Después de numerosas actividades a nivel nacional e internacional, en el último año llegamos a más de 2.300 educadores formales y no formales, presentándoles la riqueza de los recursos del patrimonio cultural digital de la Iniciativa Europeana. Esto a su vez tuvo un impacto indirecto en más de 27.600 estudiantes.
La atención se centró en la reutilización del patrimonio cultural digital y su papel crucial en la educación, la preservación, la investigación, el intercambio cultural y el aprendizaje permanente. Además, los educadores exploraron cómo los recursos de la Iniciativa Europeana pueden utilizarse para establecer conexiones entre el mundo real y el digital.
«Educación digital con patrimonio cultural» – MOOC 2024
Este año marcó el debut del MOOC 'Educación digital con patrimonio cultural' en dos nuevos idiomas. El curso se desarrolló desde finales de abril hasta la primera semana de junio en letón y holandés y atrajo a más de 250 educadores registrados. La reiteración del curso incluyó contenido actualizado y eventos en vivo en línea con el objetivo de crear una experiencia de aprendizaje dinámica. El contenido actualizado del curso fortaleció el vínculo entre la educación formal e informal y aumentó la apreciación del patrimonio cultural entre los participantes del curso e, indirectamente, los estudiantes.
Actividades nacionales
Europeana Education Ambassadors llevó a cabo numerosas actividades nacionales, formando a educadores sobre la búsqueda y reutilización de los recursos disponibles a través de Europeana.eu y del blog Teaching with Europeana.
En total, se llevaron a cabo más de 60 actividades nacionales en Bélgica, Croacia, España, Grecia, Italia, Letonia, Malta, Portugal, Rumanía y Turquía, en las que participaron más de 2.240 educadores formales y no formales. Los Embajadores de Educación de Europeana llevaron a cabo alrededor de 50 cursos de formación, además de sesiones relacionadas con el proyecto dentro de talleres y eventos organizados independientemente de esto.
Premio Patrimonio Cultural Digital Scientix®
Desarrollado en el marco de la Campaña de Descubrimiento STEM 2024, el Premio Scientix al Patrimonio Cultural Digital honró a aquellos que implementaron un escenario de aprendizaje de la Enseñanza con el blog Europeana, compartieron el proceso de creación de una Historia de Implementación y fijaron la historia al mapa de la Campaña de Descubrimiento STEM. De las más de 4 600 propuestas presentadas en la campaña STEM Discovery de este año, alrededor de 380 actividades publicadas en 21 países fueron elegibles para este premio. A través de un proceso de evaluación estructurado, los 21 ganadores del Premio fueron identificados y ganaron un viaje a Bruselas para asistir al Taller Europeana (descrito a continuación).
Nuevas historias de implementación
Este año se recogieron alrededor de 140 nuevas historias de implementación, que describen la implementación de los escenarios de aprendizaje de Europeana en un entorno educativo, principalmente debido a las actividades nacionales organizadas por los embajadores. Además, los educadores tuvieron la oportunidad de contribuir directamente al blog Teaching with Europeana presentando historias de implementación a través de un formulario en línea dedicado. La mayoría de las Historias de Implementación recientemente recopiladas están en inglés, mientras que algunas también se crearon en griego, italiano, letón, rumano y español holandeses, ampliando la oferta multilingüe de recursos educativos de Europeana para maestros. Todos estos materiales están disponibles en línea en el blog Teaching with Europeana.
Europeana Micro-Historias de Implementación
Una nueva actividad fue introducida con gran éxito este año: la microhistoria de la aplicación. Se invitó a los educadores a utilizar cualquier recurso de la Iniciativa Europeana en clase o en un entorno de educación no formal y a informar al mundo al respecto fijando su microhistoria de implementación en el mapa de la Historia del Patrimonio Cultural Digital. En sus microhistorias, los educadores indicaron qué recursos utilizaron de Europeana.eu y/o de la Enseñanza con Europeana, y describieron brevemente cómo los usaron y cuáles fueron los principales resultados para ellos y para sus estudiantes. Se recogieron más de 1.100 actividades y actualmente son accesibles a través de este mapa, lo que demuestra que muchos recursos de Europeana pueden reutilizarse en un entorno educativo formal o no formal.
El Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge se desarrolló desde diciembre de 2023 hasta finales de abril de 2024. Este desafío invitó a los educadores a presentar microhistorias de implementación de alta calidad y otorgó a seis participantes que presentaron el mayor número de microhistorias sobresalientes. Los ganadores también fueron invitados al taller de Europeana en Bruselas.
El blog Enseñanza con Europeana
Entre septiembre de 2023 y junio de 2024, más de 18 389 usuarios accedieron al blog Teaching with Europeana, lo que dio lugar a más de 83 335 páginas vistas. El blog atrajo a lectores de todo el mundo y su cautivador contenido se ha convertido en una fuente de artículos interesantes en forma de "Actualizaciones" mensuales, escenarios de aprendizaje listos para usar e historias bien elaboradas de implementación de escenarios de aprendizaje existentes.
Este año, el blog se ha enriquecido con más Historias de Implementación, y publicamos actualizaciones sobre temas desde nuevas tecnologías transformadoras en la educación del patrimonio cultural digital, como IA, digitalización 3D y AR / VR, hasta la educación abierta y las identidades europeas y culturales. Todos estos recursos constituyen herramientas valiosas para los educadores que desean innovar, avanzar profesionalmente y proporcionar experiencias de aprendizaje significativas y habilidades futuras esenciales a sus estudiantes.
El taller Europeana
En junio, 36 educadores, incluidos los ganadores del Premio Scientix al Patrimonio Cultural Digital, los embajadores de Europeana y los ganadores del Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge, se unieron al equipo de European Schoolnet en Bruselas para un taller presencial en el Future Classroom Lab (FCL). Durante dos días de amplia colaboración y lluvia de ideas productivas, los educadores participaron en debates sobre ideas innovadoras para la enseñanza, así como sobre el papel vital y el uso transformador del patrimonio cultural digital en la educación.
El primer día, los educadores tuvieron algunas pruebas prácticas de herramientas y equipos disponibles en FCL. También trabajaron en colaboración para crear actividades educativas que combinaran los elementos del patrimonio cultural digital puestos a disposición a través de Europeana.eu con herramientas y recursos de sostenibilidad medioambiental.
El segundo día, experimentaron de primera mano el patrimonio cultural de Bruselas a través de una visita guiada por la parte medieval de la ciudad. Luego, después de una sesión sobre el tema del patrimonio cultural digital en la era de la IA, se les presentó las herramientas de IA y las utilizaron para crear experiencias educativas que unen el mundo real y el patrimonio cultural digital.
