Lukuisten kansallisten ja kansainvälisten toimien jälkeen saavutimme viime vuonna yli 2 300 virallista ja epävirallista kouluttajaa, jotka tutustuttivat heidät Europeana-aloitteen digitaalisten kulttuuriperintöresurssien runsauteen. Tämä puolestaan vaikutti välillisesti yli 27 600 opiskelijaan.
Painopiste oli digitaalisen kulttuuriperinnön uudelleenkäytössä ja sen keskeisessä roolissa koulutuksessa, säilyttämisessä, tutkimuksessa, kulttuurivaihdossa ja elinikäisessä oppimisessa. Lisäksi kouluttajat tutkivat, miten Europeana-aloitteen resursseja voidaan käyttää todellisen ja digitaalisen maailman välisten yhteyksien luomiseen.
”Digitaalinen koulutus ja kulttuuriperintö” 2024 MOOC
Tänä vuonna debytoi digitaalisen koulutuksen ja kulttuuriperinnön MOOC kahdella uudella kielellä. Kurssi kesti huhtikuun lopusta kesäkuun ensimmäiseen viikkoon latviaksi ja hollanniksi ja houkutteli yli 250 rekisteröityä opettajaa. Kurssin toisto sisälsi päivitettyä sisältöä ja online-live-tapahtumia, joiden tavoitteena oli luoda dynaaminen oppimiskokemus. Päivitetyllä kurssisisällöllä vahvistettiin virallisen ja epävirallisen koulutuksen välistä yhteyttä ja lisättiin kulttuuriperinnön arvostusta kurssin osallistujien ja välillisesti opiskelijoiden keskuudessa.
Kansalliset toimet
Europeanan koulutuslähettiläät toteuttivat monia kansallisia toimia, kouluttivat opettajia Europeana.eu-sivuston ja Teaching with Europeana -blogin kautta saatavilla olevien resurssien etsinnästä ja uudelleenkäytöstä.
Belgiassa, Kroatiassa, Kreikassa, Italiassa, Latviassa, Maltassa, Portugalissa, Romaniassa, Espanjassa ja Turkissa järjestettiin yhteensä yli 60 kansallista toimintaa, joihin osallistui yli 2 240 virallista ja epävirallista kouluttajaa. Europeanan koulutuslähettiläät järjestivät noin 50 koulutuskurssia hankkeeseen liittyvien tilaisuuksien lisäksi työpajoissa ja tapahtumissa, jotka järjestettiin tästä riippumatta.
Scientix® Digitaalinen kulttuuriperintö -palkinto
Vuoden 2024 STEM-löytökampanjan puitteissa kehitetty Scientix Digital Cultural Heritage Award -palkinto on kunnianosoitus niille, jotka toteuttivat oppimisskenaarion Teaching with Europeana -blogissa, jakoivat prosessin toteutustarinan luomiseksi ja kiinnittivät tarinan STEM-löytökampanjan karttaan. Tämänvuotiseen STEM Discovery -kampanjaan jätetyistä yli 4 600 hakemuksesta noin 380 toimintoa 21 maasta oli tukikelpoisia. Palkinnon 21 voittajaa tunnistettiin jäsennellyn arviointiprosessin avulla, ja he voittivat matkan Brysseliin osallistuakseen Europeana-työpajaan (kuvataan jäljempänä).
Uusia tarinoita täytäntöönpanosta
Tänä vuonna kerättiin noin 140 uutta toteutustarinaa, joissa kuvataan Europeanan oppimisskenaarioiden toteutusta koulutusympäristössä, pääasiassa suurlähettiläiden järjestämien kansallisten toimien ansiosta. Lisäksi kouluttajilla oli mahdollisuus osallistua suoraan Teaching with Europeana -blogiin toimittamalla toteutuksesta kertovia tarinoita asiaa koskevalla verkkolomakkeella. Suurin osa vasta kerätyistä täytäntöönpanokertomuksista on englanniksi, kun taas osa laadittiin myös hollanninkreikaksi, italiaksi, latviaksi, romaniaksi ja espanjaksi, mikä laajensi Europeanan monikielistä opetusmateriaalitarjontaa opettajille. Kaikki nämä materiaalit ovat saatavilla verkossa Teaching with Europeana -blogissa.
Europeanan täytäntöönpanon mikrosarjat
Tänä vuonna käynnistyi suuri menestys: täytäntöönpanon mikrotason vaiheet. Opettajia pyydettiin käyttämään mitä tahansa Europeana-aloitteen aineistoa luokassa tai epävirallisessa koulutuksessa ja kertomaan siitä maailmalle liittämällä mikrotason toteutustarinansa digitaalisen kulttuuriperinnön tarinakarttaan. Kouluttajat ilmoittivat mikrokertomuksissaan, mitä resursseja he käyttivät Europeana.eu-sivustolta ja/tai Europeana-opetusohjelmasta, ja kuvailivat lyhyesti, miten he käyttivät niitä ja mitkä olivat heidän ja heidän opiskelijoidensa tärkeimmät tulokset. Kartan kautta on kerätty yli 1 100 toimintoa, jotka ovat tällä hetkellä käytettävissä. Tämä osoittaa, että runsaasti Europeanan resursseja voidaan käyttää uudelleen virallisessa tai epävirallisessa koulutusympäristössä.
Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge -kilpailu kesti joulukuusta 2023 huhtikuun 2024 loppuun. Tässä haasteessa kouluttajia pyydettiin toimittamaan laadukkaita mikrokertomuksia täytäntöönpanosta ja palkittiin kuusi osallistujaa, jotka toimittivat eniten erinomaisia mikrokertomuksia. Voittajat kutsuttiin myös Europeana-työpajaan Brysseliin.
The Teaching with Europeana -blogi
Syyskuun 2023 ja kesäkuun 2024 välisenä aikana yli 18 389 käyttäjää käytti Teaching with Europeana -blogia, minkä tuloksena sivuja katseltiin yli 83 335 kertaa. Blogi houkutteli lukijoita ympäri maailmaa, ja sen kiehtovasta sisällöstä on tullut oivaltavien artikkeleiden lähde kuukausittaisten päivitysten, käyttövalmiiden oppimisskenaarioiden ja hyvin muotoiltujen tarinoiden muodossa nykyisten oppimisskenaarioiden toteuttamisesta.
Tänä vuonna blogiin on lisätty lisää tarinoita täytäntöönpanosta, ja julkaisimme päivityksiä digitaalisen kulttuuriperinnön opetuksen uusista transformatiivisista teknologioista, kuten tekoälystä, 3D-digitoinnista ja AR / VR: stä, avoimeen kouluun ja eurooppalaisiin ja kulttuuri-identiteetteihin. Kaikki nämä resurssit ovat arvokkaita työkaluja opettajille, jotka haluavat innovoida, edetä ammatillisesti ja tarjota opiskelijoilleen mielekkäitä oppimiskokemuksia ja olennaisia tulevaisuuden taitoja.
Europeana-työpaja
Kesäkuussa 36 kouluttajaa, mukaan lukien Scientix Digital Cultural Heritage Award -palkinnon voittajat, Europeana-suurlähettiläät ja Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge -kilpailun voittajat, liittyi European Schoolnet -tiimiin Brysselissä henkilökohtaiseen työpajaan Future Classroom Labissa (FCL). Kahden päivän mittaisen yhteistyön ja tuottavan ideoinnin aikana opettajat keskustelivat innovatiivisista opetusideoista sekä digitaalisen kulttuuriperinnön elintärkeästä roolista ja transformatiivisesta käytöstä koulutuksessa.
Ensimmäisenä päivänä kouluttajilla oli käytännön testausta FCL: ssä saatavilla olevista työkaluista ja laitteista. He työskentelivät myös yhteistyössä sellaisten koulutustoimien luomiseksi, joissa yhdistetään Europeana.eu-sivuston kautta saataville asetetut digitaaliset kulttuuriperintökohteet ympäristön kestävyyttä edistäviin välineisiin ja resursseihin.
Toisena päivänä he tutustuivat omakohtaisesti Brysselin kulttuuriperintöön opastetulla kierroksella kaupungin keskiaikaisessa osassa. Digitaalista kulttuuriperintöä tekoälyn aikakaudella käsitelleen istunnon jälkeen he tutustuivat tekoälyvälineisiin ja käyttivät niitä luodakseen koulutuskokemuksia, jotka yhdistävät todellisen maailman ja digitaalisen kulttuuriperinnön.
