Après de nombreuses activités aux niveaux national et international, l'année dernière, nous avons atteint plus de 2 300 éducateurs formels et non formels, les initiant à la richesse des ressources du patrimoine culturel numérique de l'initiative Europeana. Cela a eu un impact indirect sur plus de 27 600 étudiants.
L’accent a été mis sur la réutilisation du patrimoine culturel numérique et son rôle crucial dans l’éducation, la préservation, la recherche, les échanges culturels et l’apprentissage tout au long de la vie. En outre, les éducateurs ont exploré la manière dont les ressources de l’initiative Europeana peuvent être utilisées pour établir des liens entre le monde réel et le monde numérique.
«Éducation numérique au patrimoine culturel» 2024 MOOC
Cette année a marqué le début du MOOC «Éducation numérique au patrimoine culturel» dans deux nouvelles langues. Le cours s'est déroulé de fin avril à la première semaine de juin en letton et en néerlandais et a attiré plus de 250 éducateurs inscrits. La réitération du cours comprenait un contenu mis à jour et des événements en direct en ligne visant à créer une expérience d'apprentissage dynamique. Le contenu actualisé du cours a renforcé le lien entre l'éducation formelle et informelle et une appréciation accrue du patrimoine culturel parmi les participants au cours et, indirectement, les étudiants.
Activités nationales
Les ambassadeurs de l’éducation d’Europeana ont mené de nombreuses activités nationales, formant des éducateurs à la recherche et à la réutilisation des ressources disponibles sur Europeana.eu et sur le blog Teaching with Europeana.
Au total, plus de 60 activités nationales ont eu lieu en Belgique, en Croatie, en Grèce, en Italie, en Lettonie, à Malte, au Portugal, en Roumanie, en Espagne et en Turquie, auxquelles ont participé plus de 2 240 éducateurs formels et non formels. Les ambassadeurs de l’éducation d’Europeana ont organisé une cinquantaine de cours de formation, en plus de sessions liées au projet dans le cadre d’ateliers et d’événements organisés indépendamment de celui-ci.
Prix Scientix® du patrimoine culturel numérique
Développé dans le cadre de la campagne de découverte STEM 2024, le prix Scientix du patrimoine culturel numérique a honoré ceux qui ont mis en œuvre un scénario d'apprentissage à partir du blog Teaching with Europeana, partagé le processus de création d'une histoire de mise en œuvre et épinglé l'histoire sur la carte de la campagne de découverte STEM. Sur plus de 4 600 candidatures soumises dans le cadre de la campagne de découverte STEM de cette année, environ 380 activités publiées dans 21 pays étaient éligibles à ce prix. Grâce à un processus d’évaluation structuré, les 21 lauréats du prix ont été identifiés et ont remporté un voyage à Bruxelles pour assister à l’atelier Europeana (décrit ci-dessous).
Nouvelles histoires de mise en œuvre
Environ 140 nouvelles histoires de mise en œuvre, qui décrivent la mise en œuvre des scénarios d'apprentissage d'Europeana dans un cadre éducatif, ont été recueillies cette année, principalement en raison des activités nationales organisées par les ambassadeurs. En outre, les éducateurs ont eu la chance de contribuer directement au blog Teaching with Europeana en soumettant des histoires de mise en œuvre via un formulaire en ligne dédié. La majorité des nouvelles histoires de mise en œuvre sont en anglais, tandis que certaines ont également été créées en grec néerlandais, italien, letton, roumain et espagnol, élargissant ainsi l'offre multilingue de ressources éducatives d'Europeana pour les enseignants. Tous ces documents sont disponibles en ligne sur le blog Teaching with Europeana.
Micro-histoires de mise en œuvre d'Europeana
Une nouvelle activité a été introduite avec grand succès cette année: le micro-historique de mise en œuvre. Les éducateurs ont été invités à utiliser n'importe quelle ressource de l'Initiative Europeana en classe ou dans un cadre d'éducation non formelle et à en parler au monde en épinglant leur micro-histoire de mise en œuvre sur la carte du patrimoine culturel numérique. Dans leurs micro-histoires, les éducateurs ont indiqué les ressources qu’ils ont utilisées à partir d’Europeana.eu et/ou de l’enseignement avec Europeana, et ont brièvement décrit comment ils les ont utilisées et quels étaient les principaux résultats pour eux et pour leurs élèves. Plus de 1 100 activités ont été collectées et sont actuellement accessibles via cette carte, ce qui prouve que de nombreuses ressources Europeana peuvent être réutilisées dans un cadre éducatif formel ou non formel.
Le défi Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge s’est déroulé de décembre 2023 à fin avril 2024. Ce défi a invité les éducateurs à soumettre des micro-histoires de mise en œuvre de haute qualité et a récompensé six participants qui ont soumis le plus grand nombre de micro-histoires exceptionnelles. Les lauréats ont également été invités à l'atelier Europeana à Bruxelles.
L'enseignement avec le blog Europeana
Entre septembre 2023 et juin 2024, plus de 18 389 utilisateurs ont accédé au blog Teaching with Europeana, ce qui a permis de consulter plus de 83 335 pages. Le blog a attiré des lecteurs du monde entier et son contenu captivant est devenu une source incontournable d'articles perspicaces sous la forme de «mises à jour» mensuelles, de scénarios d'apprentissage prêts à l'emploi et d'histoires bien conçues de mise en œuvre de scénarios d'apprentissage existants.
Cette année, le blog a été enrichi de nouvelles histoires de mise en œuvre, et nous avons publié des mises à jour sur des sujets allant des nouvelles technologies transformatrices dans l'éducation au patrimoine culturel numérique, comme l'IA, la numérisation 3D et l'AR / VR, à l'école ouverte et aux identités européennes et culturelles. Toutes ces ressources constituent des outils précieux pour les éducateurs qui veulent innover, progresser professionnellement et fournir des expériences d'apprentissage significatives et des compétences futures essentielles à leurs étudiants.
L'atelier Europeana
En juin, 36 éducateurs, dont les lauréats du prix Scientix du patrimoine culturel numérique, les ambassadeurs Europeana et les lauréats du défi Europeana Micro-Stories of Implementation, ont rejoint l’équipe European Schoolnet à Bruxelles pour un atelier en face-à-face dans le Future Classroom Lab (FCL). Au cours de deux jours de collaboration approfondie et de brainstorming productif, les éducateurs ont participé à des discussions sur des idées innovantes pour l'enseignement, ainsi que sur le rôle vital et l'utilisation transformatrice du patrimoine culturel numérique dans l'éducation.
Le premier jour, les éducateurs ont eu quelques tests pratiques des outils et de l'équipement disponibles dans FCL. Ils ont également travaillé en collaboration à la création d’activités éducatives combinant les éléments du patrimoine culturel numérique mis à disposition via Europeana.eu avec des outils et des ressources en matière de durabilité environnementale.
Le deuxième jour, ils ont fait l'expérience directe du patrimoine culturel de Bruxelles à travers une visite guidée de la partie médiévale de la ville. Puis, après une session sur le thème du patrimoine culturel numérique à l'ère de l'IA, ils ont été initiés aux outils de l'IA et les ont utilisés pour créer des expériences éducatives reliant le monde réel et le patrimoine culturel numérique.
