Фокусът на Europeana Research се разви през годините, за да отрази нарастващия интерес към данните за културното наследство, цифровите методи и инструменти за академични изследвания, преподаване и учене. Преди около 10 години работата в тази област започна със специално внимание към развитието на т.нар. цифрови хуманитарни науки, които се оказаха най-обещаващата област, в която повторното използване на данни за културното наследство стана конкретно в рамките на академичните изследвания.
Тъй като работим в международна среда и сътрудничеството ни с университетите се засилва, не бихме могли да пропуснем, че цифровото културно наследство се утвърждава като предмет на преподаване на университетско равнище. В определен момент изглеждаше от решаващо значение да се разбере дали цифровото културно наследство намира място сред университетските курсове, тъй като усъвършенстваното повторно използване на данни предполага добро познаване на основите на данните, или дали вниманието, което академичните среди са започнали да обръщат на цифровото културно наследство, е в отговор на промените в сектора на културното наследство и нуждите от обучение, които тези промени носят със себе си.
Гледната точка на Europeana
Когато започнахме да разглеждаме тази тенденция, само няколко инициативи се открояваха и бяха базирани главно в Обединеното кралство. В Единбургския университет имаше председател по въпросите на цифровото културно наследство, който дори можеше да се похвали с мрежа за изследване на цифровото културно наследство (DCHRN) и днес може да разчита на клъстер за цифрово културно наследство. Подобен председател имаше и в Университета в Глазгоу, който наскоро създаде специална инициатива, озаглавена The Arts & Humanities Partnership Catalyst for Digital Cultural Heritage. Имаше магистърска степен по цифрово наследство в университета в Йорк и магистърска степен по управление на културни данни и комуникация в университета в Шефилд, за да спомена няколко други инициативи, ясно проектирани от цифров ъгъл.
През 2022 г., в качеството си на координатор на Europeana Research, бях в Лятното училище по цифрови хуманитарни науки в Оксфордския университет; За първи път. Тя предложи курс на обучение по цифрово културно наследство. През същата година интердисциплинарният изследователски център в университета в Кеймбридж, известен като Cambridge Digital Humanities, създава училище за данни за културното наследство.
Личният ми интерес към начина, по който бъдещите специалисти в областта на културното наследство се обучават в университетите, се корени във възможността да бъда наблюдател — по-рано в кариерата си — на работата, извършвана от група експерти от държавите — членки на ЕС, поканени от Съвета на Европейския съюз да „изследват уменията, обучението и трансфера на знания в професиите в областта на културното наследство в Европа“. С подкрепата на Европейската комисия и в съответствие с процеса на изготвяне на политики на ЕС, известен като отворен метод на координация (ОМК), групата проведе редовни заседания през 2017 г. и 2018 г., успоредно с Европейската година на културното наследство, и представи доклада „Насърчаване на сътрудничеството в Европейския съюз в областта на уменията, обучението и трансфера на знания в професиите, свързани с културното наследство“ (2018 г.).
Най-очевидното наследство от тези усилия на равнището на културната политика на ЕС се появи отново в CHARTER ⁇ Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles (Действия в областта на културното наследство за усъвършенстване на обучението, образованието и ролите) — впечатляващ проект за амбиции и резултати, започнал през 2021 г. и осъществен от консорциум, който днес се предлага като „Европейски алианс за умения в областта на културното наследство“. Прозренията, предоставени от CHARTER, са постоянна отправна точка за нас, въпреки че нашият интерес се ръководи от специален акцент върху образованието и обучението, свързани с цифровото културно наследство и данни, с нашия специфичен опит с данните и политиката, както и нашата мрежа и мисия в сектора.
Europeana Research има за цел да изгради мостове между сектора на културното наследство и академичните среди и в този конкретен случай тези мостове обещаха да станат още по-ценни, ако можем да подкрепим академичните среди в разбирането на начина, по който се оформя преходът към цифровите технологии; бихме могли да дадем възможност на сектора на културното наследство да споделя практически опит, когато става въпрос за уменията и знанията, от които специалистите се нуждаят, за да се справят с цифровата трансформация (дори да останат основно хуманисти чрез обучение); бихме могли да предложим данни и инструменти за експериментиране и собствен експертен опит, например във връзка със „Колекциите като данни“ като принципи и работен процес за публикуване на цифрови колекции, подходящи за изчислителна употреба.
Последни постижения
С възможностите за нови стратегии, открити от общото европейско пространство на данни за културното наследство, което започна да се използва през септември 2022 г., почувствахме, че интересът ни към цифровото културно наследство като университетски учебен предмет следва да се превърне в систематични научни изследвания. През периода 2023—2024 г. обединихме тези усилия с усилията за подкрепа на нови специалисти в областта на културното наследство, като се има предвид, че техните образователни пътеки могат значително да обусловят кариерата им.
Проектирахме първия стаж за нови специалисти , който допринесе за изграждането на опис на академичните инициативи, които имат силен акцент върху цифровото културно наследство. Инвентаризацията картографира почти 100 инициативи сред магистърските програми, летните и зимните училища и кратките курсове в цяла Европа. За нас беше особено важно да определим къде е вградено цифровото културно наследство: дали в по-широки образователни програми, оформени като хуманитарни науки (или в рамките на една от техните дисциплини), или като цифрови хуманитарни науки, или като изследвания на наследството и музеите, или като изкуства и култура, или като информационни науки.
Също така организирахме събития, насочени към нашата изследователска тема и особено към пропуските между теорията и практиката и прехода от академично образование към професионална кариера: Twin Talks на новите специалисти— нов формат на проявите в нашата екосистема,__ който има за цел да превърне в главни действащи лица професионалистите, които наскоро са навлезли в академичните среди или в сектора на културното наследство, и да очертае бъдещето на специалистите в областта на цифровото културно наследство; новаторски подходи във висшето образование— кръгла маса, която имаше за цел да открие редовен обмен между академичните среди, преподаващи цифрово културно наследство в цяла Европа.
Следващи стъпки
След окуражаващите стъпки през последната година осъзнахме, че не е време да приключваме системните си изследвания. Тъй като дигиталното културно наследство очевидно предизвиква все по-голям интерес в университетската сфера, ние бяхме само в началото. През годините, предшестващи пространството на данни, Europeana Research възнамерява да се превърне в нещо като постоянна обсерватория на тази тенденция, като същевременно продължава да бъде ковачница на сътрудничество между сектора на културното наследство и академичните среди.
Свържете се с нас на адрес [email protected], ако вашият университет открие образователна пътека, насочена към цифровото културно наследство през новата академична година, или ако искате да си сътрудничите с нас за насърчаване на обмена около цифровото културно наследство в университетското преподаване!