Νέα

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους καθηγητές ιστορίας να διδάξουν από πολλαπλές οπτικές γωνίες; Ξεκινάει από τις πηγές

Τα τελευταία 25 χρόνια, ο όρος «πολυπροοπτικότητα» έχει αποκτήσει μεγαλύτερη σημασία στην ιστορική εκπαίδευση και έχει αποτελέσει βασική έννοια για το έργο οργανισμών όπως το EUROCLIO. Εδώ εξετάζουμε τις πολυπροοπτικές συλλογές πηγών του EUROCLIO και σας παρουσιάζουμε τον τρόπο με τον οποίο μπορείτε να συνεισφέρετε.