от предизвикателствата във вашата роля? Кои са някои от любимите ви елементи?
Университетските преподаватели, както и в много други професии, в крайна сметка поемат много роли, всеки с малко по-различни предизвикателства. Може би основното предизвикателство е точно броят на различните роли, които човек трябва да поеме и количеството работа, която се очаква да изпълни. Жонглиране преподаване, оценяване, жури, изследвания, управление и т.н., се чувства понякога преобладаващо. За щастие, тези трудности често са засенчени от положителната оценка на учениците или от постиженията на самите ученици.
Каква беше мотивацията Ви да се присъедините към Съвета на членовете?
Запознах се с Асоциацията на мрежата Europeana малко случайно (референция от колега) и почувствах, че като се присъединя към Съвета на членовете, мога да го разбера малко по-добре и може би също така да допринеса за него по по-обективен начин.
Какво смятате да правите като член на Европейския парламент?
Все още се ориентирам в Асоциацията на мрежата Europeana и Съвета на членовете и се опитвам да намеря най-добрия начин да дам своя принос. Бих искал моят принос да бъде в насърчаването на използването на виртуалната и разширената реалност за изследване на културното наследство.