Po licznych działaniach na szczeblu krajowym i międzynarodowym, w ubiegłym roku dotarliśmy do ponad 2300 formalnych i nieformalnych nauczycieli, zapoznając ich z bogactwem cyfrowych zasobów dziedzictwa kulturowego inicjatywy Europeana. To z kolei miało pośredni wpływ na ponad 27 600 studentów.
Skupiono się na ponownym wykorzystaniu cyfrowego dziedzictwa kulturowego i jego kluczowej roli w edukacji, ochronie, badaniach naukowych, wymianie kulturalnej i uczeniu się przez całe życie. Ponadto edukatorzy zbadali, w jaki sposób można wykorzystać zasoby inicjatywy Europeana do tworzenia powiązań między światem rzeczywistym a cyfrowym.
„Edukacja cyfrowa z dziedzictwem kulturowym” 2024 MOOC
W tym roku zadebiutował MOOC "Edukacja cyfrowa z dziedzictwem kulturowym" w dwóch nowych językach. Kurs trwał od końca kwietnia do pierwszego tygodnia czerwca w języku łotewskim i holenderskim i przyciągnął ponad 250 zarejestrowanych nauczycieli. Powtórzenie kursu obejmowało zaktualizowane treści i wydarzenia online na żywo mające na celu stworzenie dynamicznego doświadczenia edukacyjnego. Zaktualizowana treść kursu wzmocniła związek między edukacją formalną i nieformalną oraz zwiększyła uznanie dla dziedzictwa kulturowego wśród uczestników kursu i, pośrednio, studentów.
Działalność krajowa
Ambasadorzy Edukacji Europeana przeprowadzili wiele działań krajowych, szkoląc edukatorów w zakresie wyszukiwania i ponownego wykorzystywania zasobów dostępnych za pośrednictwem portalu Europeana.eu i bloga Teaching with Europeana.
W sumie w Belgii, Chorwacji, Grecji, we Włoszech, na Łotwie, Malcie, w Portugalii, Rumunii, Hiszpanii i Turcji odbyło się ponad 60 działań krajowych, w których uczestniczyło ponad 2240 edukatorów formalnych i pozaformalnych. Ambasadorzy Edukacji Europeany przeprowadzili około 50 kursów szkoleniowych, oprócz sesji związanych z projektem w ramach warsztatów i wydarzeń organizowanych niezależnie od tego.
Scientix® Digital Cultural Heritage Award
Opracowana w ramach kampanii na rzecz odkryć STEM w 2024 r. nagroda Scientix Digital Cultural Heritage Award uhonorowała tych, którzy wdrożyli scenariusz uczenia się z bloga Teaching with Europeana, podzielili się procesem tworzenia historii wdrażania i przypięli historię do mapy kampanii na rzecz odkryć STEM. Spośród ponad 4 600 zgłoszeń zgłoszonych w tegorocznej kampanii odkryć STEM do nagrody kwalifikowało się około 380 działań opublikowanych w 21 krajach. W ramach zorganizowanego procesu oceny wyłoniono 21 zwycięzców nagrody, którzy wybrali się do Brukseli, aby wziąć udział w warsztatach Europeany (opisanych poniżej).
Nowe historie implementacji
W tym roku zebrano około 140 nowych historii wdrażania, które opisują realizację scenariuszy uczenia się Europeany w środowisku edukacyjnym, głównie dzięki działaniom krajowym organizowanym przez ambasadorów. Ponadto nauczyciele mieli możliwość bezpośredniego udziału w blogu Teaching with Europeana, przesyłając historie realizacji za pośrednictwem specjalnego formularza online. Większość nowo zebranych Historie wdrożenia są w języku angielskim, podczas gdy niektóre zostały również utworzone w języku niderlandzkim greckim, włoskim, łotewskim, rumuńskim i hiszpańskim, rozszerzając wielojęzyczną ofertę Europeana zasobów edukacyjnych dla nauczycieli. Wszystkie te materiały są dostępne online na blogu Teaching with Europeana.
Europeana Micro-Stories of Implementation
W tym roku z dużym sukcesem wprowadzono nową działalność: mikroprzestrzeń realizacji. Nauczyciele zostali zaproszeni do korzystania z dowolnego zasobu inicjatywy Europeana w klasie lub w edukacji pozaformalnej i opowiedzenia o tym światu, przypinając swoją mikro-Historię wdrażania do mapy historii cyfrowego dziedzictwa kulturowego. W swoich mikrohistoriach edukatorzy wskazali, z jakich zasobów korzystali z Europeana.eu lub Nauczania z Europeaną, i krótko opisali, w jaki sposób z nich korzystali oraz jakie były główne wyniki dla nich i dla ich uczniów. Zgromadzono ponad 1100 działań, które są obecnie dostępne za pośrednictwem tej mapy, co dowodzi, że wiele zasobów Europeany można ponownie wykorzystać w formalnym lub pozaformalnym środowisku edukacyjnym.
Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge trwała od grudnia 2023 r. do końca kwietnia 2024 r. Wyzwanie to zachęciło edukatorów do przedstawienia wysokiej jakości mikrohistorii realizacji i nagrodziło sześciu uczestników, którzy zgłosili największą liczbę wybitnych mikrohistorii. Laureaci zostali również zaproszeni na warsztaty Europeany w Brukseli.
Nauczanie z blogiem Europeana
Między wrześniem 2023 r. a czerwcem 2024 r. ponad 18 389 użytkowników uzyskało dostęp do bloga Teaching with Europeana, co dało ponad 83 335 odsłon. Blog przyciągnął czytelników z całego świata, a jego urzekająca treść stała się źródłem wnikliwych artykułów w postaci comiesięcznych "Aktualizacji", gotowych do użycia scenariuszy uczenia się i dobrze przygotowanych historii wdrażania istniejących scenariuszy uczenia się.
W tym roku blog został wzbogacony o więcej historii wdrażania i opublikowaliśmy aktualizacje na tematy od nowych technologii transformacyjnych w edukacji cyfrowego dziedzictwa kulturowego, takich jak sztuczna inteligencja, cyfryzacja 3D i AR / VR, po edukację otwartą oraz tożsamość europejską i kulturową. Wszystkie te zasoby stanowią cenne narzędzia dla nauczycieli, którzy chcą wprowadzać innowacje, rozwijać się zawodowo i zapewniać swoim uczniom znaczące doświadczenia edukacyjne i podstawowe przyszłe umiejętności.
Warsztaty Europeany
W czerwcu 36 nauczycieli, w tym zwycięzcy nagrody Scientix Digital Cultural Heritage Award, ambasadorowie Europeany i zwycięzcy konkursu Europeana Micro-Stories of Implementation Challenge, dołączyło do zespołu European Schoolnet w Brukseli, aby wziąć udział w bezpośrednich warsztatach w Future Classroom Lab (FCL). Podczas dwóch dni intensywnej współpracy i produktywnej burzy mózgów nauczyciele zaangażowali się w dyskusje na temat innowacyjnych pomysłów na nauczanie, a także kluczowej roli i transformacyjnego wykorzystania cyfrowego dziedzictwa kulturowego w edukacji.
Pierwszego dnia nauczyciele przeprowadzili praktyczne testy narzędzi i sprzętu dostępnego w FCL. Współpracowali również nad tworzeniem działań edukacyjnych łączących cyfrowe elementy dziedzictwa kulturowego udostępniane za pośrednictwem Europeana.eu z narzędziami i zasobami zrównoważenia środowiskowego.
Drugiego dnia doświadczyli z pierwszej ręki dziedzictwa kulturowego Brukseli podczas wycieczki z przewodnikiem po średniowiecznej części miasta. Następnie, po sesji poświęconej cyfrowemu dziedzictwu kulturowemu w erze sztucznej inteligencji, wprowadzono je do narzędzi sztucznej inteligencji i wykorzystano do tworzenia doświadczeń edukacyjnych łączących świat rzeczywisty z cyfrowym dziedzictwem kulturowym.
