Po mnohých aktivitách na vnútroštátnej a medzinárodnej úrovni sme v minulom roku oslovili viac ako 2 300 formálnych a neformálnych pedagógov a predstavili im bohatstvo zdrojov digitálneho kultúrneho dedičstva iniciatívy Europeana. Na druhej strane to malo nepriamy vplyv na viac ako 27 600 študentov.
Dôraz sa kládol na opätovné využívanie digitálneho kultúrneho dedičstva a jeho kľúčovú úlohu vo vzdelávaní, uchovávaní, výskume, kultúrnej výmene a celoživotnom vzdelávaní. Okrem toho pedagógovia preskúmali, ako možno využiť zdroje iniciatívy Europeana na vytváranie prepojení medzi skutočným a digitálnym svetom.
„Digitálne vzdelávanie s kultúrnym dedičstvom“ 2024 MOOC
Tohtoročná premiéra MOOC "Digitálne vzdelávanie s kultúrnym dedičstvom" v dvoch nových jazykoch. Kurz prebiehal od konca apríla do prvého júnového týždňa v lotyštine a holandčine a prilákal viac ako 250 registrovaných pedagógov. Zopakovanie kurzu zahŕňalo aktualizovaný obsah a živé online podujatia zamerané na vytvorenie dynamického vzdelávacieho zážitku. Aktualizovaný obsah kurzu posilnil prepojenie medzi formálnym a neformálnym vzdelávaním a zvýšil uznanie kultúrneho dedičstva medzi účastníkmi kurzu a nepriamo študentmi.
Vnútroštátne činnosti
Veľvyslanci v oblasti vzdelávania Europeany uskutočnili mnohé vnútroštátne činnosti, vzdelávali pedagógov v oblasti vyhľadávania a opätovného použitia zdrojov dostupných prostredníctvom Europeana.eu a blogu Výučba s Europeanou.
Celkovo sa v Belgicku, Chorvátsku, Grécku, Taliansku, Lotyšsku, na Malte, v Portugalsku, Rumunsku, Španielsku a Turecku uskutočnilo viac ako 60 vnútroštátnych činností, do ktorých bolo zapojených viac ako 2 240 formálnych a neformálnych pedagógov. Ambasádori vzdelávania Europeany uskutočnili približne 50 kurzov odbornej prípravy, ako aj semináre súvisiace s projektom v rámci seminárov a podujatí organizovaných nezávisle od toho.
Cena za digitálne kultúrne dedičstvo Scientix®
Ocenenie Scientix Digital Cultural Heritage Award, ktoré bolo vypracované v rámci kampane za objavy v oblasti STEM v roku 2024, ocenilo tých, ktorí realizovali učebný scenár z blogu Výučba s Europeanou, podelili sa o proces vytvárania príbehu o vykonávaní a pripli príbeh na mapu kampane za objavy v oblasti STEM. Z viac ako 4 600 príspevkov predložených v rámci tohtoročnej kampane na objavovanie vedy, technológie, inžinierstva a matematiky (STEM Discovery Campaign) bolo na túto cenu oprávnených približne 380 aktivít vyslaných z 21 krajín. Prostredníctvom štruktúrovaného procesu posudzovania bolo identifikovaných 21 víťazov ceny, ktorí vyhrali cestu do Bruselu, aby sa zúčastnili na seminári Europeany (opísanom ďalej).
Nové príbehy implementácie
Tento rok sa zhromaždilo približne 140 nových príbehov o vykonávaní, v ktorých sa opisuje vykonávanie vzdelávacích scenárov Europeany vo vzdelávacom prostredí, a to najmä vďaka vnútroštátnym aktivitám organizovaným veľvyslancami. Okrem toho mali pedagógovia možnosť priamo prispieť k blogu Výučba prostredníctvom Europeany predložením príbehov o vykonávaní prostredníctvom špecializovaného online formulára. Väčšina novo zozbieraných príbehov o vykonávaní je v angličtine, zatiaľ čo niektoré boli vytvorené aj v holandčine, gréčtine, taliančine, lotyštine, rumunčine a španielčine, čím sa rozšírila viacjazyčná ponuka vzdelávacích zdrojov Europeany pre učiteľov. Všetky tieto materiály sú k dispozícii online na blogu Výučba s Europeanou.
Europeana Micro-Stories of Implementation
Tento rok bola s veľkým úspechom zavedená nová aktivita: mikropríbeh vykonávania. Pedagógovia boli vyzvaní, aby využili akýkoľvek zdroj iniciatívy Europeana v triede alebo v neformálnom vzdelávacom prostredí a informovali svet o tom pripnutím svojho mikropríbehu implementácie na mapu príbehu digitálneho kultúrneho dedičstva. Pedagógovia vo svojich mikropríbehoch uviedli, ktoré zdroje z Europeana.eu a/alebo Výučba s Europeanou použili, a stručne opísali, ako ich použili a aké boli hlavné výsledky pre nich a ich študentov. Zhromaždilo sa viac ako 1 100 aktivít, ktoré sú v súčasnosti dostupné na tejto mape, čo dokazuje, že množstvo zdrojov Europeany možno opätovne použiť vo formálnom alebo neformálnom vzdelávacom prostredí.
Iniciatíva Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge prebiehala od decembra 2023 do konca apríla 2024. V rámci tejto výzvy boli pedagógovia vyzvaní, aby predložili vysokokvalitné mikropríbehy vykonávania, a ocenených bolo šesť účastníkov, ktorí predložili najväčší počet vynikajúcich mikropríbehov. Víťazi boli pozvaní aj na seminár Europeany v Bruseli.
Vyučovanie s blogom Europeana
V období od septembra 2023 do júna 2024 využilo blog Teaching with Europeana viac ako 18 389 používateľov, čo viedlo k viac ako 83 335 zobrazeniam stránok. Blog prilákal čitateľov z celého sveta a jeho podmanivý obsah sa stal zdrojom užitočných článkov vo forme mesačných "Aktualizácií", pripravených učebných scenárov a dobre vypracovaných príbehov implementácie existujúcich učebných scenárov.
Tento rok bol blog obohatený o viac príbehov o implementácii a uverejnili sme aktuálne informácie o témach od nových transformačných technológií vo vzdelávaní o digitálnom kultúrnom dedičstve, ako je umelá inteligencia, 3D digitalizácia a AR/VR, až po otvorené vzdelávanie a európske a kultúrne identity. Všetky tieto zdroje predstavujú cenné nástroje pre pedagógov, ktorí chcú inovovať, profesionálne napredovať a svojim študentom poskytovať zmysluplné vzdelávacie skúsenosti a základné budúce zručnosti.
Workshop Europeany
V júni sa 36 pedagógov vrátane víťazov ceny Scientix Digital Cultural Heritage Award, ambasádorov Europeany a víťazov výzvy Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge pripojilo k tímu Európskej školskej siete v Bruseli na osobný seminár v laboratóriu Future Classroom Lab (FCL). Počas dvoch dní rozsiahlej spolupráce a produktívneho brainstormingu sa pedagógovia zapojili do diskusií o inovatívnych nápadoch v oblasti výučby, ako aj o kľúčovej úlohe a transformačnom využívaní digitálneho kultúrneho dedičstva vo vzdelávaní.
V prvý deň mali pedagógovia k dispozícii praktické testovanie nástrojov a vybavenia v FCL. Spolupracovali aj na vytváraní vzdelávacích činností kombinujúcich položky digitálneho kultúrneho dedičstva sprístupnené prostredníctvom Europeana.eu s nástrojmi a zdrojmi environmentálnej udržateľnosti.
Na druhý deň zažili z prvej ruky kultúrne dedičstvo Bruselu prostredníctvom prehliadky stredovekej časti mesta so sprievodcom. Potom, po zasadnutí na tému digitálneho kultúrneho dedičstva v ére umelej inteligencie, boli nástroje umelej inteligencie zavedené a použité na vytváranie vzdelávacích skúseností prepájajúcich reálny svet a digitálne kultúrne dedičstvo.
