Europeana Research se je z leti razvijala, da bi odražala vse večje zanimanje za podatke o kulturni dediščini, digitalne metode in orodja za akademske raziskave, poučevanje in učenje. Pred približno desetimi leti se je delo na tem področju začelo s posebno pozornostjo razvoju t. i. digitalne humanistike, ki se je zdela najobetavnejše področje, na katerem je ponovna uporaba podatkov o kulturni dediščini postala konkretna v akademskih raziskavah.
Ker delujemo v mednarodnem okolju in se naše sodelovanje z univerzami krepi, nismo mogli zamuditi, da se digitalna kulturna dediščina uveljavlja kot učni predmet na univerzitetni ravni. Na neki točki se je zdelo ključno razumeti, ali je digitalna kulturna dediščina našla mesto med univerzitetnimi programi, saj napredna ponovna uporaba podatkov pomeni dobro poznavanje osnov podatkov, ali pa je bila pozornost, ki so jo akademski krogi začeli namenjati digitalni kulturni dediščini, odziv na spremembe v sektorju kulturne dediščine in potrebe po usposabljanju, ki jih te spremembe prinašajo.
Evropska perspektiva
Ko smo začeli preučevati ta trend, je izstopalo le nekaj pobud, ki so bile večinoma v Združenem kraljestvu. Na Univerzi v Edinburghu je bil predsednik za digitalno kulturno dediščino, ki bi se lahko pohvalil celo z raziskovalno mrežo za digitalno kulturno dediščino (DCHRN), danes pa se lahko zanese na sklop za digitalno kulturno dediščino. Podoben katedra je bila na Univerzi v Glasgowu, ki je nedavno ustanovila posebno pobudo z naslovom The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage. Na Univerzi v Yorku je bil magisterij iz digitalne dediščine, na Univerzi v Sheffieldu pa magisterij iz upravljanja kulturnih podatkov in komuniciranja, če omenimo še nekaj drugih pobud, ki so bile jasno zasnovane z digitalnega vidika.
Leta 2022 sem kot koordinatorka Europeane Research sodelovala na poletni šoli o digitalni humanistiki na Univerzi v Oxfordu; Prvič. Ponudil je tečaj usposabljanja o digitalni kulturni dediščini. Istega leta je interdisciplinarni raziskovalni center Univerze v Cambridgeu, znan kot Cambridge Digital Humanities, ustanovil podatkovno šolo za kulturno dediščino.
Moje osebno zanimanje za usposabljanje bodočih strokovnjakov za kulturno dediščino na univerzah temelji na možnosti, da sem že na začetku svoje poklicne poti opazovalec dela skupine strokovnjakov iz držav članic EU, ki jo je Svet Evropske unije povabil k „preučevanju spretnosti, usposabljanja in prenosa znanja v poklicih na področju dediščine v Evropi“. Skupina se je ob podpori Evropske komisije in v skladu s postopkom oblikovanja politik EU, znanim kot odprta metoda koordinacije, redno sestajala v letih 2017 in 2018, sočasno z evropskim letom kulturne dediščine, ter predložila poročilo Spodbujanje sodelovanja v Evropski uniji na področju spretnosti, usposabljanja in prenosa znanja v poklicih na področju kulturne dediščine (2018).
Najočitnejša zapuščina teh prizadevanj na ravni kulturne politike EU se je ponovno pojavila v projektu CHARTER ⁇ Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles, impresivnem projektu za ambicije in rezultate, ki se je začel leta 2021 in ga je izvajal konzorcij, ki se danes predlaga kot „evropska zveza znanj in spretnosti na področju kulturne dediščine“. Vpogledi, ki jih zagotavlja CHARTER, so bili za nas stalna referenčna točka, čeprav naš interes temelji na posebnem poudarku na izobraževanju in usposabljanju v zvezi z digitalno kulturno dediščino in podatki, z našimi specifičnimi izkušnjami s podatki in politiko ter našo mrežo in poslanstvom v sektorju.
Europeana Research si prizadeva zgraditi mostove med sektorjem kulturne dediščine in akademskimi krogi, v tem konkretnem primeru pa so ti mostovi obljubili, da bodo postali še dragocenejši, če bi lahko podprli akademske kroge pri razumevanju, kako se oblikuje prehod na digitalno tehnologijo; sektorju kulturne dediščine bi lahko omogočili izmenjavo praktičnih izkušenj v zvezi s spretnostmi in znanjem, ki jih strokovnjaki potrebujejo pri soočanju z digitalno preobrazbo (tudi če bi z usposabljanjem ostali predvsem humanisti); lahko bi ponudili podatke in orodja za eksperimentiranje in lastno strokovno znanje, na primer v zvezi z „zbirkami kot podatki“ kot načeli in potekom dela za objavo digitalnih zbirk, primernih za računalniško uporabo.
Najnovejši dosežki
Ker je skupni evropski podatkovni prostor za kulturno dediščino, ki se je začel uporabljati septembra 2022, odprl možnosti za nove strategije, smo menili, da bi moralo naše zanimanje za digitalno kulturno dediščino kot univerzitetni učni predmet postati sistematično raziskovanje. V obdobju 2023–2024 smo ta prizadevanja združili s prizadevanji za podporo novim strokovnjakom na področju kulturne dediščine, saj lahko njihove izobraževalne poti znatno pogojujejo njihovo poklicno pot.
Oblikovali smo prvo pripravništvo za nove strokovnjake , ki je prispevalo k pripravi popisa akademskih pobud z močnim poudarkom na digitalni kulturni dediščini. V popisu je evidentiranih skoraj 100 pobud med magistrskimi programi, poletnimi in zimskimi šolami ter kratkimi tečaji po vsej Evropi. Za nas je bilo zlasti pomembno, da ugotovimo, kje je vgrajena digitalna kulturna dediščina: ali v širših izobraževalnih programih, ki so oblikovani kot humanistika (ali v okviru ene od njihovih disciplin), ali kot digitalna humanistika, ali kot dediščina in muzejske študije, ali kot umetnost in kultura, ali kot informacijske znanosti.
Organizirali smo tudi dogodke, ki so obravnavali našo raziskovalno temo in zlasti vrzeli med teorijo in prakso ter prehod iz akademskega izobraževanja v poklicno kariero: Dvojne pogovore novih strokovnjakov,nov format dogodkov v našem ekosistemu, katerega cilj je protagoniste spodbuditi k protagonistom, ki so nedavno vstopili v akademsko sfero ali sektor kulturne dediščine, in oblikovanje prihodnosti strokovnjakov za digitalno kulturno dediščino; pionirski pristopi v visokošolskem izobraževanju, okrogla miza, katere cilj je bil vzpostaviti redne izmenjave med akademiki, ki poučujejo digitalno kulturno dediščino po vsej Evropi.
Naslednji koraki
Po spodbudnih korakih v zadnjem letu smo ugotovili, da ni čas, da bi se naše sistematične raziskave končale. Z digitalno kulturno dediščino, ki očitno povečuje zanimanje za univerzitetno sfero, smo bili šele na začetku. V letih pred podatkovnim prostorom namerava Europeana Research postati nekakšen stalni observatorij tega trenda, hkrati pa še naprej oblikovati sodelovanje med sektorjem kulturne dediščine in akademskim svetom.
Stopite v stik z nami na naslov [email protected], če bo vaša univerza v novem študijskem letu odprla izobraževalno pot s poudarkom na digitalni kulturni dediščini ali če bi želeli sodelovati z nami pri spodbujanju izmenjav v zvezi z digitalno kulturno dediščino pri univerzitetnem poučevanju!