Ten obraz przedstawia Harveya demonstrującego swoją teorię krążenia krwi królowi Karolowi I. Jest przydatny do edukacji. Można go wykorzystać do wykazania, że królewskość była osobiście zainteresowana anatomią, do analizy tego, co ludzie wiedzieli w tamtym czasie o tym, jak działa ludzkie ciało i jak wyglądał naukowiec taki jak Harvey.
EUROCLIO i Europeana współpracują ze sobą, aby zapewnić nauczycielom historii dostęp do zbiorów materiałów źródłowych z kolekcji Europeany, które mają charakter transnarodowy i wieloaspektowy. Zbiory te, publikowane na platformie Historiana, dostarczają edukatorom gotowych tematycznych zestawień źródeł, które edukatorzy mogą łatwo dostosować do własnych potrzeb i wykorzystać do opracowania działań edukacyjnych.
W istocie multiperspektywa oznacza, że historię należy badać i rozumieć z różnych punktów widzenia. Chociaż nauczyciele historii szeroko popierają ten pomysł, wdrożenie go w praktyce często okazuje się trudne. Jednym z wyzwań, przed którymi stoją nauczyciele, jest uzyskanie dostępu do źródeł pochodzących z różnych krajów i odpowiednich do wykorzystania przez młodszych uczniów.
Kilka multiperspektywicznych przykładów z naszych zbiorów źródłowych
Kolekcje źródłowe, które zostały opracowane do tej pory, w tym 12 nowych w zeszłym miesiącu - koncentrują się na tematach, które są powszechnie nauczane w całej Europie, takich jak Napoleon i jego czasy, rewolucje przemysłowe i europejskie renesansy. Tematy, na których skupimy się w następnej kolejności, to Starożytna Grecja i Starożytny Rzym, Wiek Rewolucji oraz Reformacja i Kontrreformacja.
Kolekcja źródłowa Medycyna i anatomia zajmuje się koncepcjami zmiany i ciągłości w rozwoju medycyny w okresie renesansu. Kwestionuje powszechnie przyjętą koncepcję, że metody naukowe całkowicie wymazały bardziej nadprzyrodzone przekonania dotyczące zdrowia i chorób oraz daje kompleksowy przegląd głównych osiągnięć w tej dziedzinie.
W tym konkretnym temacie niektóre wiodące instytucje dziedzictwa kulturowego, w tym przypadku Wellcome Collections, hostują tak szeroki wachlarz odpowiednich źródeł, że możemy prawie zbudować całą kolekcję źródłową tylko przy użyciu przedmiotów z jednej instytucji. Istnieje tylko kilka organizacji dziedzictwa kulturowego o tak międzynarodowym zasięgu i koncentrują się one na jednym szczególnym aspekcie historii.
W związku z tym w większości przypadków musimy łączyć źródła pochodzące od różnych dostawców dziedzictwa kulturowego. Na przykład w zbiorach źródłowych Prekursory renesansu wykorzystano między innymi źródła z Institut National d’Histoire de l’Art, Duńskiej Biblioteki Narodowej i Biblioteki Narodowej Republiki Czeskiej.
Prekursory renesansowej kolekcji źródłowej przedstawiają krytyczny pogląd na ustalone koncepcje dotyczące renesansu. Wspólne pomysły na temat tego, kiedy rozpoczął się renesans, stopień, w jakim było to rewolucyjne zerwanie z przeszłością, kim były główne postacie, oraz przewaga północnych Włoch jako epicentrum renesansu są kwestionowane w tej kolekcji źródłowej.
Ta działalność e-learningowa na temat ciągłości i zmian w medycynie renesansowej jest przykładem tego, w jaki sposób wykorzystujemy kolekcje źródłowe do tworzenia gotowych do użycia działań promujących myślenie historyczne. Zarejestrowani użytkownicy mogą kopiować te działania e-learningowe i dostosowywać je do swoich potrzeb. Pełny przegląd zbiorów źródłowych i działań w zakresie e-uczenia się, które EUROCLIO opracowało do tej pory, jest dostępny w zaktualizowanym przewodniku szkoleniowym dla nauczycieli.
Podziel się z nami swoją wiedzą i kolekcjami na Europeana 2019
Bez Europeany znacznie trudniej byłoby stworzyć kolekcję, która korzystałaby ze źródeł pochodzących z różnych instytucji dziedzictwa kulturowego. Rozwój tych zbiorów wyraźnie pokazuje wartość dodaną Europeany. Znalezienie i dopasowanie tych źródeł wymaga jednak znacznego czasu, wiedzy i wysiłku. Najlepiej będzie, jeśli połączymy siły z samymi instytucjami dziedzictwa kulturowego. Dlatego zapraszamy osoby pracujące w tych instytucjach do dzielenia się swoją wiedzą na temat historii i przedmiotów znajdujących się w ich zbiorach oraz do przyczynienia się do rozwoju historycznych zbiorów źródłowych.
Podczas konferencji Europeana 2019 w Lizbonie zorganizujemy sesję twarzą w twarz dla instytucji dziedzictwa kulturowego zainteresowanych współpracą przy tworzeniu tych zbiorów. W tym miejscu pokazujemy również, w jaki sposób wykorzystujemy źródła z Europeany do tworzenia działań e-learningowych.
Skontaktuj się z nami!
Jeśli już chcesz przekazać treści swojej instytucji nauczycielom historii w całej Europie lub chcesz dowiedzieć się, jak tworzyć działania e-learningowe ze swoimi kolekcjami, skontaktuj się ze mną teraz!
Najlepiej skontaktować się ze mną pod adresem [email protected].