Tá forbairt tagtha ar fhócas Europeana Research thar na blianta, chun léiriú a thabhairt ar an spéis mhéadaitheach i sonraí na hoidhreachta cultúrtha, i modhanna digiteacha agus in uirlisí digiteacha chun críocha taighde acadúil, teagaisc agus foghlama. Thart ar 10 mbliana ó shin, cuireadh tús leis an obair sa réimse seo le haird ar leith ar fhorbairtí na nDaonnachtaí Digiteacha, mar a thugtar orthu, ar cosúil gurb iad an réimse is mó a bhfuil gealladh fúthu ina raibh athúsáid sonraí oidhreachta cultúrtha tagtha chun bheith nithiúil laistigh den taighde acadúil.
Agus muid ag obair i dtimpeallacht idirnáisiúnta agus ár gcomhoibriú le hollscoileanna ag neartú, ní fhéadfaimis a chailleadh go bhfuil an oidhreacht chultúrtha dhigiteach á bunú féin mar ábhar teagaisc ar leibhéal na hollscoile. Ag pointe áirithe, ba chosúil go raibh sé ríthábhachtach a thuiscint an raibh áit á fáil ag an oidhreacht chultúrtha dhigiteach i measc cúrsaí ollscoile toisc go dtugtar le tuiscint le hathúsáid ardsonraí eolas maith ar bhunghnéithe na sonraí, nó an raibh an aird a thug an saol acadúil ar an oidhreacht chultúrtha dhigiteach mar fhreagairt ar na hathruithe in earnáil na hoidhreachta cultúrtha agus ar na riachtanais oiliúna a bhaineann leis na hathruithe sin.
Dearcadh Europeana
Nuair a thosaíomar ag féachaint ar an treocht sin, níor sheas ach cúpla tionscnamh amach agus bhí siad lonnaithe sa Ríocht Aontaithe den chuid is mó. Bhí cathaoirleach ar an oidhreacht chultúrtha dhigiteach in Ollscoil Dhún Éideann, a bhféadfadh Líonra Taighde ar an Oidhreacht Chultúrtha Dhigiteach (DCHRN) a bheith ann fiú agus ar féidir leis brath ar bhraisle na hOidhreachta Cultúrtha Digití sa lá atá inniu ann. Bhí cathaoirleach den chineál céanna in Ollscoil Ghlaschú, a bhunaigh, le déanaí, tionscnamh speisialta dar teideal The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage. Bhí MSc san Oidhreacht Dhigiteach in Ollscoil Eabhrac, agus MA i mBainistíocht agus Cumarsáid Sonraí Cultúrtha in Ollscoil Sheffield, chun trácht a dhéanamh ar roinnt tionscnamh eile atá deartha go soiléir ó thaobh digiteach de.
In 2022, bhí mé, i mo cháil mar chomhordaitheoir ar Europeana Research, ag an Scoil Samhraidh maidir leis na Daonnachtaí Digiteacha in Ollscoil Oxford; don chéad uair. Chuir sé cúrsa oiliúna ar fáil maidir leis an oidhreacht chultúrtha dhigiteach. Sa bhliain chéanna, bhunaigh an t-ionad taighde idirdhisciplíneach in Ollscoil Cambridge ar a dtugtar Cambridge Digital Humanities Scoil Sonraí Oidhreachta Cultúrtha.
Tá an spéis phearsanta atá agam sa chaoi a gcuirfear oiliúint ar ghairmithe oidhreachta cultúrtha amach anseo in ollscoileanna fréamhaithe sa deis a bheith i mo bhreathnóir - níos luaithe i mo ghairm bheatha - ar an obair a dhéanann grúpa saineolaithe ó Bhallstáit an Aontais ar thug Comhairle an Aontais Eorpaigh cuireadh dóibh ‘scileanna, oiliúint agus aistriú eolais i ngairmeacha oidhreachta san Eoraip a imscrúdú’. Le tacaíocht ón gCoimisiún Eorpach agus ag feidhmiú de réir phróiseas ceaptha beartas an Aontais ar a dtugtar Modh Oscailte Comhordúcháin (MOC), thionóil an grúpa go rialta in 2017 agus 2018, i gcomhthráth le Bliain Eorpach na hOidhreachta Cultúrtha, agus sholáthair sé an tuarascáil maidir le comhar a chothú san Aontas Eorpach maidir le scileanna, oiliúint agus aistriú eolais i ngairmeacha na hoidhreachta cultúrtha (2018).
Tháinig an oidhreacht is soiléire de na hiarrachtaí sin ar leibhéal bheartas cultúrtha an Aontais chun cinn arís in CHARTER ⁇ Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles [Gníomhaíochtaí Oidhreachta Cultúrtha chun Oiliúint, Oideachas agus Róil a Shainmhíniú], tionscadal mórthaibhseach le haghaidh uaillmhianta agus torthaí a thosaigh in 2021 agus a rinne cuibhreannas a mholann inniu é féin mar ‘Chomhghuaillíocht Scileanna Oidhreachta Cultúrtha Eorpach’. Bhí na léargais a thug CHARTER mar phointe tagartha leanúnach dúinn, cé go bhfuil ár spéis bunaithe ar fhócas sonrach ar oideachas agus oiliúint a bhaineann le hoidhreacht chultúrtha dhigiteach agus sonraí digiteacha, lenár dtaithí shonrach le sonraí agus beartas, chomh maith lenár líonra agus ár misean san earnáil.
Tá sé mar aidhm ag Europeana Research naisc a thógáil idir earnáil na hoidhreachta cultúrtha agus an saol acadúil, agus sa chás sonrach seo, gheall na droichid sin go n-éireodh siad níos luachmhaire fós dá bhféadfaimis tacú leis an saol acadúil tuiscint a fháil ar an gcaoi a bhfuil an t-aistriú i dtreo an digitithe ag teacht chun cinn; d’fhéadfaimis a chur ar chumas earnáil na hoidhreachta cultúrtha taithí phraiticiúil a roinnt a mhéid a bhaineann leis na scileanna agus an t-eolas atá de dhíth ar ghairmithe chun aghaidh a thabhairt ar an gclaochlú digiteach (fiú iad siúd atá daonnachtúil go bunúsach trí oiliúint); d’fhéadfaimis sonraí agus uirlisí a thairiscint chun triail a bhaint astu agus as ár saineolas féin, mar shampla maidir le ‘Bailiúcháin mar Shonraí’ mar phrionsabail agus mar shreabhadh oibre chun bailiúcháin dhigiteacha atá oiriúnach d’úsáid ríomhaireachtúil a fhoilsiú.
Éachtaí a baineadh amach le déanaí
Leis na féidearthachtaí le haghaidh straitéisí nua a cuireadh ar bun leis an spás coiteann sonraí Eorpach don oidhreacht chultúrtha, ar cuireadh tús lena imscaradh i mí Mheán Fómhair 2022, mheasamar gur cheart ár spéis san oidhreacht chultúrtha dhigiteach mar ábhar teagaisc ollscoile a bheith ina taighde córasach. In 2023-2024, rinneamar an iarracht sin a chomhcheangal leo siúd chun tacú le gairmithe nua san oidhreacht chultúrtha ós rud é go bhféadfadh a gconairí oideachais riocht suntasach a chur ar a ngairmeacha beatha.
Dhearamar an chéad Intéirneacht do Ghairmithe Nua, rud a chuidigh le fardal tionscnamh acadúil a thógáil a dhíríonn go láidir ar an oidhreacht chultúrtha dhigiteach. Déanann an fardal mapáil ar bheagnach 100 tionscnamh i measc máistirchlár, scoileanna samhraidh agus geimhridh, agus gearrchúrsaí ar fud na hEorpa. Bhí sé thar a bheith ábhartha dúinn a chinneadh cá bhfuil an oidhreacht chultúrtha dhigiteach leabaithe: bíodh sé i gcláir oideachais níos leithne atá leagtha amach mar na Daonnachtaí (nó laistigh de cheann dá ndisciplíní), nó mar na Daonnachtaí Digiteacha, nó mar Staidéar Oidhreachta agus Músaem, nó mar na hEalaíona agus Cultúr, nó mar na hEolaíochtaí Faisnéise.
D’eagraíomar imeachtaí freisin inar tugadh aghaidh ar ár n-ábhar taighde agus go háirithe ar bhearnaí idir teoiric agus cleachtas, agus an t-aistriú ón oideachas acadúil go gairmeacha gairmiúla: ‘Twin Talks’ na nGairmithe Nua, formáid nua imeachta inár n-éiceachóras arb é is aidhm di gairmithe príomhcharachtair a chuaigh isteach sa saol acadúil nó in earnáil na hoidhreachta cultúrtha le déanaí a dhéanamh, agus todhchaí gairmithe digiteacha na hoidhreachta cultúrtha a mhúnlú; cuir chuige cheannródaíocha san Ardoideachas, cruinniú comhchéime a raibh sé mar aidhm aige malartuithe rialta a thionscnamh idir acadóirí a mhúineann oidhreacht chultúrtha dhigiteach ar fud na hEorpa.
Na chéad chéimeanna eile
Tar éis na gcéimeanna spreagúla le bliain anuas, thuigeamar nach raibh sé in am deireadh a chur lenár dtaighde córasach. Le hoidhreacht chultúrtha dhigiteach ar léir go bhfuil méadú ag teacht ar an spéis atá againn i réimse na hollscoile, ní rabhamar ach ag an tús. Sna blianta roimh an spás sonraí, tá sé i gceist ag Europeana Research a bheith ina faireachlann bhuan ar an treocht seo, agus leanúint de bheith ina dhlúthchuid de chomhoibriú idir earnáil na hoidhreachta cultúrtha agus an saol acadúil.
Téigh i dteagmháil le [email protected] má chuireann d’ollscoil tús le haon chonair oideachais atá dírithe ar an oidhreacht chultúrtha dhigiteach sa bhliain acadúil nua, nó más mian leat comhoibriú linn chun malartuithe a chothú maidir leis an oidhreacht chultúrtha dhigiteach i dteagasc na hollscoile!