Η εστίαση της Europeana Research έχει εξελιχθεί με την πάροδο των ετών, ώστε να αντικατοπτρίζει το αυξανόμενο ενδιαφέρον για τα δεδομένα πολιτιστικής κληρονομιάς, τις ψηφιακές μεθόδους και τα εργαλεία για σκοπούς ακαδημαϊκής έρευνας, διδασκαλίας και μάθησης. Πριν από περίπου 10 χρόνια, οι εργασίες σε αυτόν τον τομέα ξεκίνησαν με ιδιαίτερη προσοχή στις εξελίξεις των λεγόμενων ψηφιακών ανθρωπιστικών επιστημών, οι οποίες φαίνονταν να είναι ο πιο ελπιδοφόρος τομέας όπου η επαναχρησιμοποίηση δεδομένων πολιτιστικής κληρονομιάς είχε καταστεί συγκεκριμένη στο πλαίσιο της ακαδημαϊκής έρευνας.
Καθώς εργαζόμαστε σε ένα διεθνές περιβάλλον και οι συνεργασίες μας με πανεπιστήμια ενισχύονται, δεν θα μπορούσαμε να χάσουμε το γεγονός ότι η ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά καθιερώνεται ως διδακτικό αντικείμενο σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Σε κάποιο σημείο, φαινόταν ζωτικής σημασίας να γίνει κατανοητό αν η ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά έβρισκε θέση μεταξύ των πανεπιστημιακών μαθημάτων, καθώς η προηγμένη επαναχρησιμοποίηση δεδομένων συνεπάγεται καλή γνώση των βασικών στοιχείων των δεδομένων, ή αν η προσοχή που έχει αρχίσει να αποδίδει η ακαδημαϊκή κοινότητα στην ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά αποτελούσε απάντηση στις αλλαγές στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς και στις ανάγκες κατάρτισης που συνεπάγονται οι αλλαγές αυτές.
Η προοπτική της Europeana
Όταν αρχίσαμε να εξετάζουμε αυτή την τάση, μόνο λίγες πρωτοβουλίες ξεχώρισαν και βασίστηκαν κυρίως στο Ηνωμένο Βασίλειο. Υπήρχε μια έδρα ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου, η οποία θα μπορούσε ακόμη και να διαθέτει ένα ερευνητικό δίκτυο ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς (DCHRN) και σήμερα μπορεί να βασίζεται σε ένα σύμπλεγμα ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς. Παρόμοια έδρα υπήρχε στο Πανεπιστήμιο της Γλασκόβης, το οποίο, πιο πρόσφατα, θέσπισε ειδική πρωτοβουλία με τίτλο The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage. Υπήρξε ένα MSc στην Ψηφιακή Κληρονομιά στο Πανεπιστήμιο του Γιορκ και ένα MA στη Διαχείριση Πολιτιστικών Δεδομένων και Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο του Σέφιλντ, για να αναφέρουμε μερικές άλλες πρωτοβουλίες που σχεδιάστηκαν σαφώς από ψηφιακή σκοπιά.
Το 2022, υπό την ιδιότητά μου ως συντονιστή της Europeana Research, συμμετείχα στο Θερινό Σχολείο Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης· Για πρώτη φορά. Προσέφερε μαθήματα κατάρτισης σχετικά με την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά. Την ίδια χρονιά, το διεπιστημονικό ερευνητικό κέντρο του Πανεπιστημίου του Cambridge, γνωστό ως Cambridge Digital Humanities, ίδρυσε μια Σχολή Δεδομένων Πολιτιστικής Κληρονομιάς.
Το προσωπικό μου ενδιαφέρον για τον τρόπο με τον οποίο οι μελλοντικοί επαγγελματίες στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς εκπαιδεύονται στα πανεπιστήμια έχει τις ρίζες του στην ευκαιρία να είμαι παρατηρητής - νωρίτερα στη σταδιοδρομία μου - του έργου που επιτελείται από ομάδα εμπειρογνωμόνων των κρατών μελών της ΕΕ που έχει προσκληθεί από το Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για να «διερευνήσει τις δεξιότητες, την κατάρτιση και τη μεταφορά γνώσεων σε επαγγέλματα πολιτιστικής κληρονομιάς στην Ευρώπη». Με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και σύμφωνα με τη διαδικασία χάραξης πολιτικής της ΕΕ που είναι γνωστή ως ανοικτή μέθοδος συντονισμού (ΑΜΣ), η ομάδα συνεδρίασε τακτικά το 2017 και το 2018, παράλληλα με το Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς, και υπέβαλε την έκθεση με τίτλο «Προώθηση της συνεργασίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση για τις δεξιότητες, την κατάρτιση και τη μεταφορά γνώσεων στα επαγγέλματα πολιτιστικής κληρονομιάς» (2018).
Η πιο προφανής κληρονομιά αυτών των προσπαθειών σε επίπεδο πολιτιστικής πολιτικής της ΕΕ επανεμφανίστηκε στο έργο CHARTER ⁇ Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles (Δράσεις πολιτιστικής κληρονομιάς για τη βελτίωση της κατάρτισης, της εκπαίδευσης και των ρόλων), ένα εντυπωσιακό έργο για φιλοδοξίες και αποτελέσματα που ξεκίνησε το 2021 και συνεχίζεται από μια κοινοπραξία που προτείνει σήμερα τον εαυτό της ως «Συμμαχία δεξιοτήτων για την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά». Οι γνώσεις που μας παρέχει ο CHARTER αποτελούν σταθερό σημείο αναφοράς για εμάς, αν και το ενδιαφέρον μας καθοδηγείται από μια ιδιαίτερη εστίαση στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σχετικά με την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά και τα δεδομένα, με την ιδιαίτερη εμπειρία μας στα δεδομένα και την πολιτική, καθώς και το δίκτυο και την αποστολή μας στον τομέα.
Η Europeana Research αποσκοπεί στην οικοδόμηση γεφυρών μεταξύ του τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς και της ακαδημαϊκής κοινότητας και, στη συγκεκριμένη περίπτωση, οι γέφυρες αυτές υποσχέθηκαν να καταστούν ακόμη πιο πολύτιμες εάν μπορούσαμε να στηρίξουμε την ακαδημαϊκή κοινότητα στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο διαμορφώνεται η μετάβαση προς την ψηφιακή εποχή· θα μπορούσαμε να δώσουμε τη δυνατότητα στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς να μοιραστεί πρακτική εμπειρία όσον αφορά τις δεξιότητες και τις γνώσεις που χρειάζονται οι επαγγελματίες για να αντιμετωπίσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό (ακόμη και παραμένοντας ουσιαστικά ανθρωπιστές μέσω της κατάρτισης)· θα μπορούσαμε να προσφέρουμε δεδομένα και εργαλεία για πειραματισμό και τη δική μας εμπειρογνωσία, για παράδειγμα σχετικά με τις «συλλογές ως δεδομένα» ως αρχές και ροή εργασιών για τη δημοσίευση ψηφιακών συλλογών κατάλληλων για υπολογιστική χρήση.
Πρόσφατα επιτεύγματα
Με τις δυνατότητες για νέες στρατηγικές που διανοίγονται από τον κοινό ευρωπαϊκό χώρο δεδομένων για την πολιτιστική κληρονομιά , ο οποίος ξεκίνησε την ανάπτυξή του τον Σεπτέμβριο του 2022, θεωρήσαμε ότι το ενδιαφέρον μας για την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά ως πανεπιστημιακό διδακτικό αντικείμενο θα πρέπει να καταστεί συστηματική έρευνα. Την περίοδο 2023-2024, συνδυάσαμε αυτή την προσπάθεια με εκείνες για τη στήριξη νέων επαγγελματιών στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς, δεδομένου ότι η εκπαιδευτική τους πορεία μπορεί να επηρεάσει σημαντικά τη σταδιοδρομία τους.
Σχεδιάσαμε την πρώτη πρακτική άσκηση για νέους επαγγελματίες, η οποία συνέβαλε στην κατάρτιση καταλόγου ακαδημαϊκών πρωτοβουλιών που εστιάζουν ιδιαίτερα στην ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά. Ο κατάλογος χαρτογραφεί σχεδόν 100 πρωτοβουλίες μεταξύ μεταπτυχιακών προγραμμάτων, θερινών και χειμερινών σχολείων και σύντομων μαθημάτων σε ολόκληρη την Ευρώπη. Ήταν ιδιαίτερα σημαντικό για εμάς να προσδιορίσουμε πού είναι ενσωματωμένη η ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά: είτε σε ευρύτερα εκπαιδευτικά προγράμματα που πλαισιώνονται ως Ανθρωπιστικές Επιστήμες (ή στο πλαίσιο ενός από τους κλάδους τους), είτε ως Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες, είτε ως Πολιτιστικές και Μουσειακές Σπουδές, είτε ως Τέχνες και Πολιτισμός, είτε ως Επιστήμες της Πληροφορίας.
Διοργανώσαμε επίσης εκδηλώσεις που αφορούσαν το ερευνητικό μας θέμα και ιδίως τα κενά μεταξύ θεωρίας και πρακτικής, καθώς και τη μετάβαση από την ακαδημαϊκή εκπαίδευση στην επαγγελματική σταδιοδρομία: τις δίδυμες συνομιλίες των νέων επαγγελματιών, μια νέα μορφή εκδήλωσης στο οικοσύστημά μας που έχει ως στόχο να καταστήσει πρωταγωνιστές επαγγελματίες που εισήλθαν πρόσφατα στον ακαδημαϊκό χώρο ή στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς, και Διαμόρφωση του μέλλοντος των επαγγελματιών της ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς· πρωτοποριακές προσεγγίσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση,μια συζήτηση στρογγυλής τραπέζης που είχε ως στόχο να εγκαινιάσει τακτικές ανταλλαγές μεταξύ ακαδημαϊκών που διδάσκουν ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Επόμενα βήματα
Μετά τα ενθαρρυντικά βήματα του περασμένου έτους, συνειδητοποιήσαμε ότι δεν ήταν καιρός να τελειώσει η συστηματική μας έρευνα. Με την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά σαφώς αυξανόμενου ενδιαφέροντος στον πανεπιστημιακό τομέα, ήμασταν μόνο στην αρχή. Στα χρόνια που προηγούνται του χώρου δεδομένων, η Europeana Research σκοπεύει να γίνει ένα είδος μόνιμου παρατηρητηρίου αυτής της τάσης, συνεχίζοντας παράλληλα να αποτελεί σφυρηλάτηση συνεργασιών μεταξύ του τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς και της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Επικοινωνήστε μαζί μας στο [email protected] εάν το πανεπιστήμιό σας εγκαινιάσει οποιαδήποτε εκπαιδευτική διαδρομή με επίκεντρο την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά κατά το νέο ακαδημαϊκό έτος ή εάν θέλετε να συνεργαστείτε μαζί μας για την προώθηση των ανταλλαγών γύρω από την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά στην πανεπιστημιακή διδασκαλία!