Dopo numerose attività a livello nazionale e internazionale, nell'ultimo anno abbiamo raggiunto più di 2.300 educatori formali e non formali, introducendoli alla ricchezza delle risorse del patrimonio culturale digitale dell'iniziativa Europeana. Questo a sua volta ha avuto un impatto indiretto su oltre 27.600 studenti.
L'attenzione si è concentrata sul riutilizzo del patrimonio culturale digitale e sul suo ruolo cruciale nell'istruzione, nella conservazione, nella ricerca, nello scambio culturale e nell'apprendimento permanente. Inoltre, gli educatori hanno esplorato come le risorse dell'iniziativa Europeana possano essere utilizzate per creare connessioni tra il mondo reale e quello digitale.
"Educazione digitale con patrimonio culturale" 2024 MOOC
Quest'anno ha segnato il debutto del MOOC "Educazione digitale con patrimonio culturale" in due nuove lingue. Il corso si è svolto dalla fine di aprile alla prima settimana di giugno in lettone e olandese e ha attirato più di 250 educatori registrati. La ripetizione del corso ha incluso contenuti aggiornati ed eventi live online con l'obiettivo di creare un'esperienza di apprendimento dinamica. Il contenuto aggiornato del corso ha rafforzato il legame tra istruzione formale e informale e un maggiore apprezzamento per il patrimonio culturale tra i partecipanti al corso e, indirettamente, gli studenti.
Attività nazionali
Gli ambasciatori di Europeana Education hanno condotto numerose attività nazionali, formando educatori sulla ricerca e il riutilizzo delle risorse disponibili attraverso Europeana.eu e il blog Teaching with Europeana.
In totale, oltre 60 attività nazionali si sono svolte in Belgio, Croazia, Grecia, Italia, Lettonia, Malta, Portogallo, Romania, Spagna e Turchia, coinvolgendo oltre 2.240 educatori formali e non formali. Gli ambasciatori di Europeana Education hanno condotto circa 50 corsi di formazione, oltre a sessioni relative al progetto nell'ambito di workshop ed eventi organizzati indipendentemente da questo.
Premio del patrimonio culturale digitale Scientix®
Sviluppato nell'ambito della campagna STEM Discovery 2024, lo Scientix Digital Cultural Heritage Award ha premiato coloro che hanno implementato uno scenario di apprendimento dall'insegnamento con il blog Europeana, condiviso il processo di creazione di una storia di implementazione e appuntato la storia alla mappa della campagna STEM Discovery. Su oltre 4 600 candidature presentate nell'ambito della campagna STEM Discovery di quest'anno, circa 380 attività pubblicate da 21 paesi hanno potuto beneficiare di questo premio. Attraverso un processo di valutazione strutturato, i 21 vincitori del premio sono stati identificati e hanno vinto un viaggio a Bruxelles per partecipare al seminario Europeana (descritto di seguito).
Nuove storie di implementazione
Quest'anno sono state raccolte circa 140 nuove Storie di attuazione, che descrivono l'attuazione degli scenari di apprendimento di Europeana in un contesto educativo, principalmente grazie alle attività nazionali organizzate dagli ambasciatori. Inoltre, gli educatori hanno avuto la possibilità di contribuire direttamente al blog Teaching with Europeana presentando storie di implementazione attraverso un modulo online dedicato. La maggior parte delle Storie di attuazione appena raccolte sono in inglese, mentre alcune sono state create anche in greco olandese, italiano, lettone, rumeno e spagnolo, ampliando l'offerta multilingue di Europeana di risorse educative per gli insegnanti. Tutti questi materiali sono disponibili online sul blog Teaching with Europeana.
Microstorie di attuazione di Europeana
Una nuova attività è stata introdotta con grande successo quest'anno: La micro-storia dell'implementazione. Gli educatori sono stati invitati a utilizzare qualsiasi risorsa dell'iniziativa Europeana in classe o in un contesto educativo non formale e a raccontarlo al mondo apponendo la loro micro-storia di attuazione alla mappa del patrimonio culturale digitale. Nelle loro microstorie, gli educatori hanno indicato quali risorse hanno utilizzato da Europeana.eu e/o dall'Insegnamento con Europeana, e hanno brevemente descritto come le hanno utilizzate e quali sono stati i principali risultati per loro e per i loro studenti. Più di 1.100 attività sono state raccolte e sono attualmente accessibili attraverso questa mappa, dimostrando che abbondanti risorse Europeana possono essere riutilizzate in un contesto educativo formale o non formale.
La sfida relativa alle microstorie di attuazione di Europeana si è svolta da dicembre 2023 a fine aprile 2024. Questa sfida ha invitato gli educatori a presentare micro-storie di implementazione di alta qualità e ha premiato sei partecipanti che hanno presentato il maggior numero di micro-storie eccezionali. I vincitori sono stati inoltre invitati al seminario Europeana a Bruxelles.
L'insegnamento con il blog Europeana
Tra settembre 2023 e giugno 2024, oltre 18 389 utenti hanno avuto accesso al blog Teaching with Europeana, con oltre 83.335 visualizzazioni di pagina. Il blog ha attirato lettori da tutto il mondo e il suo contenuto accattivante è diventato una fonte di riferimento per articoli approfonditi sotto forma di "Aggiornamenti" mensili, scenari di apprendimento pronti all'uso e storie ben elaborate di implementazione di scenari di apprendimento esistenti.
Quest'anno, il blog si è arricchito di altre Storie di implementazione e abbiamo pubblicato aggiornamenti su argomenti che vanno dalle nuove tecnologie trasformative nell'educazione al patrimonio culturale digitale, come l'IA, la digitalizzazione 3D e l'AR / VR, all'open-schooling e alle identità europee e culturali. Tutte queste risorse costituiscono strumenti preziosi per gli educatori che vogliono innovare, avanzare professionalmente e fornire esperienze di apprendimento significative e competenze future essenziali ai loro studenti.
Il seminario Europeana
A giugno, 36 educatori, tra cui i vincitori dello Scientix Digital Cultural Heritage Award, gli ambasciatori di Europeana e i vincitori della Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge, si sono uniti al team di European Schoolnet a Bruxelles per un workshop faccia a faccia nel Future Classroom Lab (FCL). Durante due giorni di ampia collaborazione e brainstorming produttivo, gli educatori si sono impegnati in discussioni su idee innovative per l'insegnamento, nonché sul ruolo vitale e sull'uso trasformativo del patrimonio culturale digitale nell'istruzione.
Il primo giorno, gli educatori hanno avuto alcuni test pratici di strumenti e attrezzature disponibili in FCL. Hanno inoltre collaborato alla creazione di attività didattiche che combinano i beni del patrimonio culturale digitale messi a disposizione tramite Europeana.eu con strumenti e risorse per la sostenibilità ambientale.
Il secondo giorno, hanno sperimentato in prima persona il patrimonio culturale di Bruxelles attraverso una visita guidata della parte medievale della città. Quindi, dopo una sessione sul tema del patrimonio culturale digitale nell'era dell'IA, sono stati introdotti agli strumenti di IA e li hanno utilizzati per creare esperienze educative che collegano il mondo reale e il patrimonio culturale digitale.
