Kuidas te oma kutsealale sisenesite?
Olen Coimbra ülikooli informaatikainstituudi dotsent. Õpetan veebitehnoloogiaid, interaktsioonidisaini ning virtuaalset ja liitreaalsust. Enne Coimbra ülikooliga liitumist 2015. aastal olin Portugali katoliku ülikooli professor, kellega liitusin kohe pärast informaatika kraadi lõpetamist.
Mul on alati olnud huvi informaatika vastu, et mõista, kuidas inimesed kasutavad meie arendatavaid tehnoloogiaid, ja ka uute suhtlusvõimaluste loomise seisukohast. Viimasel ajal on see huvi keskendunud virtuaal- ja liitreaalsusele ning kultuuripärandi valdkonnale.
Mille kallal te praegu töötate?
Liiga palju asju! Kuid keskendugem mõnele kõige olulisemale.
Olen praegu informaatikatehnika osakonna disaini ja multimeedia bakalaureusekraadi koordinaator. See rohkem juhtimisrolli tuleb kulul, millel on vähem aega teadustööks ja õppematerjalide ettevalmistamiseks, kuid võimaldab mul paremini mõista õpilaste ja asutuse vajadusi ning omada aktiivsemat rolli bakalaureuse programmi praeguse ja tulevase visiooni seadmisel.
Olen ka praegu luua Virtual Reality Lab meie osakonnas. See hõlmab seadmete ja rajatiste rahastamist ning selle valdkonnaga seotud tegevuse edendamist osakonna kogukonnas, aga ka väljaspool seda.
Teaduslikult oleme koos õpilastega töötanud virtuaal- ja liitreaalsuse rakenduste kallal erinevates kultuuripärandi valdkondades. Ilus näide (minu arvates) on Kairose projekt, kus kasutasime fotogramm-meetriat Coimbra ülikooli botaanikaaia kolme asukoha digiteerimiseks ja seejärel lõime virtuaalse reaalsuse kogemuse, mis püüab aia õhkkonda uuesti luua.
Ja lõpuks, kuid kindlasti mitte vähemtähtsana, jätkan uute õpetamisviiside katsetamist ja uute õppematerjalide loomist oma õpilastele. Paljudel kursustel, mida ma õpetan, olen püüdnud edendada seost kultuuripärandiga (ja täpsemalt Europeanaga). Näiteks interaktiivse meediadisaini kursuse viimases väljaandes palusin õpilastel pakkuda välja ja kujundada mobiilirakendus, mis kasutaks ära Europeana sisu või aitaks sellele kaasa. Tulemuseks oli rida prototüüpe, millest mõned olid väga loomingulised. Näiteks on ARTence mobiilirakenduse ettepanek, mis toob Europeanast pildiviiteid kunstiõpilastele joonistuse tegemiseks; või Artican, mobiilne mäng, kus mängijad palutakse uuesti luua stseene maalid leitud Europeana.
Millised on mõned väljakutsed teie rollis? Millised on mõned teie lemmikelemendid?
Ülikooli professorid, nagu ka paljud teised kutsealad, võtavad lõpuks palju rolle, millest igaühel on veidi erinevad väljakutsed. Võib-olla on peamine väljakutse just see, kui palju erinevaid rolle tuleb võtta ja kui palju tööd tuleb teha. Õpetamise, hindamise, žürii, teadustöö, juhtimise jne žongleerimine tundub kohati ülekaalukas. Õnneks varjutavad neid raskusi sageli õpilaste positiivne hinnang või õpilaste endi saavutused.
Milline oli Teie motivatsioon liikmete nõukoguga liitumiseks?
Sain Europeana Võrgustiku Assotsiatsiooniga veidi juhuslikult tuttavaks (viide kolleegilt) ja tundsin, et liikmete nõukoguga ühinedes mõistan ma seda natuke paremini ja võib-olla ka panustan sellesse objektiivsemal viisil.
Mida kavatsete nõukogu liikmena teha?
Ma liigun ikka veel Europeana võrgustiku assotsiatsioonis ja liikmete nõukogus ning püüan leida parimat viisi oma panuse andmiseks. Tahaksin anda oma panuse, et edendada virtuaalse ja liitreaalsuse kasutamist kultuuripärandi uurimiseks.