Comment êtes-vous entré dans votre profession?
Je suis professeur adjoint au département de génie informatique de l’université de Coimbra. J'enseigne les technologies web, le design d'interaction et la réalité virtuelle et augmentée. Avant de rejoindre l'Université de Coimbra en 2015, j'étais professeur à l'Université catholique portugaise, que j'ai rejointe juste après avoir terminé mon diplôme en informatique.
J'ai toujours eu un intérêt pour l'informatique du point de vue de la compréhension de la façon dont les gens utilisent les technologies que nous développons et aussi du point de vue de la création de nouvelles possibilités d'interaction. Plus récemment, cet intérêt s'est porté sur la réalité virtuelle et augmentée et le domaine du patrimoine culturel.
Sur quoi travaillez-vous actuellement?
Trop de choses! Mais concentrons-nous sur quelques-uns des plus importants.
Je suis actuellement coordinatrice du baccalauréat en design et multimédia au département de génie informatique. Ce rôle plus managérial vient au prix d'avoir moins de temps pour la recherche et la préparation du matériel pédagogique, mais me permet de mieux comprendre les besoins des étudiants et de l'institution et d'avoir un rôle plus actif dans l'établissement de la vision actuelle et future du programme de baccalauréat.
Je suis également en train de mettre en place un laboratoire de réalité virtuelle dans notre département. Il s’agit d’obtenir des financements pour les équipements et les installations, et de promouvoir les activités autour de cette zone au sein de la communauté du département, mais aussi en dehors de celle-ci.
Sur le plan de la recherche, mes étudiants et moi-même avons travaillé sur des applications de la réalité virtuelle et augmentée à différents types de domaines du patrimoine culturel. Un bel exemple (à mon avis) est le projet Kairos dans lequel nous avons utilisé la photogrammétrie pour numériser trois emplacements dans le jardin botanique de l'Université de Coimbra, puis créé une expérience de réalité virtuelle qui tente de recréer l'ambiance du jardin.
Enfin, et ce n'est certainement pas le moins important, je continue d'essayer de nouvelles façons d'enseigner et de créer de nouveaux matériels pédagogiques pour mes élèves. Dans de nombreux cours que j'enseigne, j'ai essayé de promouvoir un lien avec le patrimoine culturel (et avec Europeana, plus précisément). Par exemple, dans la dernière édition du cours Interactive Media Design, j'ai demandé aux étudiants de proposer et de concevoir une application mobile qui tirerait parti du contenu d'Europeana ou y contribuerait. Les résultats ont été une série de prototypes, dont certains ont été très créatifs. Par exemple, ARTence est une proposition d’application mobile qui récupère des références picturales d’Europeana pour permettre aux étudiants en art d’exercer leur dessin; ou Artican, un jeu mobile où les joueurs sont invités à recréer des scènes à partir de peintures trouvées dans Europeana.
Quels sont certains des défis dans votre rôle? Quels sont vos éléments préférés?
Les professeurs d'université, comme dans de nombreuses autres professions, finissent par assumer de nombreux rôles, chacun avec des défis légèrement différents. Peut-être que le principal défi est exactement le nombre de rôles différents que l'on doit assumer et la quantité de travail que l'on s'attend à accomplir. Jongler avec l'enseignement, la notation, le jury, la recherche, la gestion, etc., est parfois accablant. Heureusement, ces difficultés sont souvent ombrées par l'évaluation positive des étudiants, ou par les réalisations des étudiants eux-mêmes.
Quelle a été votre motivation pour rejoindre le Conseil des membres?
J'ai connu l'Association du réseau Europeana un peu par hasard (une référence d'un collègue) et j'ai estimé qu'en rejoignant le Conseil des membres, je pouvais le comprendre un peu mieux et peut-être aussi y contribuer d'une manière plus objective.
Que comptez-vous faire en tant que conseiller des membres?
Je continue de me frayer un chemin à travers l'Association du réseau Europeana et le Conseil des membres, et j'essaie de trouver la meilleure façon de contribuer. J'aimerais contribuer à promouvoir l'utilisation de la réalité virtuelle et augmentée pour l'exploration du patrimoine culturel.