El enfoque de Europeana Research ha evolucionado a lo largo de los años, para reflejar el creciente interés en los datos del patrimonio cultural, los métodos digitales y las herramientas para la investigación académica, la enseñanza y el aprendizaje. Hace aproximadamente 10 años, el trabajo en esta área comenzó con una atención específica a los desarrollos de las llamadas Humanidades Digitales, que parecían ser el campo más prometedor donde la reutilización de datos del patrimonio cultural se había concretado dentro de la investigación académica.
Dado que trabajamos en un entorno internacional y que nuestras colaboraciones con las universidades se están fortaleciendo, no podíamos pasar por alto que el patrimonio cultural digital se está consolidando como una asignatura docente a nivel universitario. En un momento dado, parecía crucial entender si el patrimonio cultural digital estaba encontrando un lugar entre los cursos universitarios, ya que la reutilización avanzada de datos implica un buen conocimiento de los fundamentos de los datos, o si la atención que la academia ha comenzado a prestar al patrimonio cultural digital fue una respuesta a los cambios en el sector del patrimonio cultural y las necesidades de formación que estos cambios traen consigo.
Perspectiva de Europeana
Cuando comenzamos a mirar esta tendencia, solo unas pocas iniciativas se destacaron y se basaron principalmente en el Reino Unido. Hubo una cátedra de patrimonio cultural digital en la Universidad de Edimburgo, que incluso podría presumir de una Red de Investigación del Patrimonio Cultural Digital (DCHRN) y hoy puede contar con un clúster de patrimonio cultural digital. Hubo una cátedra similar en la Universidad de Glasgow, que, más recientemente, ha establecido una iniciativa especial titulada The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage. Hubo una Maestría en Patrimonio Digital en la Universidad de York, y una Maestría en Gestión de Datos Culturales y Comunicación en la Universidad de Sheffield, por mencionar algunas otras iniciativas claramente diseñadas desde un ángulo digital.
En 2022, yo, en mi calidad de coordinadora de Europeana Research, asistí a la Escuela de Verano sobre Humanidades Digitales de la Universidad de Oxford; por primera vez. Ofreció un curso de formación sobre el patrimonio cultural digital. En el mismo año, el centro de investigación interdisciplinario de la Universidad de Cambridge conocido como Cambridge Digital Humanities estableció una Escuela de Datos del Patrimonio Cultural.
Mi interés personal en cómo se forman los futuros profesionales del patrimonio cultural en las universidades se basa en la oportunidad de ser observador, al principio de mi carrera, del trabajo realizado por un grupo de expertos de los Estados miembros de la UE invitados por el Consejo de la Unión Europea para «investigar las capacidades, la formación y la transferencia de conocimientos en las profesiones relacionadas con el patrimonio en Europa». Con el apoyo de la Comisión Europea y de acuerdo con el proceso de elaboración de políticas de la UE conocido como Método Abierto de Coordinación (MAC), el grupo se reunió periódicamente en 2017 y 2018, coincidiendo con el Año Europeo del Patrimonio Cultural, y presentó el informe Fomentar la cooperación en la Unión Europea en materia de capacidades, formación y transferencia de conocimientos en las profesiones relacionadas con el patrimonio cultural (2018).
El legado más evidente de estos esfuerzos a nivel de la política cultural de la UE resurgió en la CARTA ⁇ Acciones del patrimonio cultural para perfeccionar la formación, la educación y los roles , un impresionante proyecto de ambiciones y resultados iniciado en 2021 y llevado a cabo por un consorcio que hoy se propone como una «Alianza Europea de Capacidades para el Patrimonio Cultural». Las ideas proporcionadas por CHARTER han sido un punto de referencia constante para nosotros, aunque nuestro interés está impulsado por un enfoque específico en la educación y la formación relacionada con el patrimonio cultural digital y los datos, con nuestra experiencia específica con los datos y la política, así como nuestra red y misión en el sector.
Europeana Research tiene como objetivo tender puentes entre el sector del patrimonio cultural y el mundo académico, y en este caso específico, estos puentes prometieron ser aún más valiosos si pudiéramos ayudar al mundo académico a comprender cómo está tomando forma la transición hacia lo digital; podríamos permitir que el sector del patrimonio cultural comparta experiencias prácticas en lo que respecta a las capacidades y los conocimientos que necesitan los profesionales para hacer frente a la transformación digital (incluso permaneciendo esencialmente humanistas mediante la formación); podríamos ofrecer datos y herramientas para experimentar y nuestra propia experiencia, por ejemplo, en torno a las «colecciones como datos» como principios y flujo de trabajo para publicar colecciones digitales adecuadas para uso computacional.
Logros recientes
Con las posibilidades de nuevas estrategias abiertas por el espacio común europeo de datos para el patrimonio cultural, que comenzó su despliegue en septiembre de 2022, consideramos que nuestro interés por el patrimonio cultural digital como materia docente universitaria debería convertirse en investigación sistemática. En 2023-2024, combinamos este esfuerzo con aquellos para apoyar a los nuevos profesionales del patrimonio cultural, teniendo en cuenta que sus trayectorias educativas pueden condicionar significativamente sus carreras.
Diseñamos la primera pasantía para nuevos profesionales, que contribuyó a la construcción de un inventario de iniciativas académicas que tienen un fuerte enfoque en el patrimonio cultural digital. El inventario mapea casi 100 iniciativas entre programas maestros, escuelas de verano e invierno y cursos cortos en toda Europa. Para nosotros fue particularmente relevante determinar dónde está incrustado el patrimonio cultural digital: ya sea en programas educativos más amplios enmarcados como Humanidades (o dentro de una de sus disciplinas), o como Humanidades Digitales, o como Estudios de Patrimonio y Museos, o como Artes y Cultura, o como Ciencias de la Información.
También organizamos eventos que abordaron nuestro tema de investigación y especialmente las brechas entre la teoría y la práctica, y la transición de la educación académica a las carreras profesionales: las «New Professionals’ Twin Talks»,un nuevo formato deevento en nuestro ecosistema que tiene por objeto convertir en protagonistas a los profesionales que han entrado recientemente en el mundo académico o en el sector del patrimonio cultural, y configurar el futuro de los profesionales del patrimonio cultural digital; enfoques pioneros en la educación superior,una mesa redonda destinada a inaugurar intercambios periódicos entre académicos que enseñan patrimonio cultural digital en toda Europa.
Próximos pasos
Después de los pasos alentadores del año pasado, nos dimos cuenta de que no era hora de que nuestra investigación sistemática llegara a su fin. Con el patrimonio cultural digital claramente de creciente interés en el ámbito universitario, solo estábamos al principio. En los años previos al espacio de datos, Europeana Research pretende convertirse en una especie de observatorio permanente de esta tendencia, al tiempo que continúa siendo una forja de colaboraciones entre el sector del patrimonio cultural y el mundo académico.
¡Póngase en contacto con [email protected] si su universidad inaugura algún camino educativo centrado en el patrimonio cultural digital en el nuevo año académico, o si desea colaborar con nosotros para fomentar los intercambios en torno al patrimonio cultural digital en la enseñanza universitaria!