Dette maleri skildrer Harvey demonstrerer sin teori om blodcirkulationen til kong Charles I. Det er nyttigt for uddannelse. Det kan bruges til at vise, at en kongelig var personligt interesseret i anatomi, for at analysere, hvad folk vidste på det tidspunkt om den måde, den menneskelige krop fungerer, og hvordan en videnskabsmand som Harvey så ud.
EUROCLIO og Europeana har samarbejdet om at give historieundervisere adgang til kildemateriale fra Europeana Collections, der er tværnationalt og har flere perspektiver. Disse samlinger, der offentliggøres på Historiana-platformen, giver underviserne færdige tematiske samlinger af kilder, som underviserne let kan tilpasse til deres egne behov og bruge til at udvikle læringsaktiviteter.
I det væsentlige betyder multiperspektivitet, at historien skal studeres og forstås gennem forskellige synspunkter. Selv om historielærere i vid udstrækning støtter idéen, viser gennemførelsen i praksis sig ofte at være vanskelig. En af de udfordringer, som lærere står over for, er at få adgang til kilder, der kommer fra forskellige lande og er egnede til brug med yngre studerende.
Et par multiperspektive eksempler fra vores kildesamlinger
Kildesamlingerne, der er blevet udviklet indtil videre, herunder 12 nye bare i sidste måned - fokuserer på emner, der almindeligvis undervises i hele Europa, såsom Napoleon og hans tid, de industrielle revolutioner og de europæiske renæssancer. Emner, som vi vil fokusere på næste er det antikke Grækenland og det antikke Rom, revolutionernes tidsalder og reformationen og modreformationen.
Kildesamlingen Medicin og Anatomi beskæftiger sig med begreberne forandring og kontinuitet i udviklingen af medicin under renæssancen. Det udfordrer det almindeligt anerkendte begreb, at videnskabelige metoder helt udslettede de mere overnaturlige overbevisninger om sundhed og sygdom og giver et omfattende overblik over de vigtigste udviklinger på området.
På dette særlige emne er nogle førende kulturarvsinstitutioner, i dette tilfælde Wellcome Collections, vært for en så bred vifte af relevante kilder, at vi næsten kan opbygge en hel kildesamling blot ved at bruge genstande fra en enkelt institution. Der er kun få kulturarvsorganisationer med et sådant internationalt anvendelsesområde, og de har tendens til at fokusere på et bestemt aspekt af historien.
I de fleste tilfælde er vi derfor nødt til at kombinere kilder fra forskellige kulturarvsudbydere. I kildesamlingen Precursors of the Renaissance brugte vi f.eks. kilder fra bl.a. Institut National d'Histoire de l'Art, Danmarks Nationalbibliotek og Tjekkiets Nationalbibliotek.
Kildesamlingen Precursors of the Renaissance præsenterer et kritisk syn på etablerede forestillinger omkring renæssancen. Fælles ideer om, hvornår renæssancen startede, i hvilken grad det var et revolutionært brud med fortiden, hvem hovedpersonerne var, og overvægten af Norditalien som et epicenter for renæssancen er alle udfordret i denne kildesamling.
Denne e-læringsaktivitet om kontinuitet og forandring i renæssancemedicin er et eksempel på, hvordan vi bruger kildesamlingerne til at skabe brugsklare aktiviteter, der fremmer historisk tænkning. Registrerede brugere kan kopiere disse eLearning-aktiviteter og tilpasse dem til deres behov. En fuldstændig oversigt over kildesamlingerne og de eLearning-aktiviteter, som EUROCLIO har udviklet indtil videre, findes i den ajourførte vejledning om læreruddannelse.
Del din ekspertise og dine kollektioner med os på Europeana 2019
Uden Europeana ville det være meget sværere at udvikle en samling, der gør brug af kilder fra forskellige kulturarvsinstitutioner. Udviklingen af disse samlinger viser tydeligt Europeanas merværdi. At finde og matche disse kilder kræver imidlertid betydelig tid, viden og indsats. Dette gøres bedst, hvis vi går sammen med kulturarvsinstitutionerne selv. Vi inviterer derfor folk, der arbejder i disse institutioner, til at dele deres viden om historien og om genstandene i deres samlinger og bidrage til udviklingen af de historiske kildesamlinger.
Vi vil afholde et personligt møde under Europeana 2019-konferencen i Lissabon for kulturarvsinstitutioner, der er interesserede i at samarbejde om udviklingen af disse samlinger. Her viser vi også, hvordan vi bruger kilder fra Europeana til oprettelse af eLearning-aktiviteter.
Kom i kontakt!
Hvis du allerede er villig til at bringe indholdet af din institution til historieundervisere i hele Europa eller er interesseret i at lære, hvordan du opretter eLearning-aktiviteter med dine samlinger, kan du kontakte mig nu!
Jeg kan bedst kontaktes på [email protected].