Esta pintura retrata Harvey demonstrando sua teoria da circulação sanguínea ao rei Carlos I. É útil para a educação. Pode ser usado para demonstrar que uma realeza estava pessoalmente interessada em anatomia, para analisar o que as pessoas sabiam na época sobre a forma como o corpo humano funciona e como era um cientista como Harvey.
A EUROCLIO e a Europeana têm vindo a trabalhar em conjunto para dar aos educadores de história acesso a conjuntos de material de base das Coleções Europeana que são transnacionais e multiperspetivas. Estas coleções, que são publicadas na plataforma Historiana, fornecem aos educadores compilações temáticas prontas de fontes que os educadores podem facilmente adaptar às suas próprias necessidades e utilizar para desenvolver atividades de aprendizagem.
Em essência, a multiperspectividade significa que a história deve ser estudada e compreendida através de diferentes pontos de vista. Embora os professores de história apoiem amplamente a ideia, a implementação na prática muitas vezes revela-se difícil. Um dos desafios que os professores enfrentam é obter acesso a fontes que vêm de diferentes países e são adequadas para usar com estudantes mais jovens.
Alguns exemplos multiperspetivos das nossas coleções-fonte
As coleções-fonte que foram desenvolvidas até agora, incluindo 12 novas no mês passado, concentram-se em tópicos que são comumente ensinados em toda a Europa, como Napoleão e seus tempos, as Revoluções Industriais e os Renascimentos Europeus. Os tópicos que vamos focar a seguir são a Grécia Antiga e a Roma Antiga, a Era das Revoluções e a Reforma e Contra-Reforma.
A coleção-fonte Medicina e Anatomia trata dos conceitos de mudança e continuidade no desenvolvimento da medicina durante o Renascimento. Desafia o conceito comum de que os métodos científicos eliminaram completamente as crenças mais sobrenaturais em torno da saúde e da doença e dá uma visão abrangente dos principais desenvolvimentos no campo.
Sobre este tema em particular, algumas das principais instituições responsáveis pelo património cultural, neste caso as Wellcome Collections, alojam um leque tão vasto de fontes relevantes que podemos quase construir toda uma coleção de fontes apenas usando itens de uma única instituição. Existem apenas algumas organizações do património cultural com esse âmbito internacional e tendem a centrar-se num aspeto específico da história.
Por conseguinte, na maioria dos casos, temos de combinar fontes de diferentes fornecedores do património cultural. Por exemplo, na coleção de fontes Precursores do Renascimento, utilizámos fontes do Institut National d’Histoire de l’Art, da Biblioteca Nacional da Dinamarca e da Biblioteca Nacional da República Checa, entre outras.
Os Precursores da coleção de fontes do Renascimento apresentam uma visão crítica sobre as concepções estabelecidas em torno do Renascimento. Ideias comuns sobre quando o Renascimento começou, o grau em que foi uma ruptura revolucionária com o passado, quem eram as principais figuras, e a preponderância do norte da Itália como um epicentro do Renascimento são todas desafiadas nesta coleção de fontes.
Esta atividade de aprendizagem em linha sobre a continuidade e a mudança na medicina renascentista é um exemplo de como utilizamos as coleções-fonte para criar atividades prontas a utilizar que promovem o pensamento histórico. Os utilizadores registados podem copiar estas atividades de aprendizagem eletrónica e ajustá-las às suas necessidades. O guia atualizado sobre a formação de professores contém uma panorâmica completa das coleções-fonte e das atividades de aprendizagem em linha que o EUROCLIO desenvolveu até à data.
Partilhe a sua experiência e coleções connosco na Europeana 2019
Sem a Europeana, seria muito mais difícil desenvolver uma coleção que utilizasse fontes de diferentes instituições responsáveis pelo património cultural. O desenvolvimento destas colecções mostra claramente o valor acrescentado da Europeana. Encontrar e corresponder a estas fontes, no entanto, requer tempo, conhecimento e esforço consideráveis. A melhor forma de o fazer é unir forças com as próprias instituições responsáveis pelo património cultural. Convidamos, portanto, as pessoas que trabalham nestas instituições a partilharem os seus conhecimentos de história e dos itens das suas coleções e a contribuírem para o desenvolvimento das coleções de origem histórica.
Organizaremos uma sessão presencial durante a conferência Europeana 2019, em Lisboa, para as instituições responsáveis pelo património cultural interessadas em cooperar no desenvolvimento destas coleções. Aqui também demonstramos como utilizamos fontes da Europeana para a criação de actividades de eLearning.
Entre em contacto!
Se já está disposto a levar o conteúdo da sua instituição a educadores de história em toda a Europa ou está interessado em aprender a criar Atividades de eLearning com as suas coleções, contacte-me agora!
A melhor forma de o contactar é através do endereço [email protected].