„Europeana Research“ dėmesys bėgant metams keitėsi, kad būtų atspindėtas didėjantis susidomėjimas kultūros paveldo duomenimis, skaitmeniniais metodais ir priemonėmis akademinių mokslinių tyrimų, mokymo ir mokymosi tikslais. Maždaug prieš 10 metų darbas šioje srityje prasidėjo ypatingą dėmesį skiriant vadinamųjų skaitmeninių humanitarinių mokslų, kurie atrodė perspektyviausia sritis, kurioje pakartotinis kultūros paveldo duomenų naudojimas tapo konkretus akademinių tyrimų srityje, raidai.
Dirbdami tarptautinėje aplinkoje ir stiprėjant bendradarbiavimui su universitetais, negalėjome nepastebėti, kad skaitmeninis kultūros paveldas įsitvirtina kaip universiteto lygmens mokymo dalykas. Tam tikru metu atrodė labai svarbu suprasti, ar skaitmeninis kultūros paveldas randa vietą tarp universitetų kursų, nes pažangus pakartotinis duomenų naudojimas reiškia geras žinias apie duomenų pagrindus, ar dėmesys, kurį akademinė bendruomenė pradėjo skirti skaitmeniniam kultūros paveldui, buvo atsakas į kultūros paveldo sektoriaus pokyčius ir mokymo poreikius, kuriuos šie pokyčiai lemia.
Europeanos perspektyva
Kai pradėjome nagrinėti šią tendenciją, išsiskyrė tik kelios iniciatyvos, kurios daugiausia buvo vykdomos Jungtinėje Karalystėje. Edinburgo universitete buvo skaitmeninio kultūros paveldo katedra, kuri netgi galėjo pasigirti Skaitmeninio kultūros paveldo mokslinių tyrimų tinklu (DCHRN) ir šiandien gali pasikliauti Skaitmeninio kultūros paveldo klasteriu. Panaši kėdė buvo Glazgo universitete, kuris neseniai sukūrė specialią iniciatyvą „The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage“. Jorko universitete buvo skaitmeninio paveldo magistrantūra, Šefildo universitete - kultūros duomenų valdymo ir komunikacijos magistro laipsnis, paminėti keletą kitų iniciatyvų, aiškiai sukurtų skaitmeniniu požiūriu.
2022 m. kaip „Europeana Research“ koordinatorė buvau Oksfordo universiteto Skaitmeninių humanitarinių mokslų vasaros mokykloje; Pirmą kartą. Ji surengė mokymo kursą skaitmeninio kultūros paveldo tema. Tais pačiais metais Kembridžo universiteto tarpdisciplininis mokslinių tyrimų centras, žinomas kaip Kembridžo skaitmeniniai humanitariniai mokslai, įsteigė Kultūros paveldo duomenų mokyklą.
Mano asmeninis susidomėjimas tuo, kaip būsimi kultūros paveldo specialistai mokomi universitetuose, grindžiamas galimybe anksčiau per savo karjerą būti ES valstybių narių ekspertų grupės, kurią Europos Sąjungos Taryba pakvietė „tirti su paveldo srities profesijomis susijusius įgūdžius, mokymą ir žinių perdavimą Europoje“, atliekamo darbo stebėtoju. Padedama Europos Komisijos ir veikdama pagal ES politikos formavimo procesą, vadinamą atviruoju koordinavimo metodu (AKM), grupė reguliariai rengė posėdžius 2017 ir 2018 m., kartu su Europos kultūros paveldo metais, ir pateikė ataskaitą „Bendradarbiavimo kultūros paveldo profesijų įgūdžių, mokymo ir žinių perdavimo srityje skatinimas Europos Sąjungoje“ (2018 m.).
Akivaizdžiausias šių pastangų ES kultūros politikos lygmeniu palikimas atsiskleidė CHARTER ⁇ „Kultūros paveldo veiksmai siekiant tobulinti mokymą, švietimą ir vaidmenis“ – įspūdingas užmojų ir rezultatų projektas, pradėtas 2021 m. ir vykdomas konsorciumo, kuris šiandien siūlo save kaip Europos kultūros paveldo įgūdžių aljansą. CHARTER pateiktos įžvalgos mums buvo nuolatinis atskaitos taškas, nors mūsų susidomėjimą lemia ypatingas dėmesys švietimui ir mokymui, susijusiam su skaitmeniniu kultūros paveldu ir duomenimis, su mūsų konkrečia patirtimi, susijusia su duomenimis ir politika, taip pat mūsų tinklu ir misija šiame sektoriuje.
„Europeana Research“ tikslas – užmegzti ryšius tarp kultūros paveldo sektoriaus ir akademinės bendruomenės, o šiuo konkrečiu atveju šie ryšiai pažadėjo tapti dar vertingesni, jei galėtume padėti akademinei bendruomenei suprasti, kaip vyksta perėjimas prie skaitmeninių technologijų; galėtume sudaryti sąlygas kultūros paveldo sektoriui dalytis praktine patirtimi, susijusia su įgūdžiais ir žiniomis, kurių reikia specialistams, kad jie galėtų įveikti skaitmeninę transformaciją (netgi mokydamiesi išlikti iš esmės humanistais); galėtume pasiūlyti duomenų ir priemonių eksperimentams ir savo pačių ekspertinėms žinioms, pavyzdžiui, apie duomenų rinkinius kaip principus ir darbo eigą, kad būtų galima skelbti skaitmenines kolekcijas, tinkamas naudoti skaičiavimo tikslais.
Naujausi pasiekimai
Turėdami galimybių parengti naujas strategijas, kurias atvėrė bendra Europos kultūros paveldo duomenų erdvė, pradėjusi veikti 2022 m. rugsėjo mėn., manėme, kad mūsų susidomėjimas skaitmeniniu kultūros paveldu, kaip universiteto mokomuoju dalyku, turėtų tapti sisteminiais moksliniais tyrimais. 2023–2024 m. šias pastangas sujungėme su pastangomis remti naujus kultūros paveldo specialistus, atsižvelgiant į tai, kad jų mokymosi keliai gali labai paveikti jų karjerą.
Mes sukūrėme pirmąją stažuotę naujiems specialistams , kuri padėjo sukurti akademinių iniciatyvų, kuriose daug dėmesio skiriama skaitmeniniam kultūros paveldui, aprašą. Apraše nurodyta beveik 100 iniciatyvų, susijusių su magistrantūros studijų programomis, vasaros ir žiemos mokyklomis ir trumpaisiais kursais visoje Europoje. Mums buvo ypač svarbu nustatyti, kur yra įterptas skaitmeninis kultūros paveldas: ar platesnėse švietimo programose, apibrėžtose kaip humanitariniai mokslai (arba vienoje iš jų disciplinų), ar kaip skaitmeniniai humanitariniai mokslai, ar kaip paveldo ir muziejų studijos, ar kaip menas ir kultūra, ar kaip informaciniai mokslai.
Mes taip pat organizavome renginius, skirtus mūsų mokslinių tyrimų temai, ypač skirtumams tarp teorijos ir praktikos bei perėjimui nuo akademinio švietimo prie profesinės karjeros: „New Professionals’ Twin Talks“ –naujas renginių formatas mūsų ekosistemoje, kuriuo siekiama, kad pagrindiniai veikėjai taptų specialistais, neseniai įsitraukusiais į akademinę bendruomenę ar kultūros paveldo sektorių, ir kuriama skaitmeninio kultūros paveldo specialistų ateitis; novatoriški aukštojo mokslo metodai– apskritojo stalo diskusija, kurios tikslas – pradėti reguliarius akademikų, kurie moko skaitmeninio kultūros paveldo visoje Europoje, mainus.
Tolesni veiksmai
Praėjusiais metais žengę vilčių teikiančius žingsnius supratome, kad dar ne laikas užbaigti mūsų sistemingus tyrimus. Su skaitmeniniu kultūros paveldu, akivaizdžiai didėjančiu susidomėjimu universiteto sritimi, mes buvome tik pradžioje. Ateinančiais metais, kai bus sukurta duomenų erdvė, „Europeana Research“ ketina tapti tam tikra nuolatine šios tendencijos observatorija ir toliau būti kultūros paveldo sektoriaus ir akademinės bendruomenės bendradarbiavimo pagrindu.
Susisiekite el. paštu [email protected], jei jūsų universitetas naujais mokslo metais inauguruos kokį nors edukacinį kelią, kuriame daugiausia dėmesio bus skiriama skaitmeniniam kultūros paveldui, arba jei norėtumėte bendradarbiauti su mumis skatinant mainus apie skaitmeninį kultūros paveldą universiteto dėstymo srityje!